1、劉圩鎮(zhèn)中心學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修計(jì)劃 為貫徹教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見（教師201313號）和自治區(qū)教育廳關(guān)于實(shí)施全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知（桂教師培201417號）精神，根據(jù)南寧市政府關(guān)于印發(fā)2015年南寧市教師培訓(xùn)工程實(shí)施方案的通知(南府辦函201583號)要求，結(jié)合南寧市“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)總體規(guī)劃，特制定本研修計(jì)劃。一、基本情況分析劉圩鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄1所中心校（2個(gè)校區(qū)），13所完小校，5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在校學(xué)校2621人，共108個(gè)教學(xué)班，全鎮(zhèn)在職教師190人（其中，頂崗教師28人），在職教師中，50歲以上的有42人，40

2、歲-49歲69人，30歲-39歲68人，30歲以下11人，教師的年齡結(jié)構(gòu)整體偏大，對于信息技術(shù)應(yīng)用的能力偏弱。二、研修目標(biāo)完成本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)，參訓(xùn)率100%，合格率100%，優(yōu)秀率85%以上；總體上達(dá)到教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到普遍提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到相應(yīng)升。三、研修對象全鎮(zhèn)教師190人，語文科93人，數(shù)學(xué)科87人。四、校本研修的內(nèi)容階段角色任務(wù)第一階段（2016年9月11日-2016年10月11日）學(xué)員1.登錄、熟悉培訓(xùn)平臺2.完善個(gè)人信息教研組組長1.創(chuàng)建本學(xué)科協(xié)作組，并引導(dǎo)本校本學(xué)科教師加入2.制定本學(xué)科校本研修計(jì)劃第二階段2016年10月-11月底學(xué)員完成網(wǎng)絡(luò)研修所有各項(xiàng)任務(wù)，確

3、保及格，50周歲以下教師要求優(yōu)秀以上。第二階段2016年10月-11月底教研組組長組織開展線下校本研修活動(dòng)，完成研修任務(wù)。五、保障措施1.組織管理機(jī)制：管理員負(fù)責(zé)督促教師按時(shí)完成階段性任務(wù)，聯(lián)系上級部門做好人員的刪減，信息的反饋和對接工作。2.助學(xué)教師，各教研組長，各學(xué)科教師制定研修計(jì)劃。六、考核評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員看課數(shù)學(xué)、作業(yè)完成情況、參加活動(dòng)研討情況、上傳資源等各方面均按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。通過多種形式的線下研修活動(dòng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步促進(jìn)所學(xué)知識的深化和遷移，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，在線下研修實(shí)踐中，開展線下實(shí)踐測評，通過信息技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)技能的檢測、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練與達(dá)成、信息技術(shù)手段支持的課堂展示活動(dòng)等形式，對每一位參