中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兒歌-小雨點(diǎn)》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思兒歌-小雨點(diǎn)活動目標(biāo) 1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清晰有感情地朗誦兒歌。 2、理解動詞：張、搖、拔。 活動預(yù)備 1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀看自然景象。 2、錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅。 活動過程 1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。(雨) 2、請幼兒觀賞兒歌小雨點(diǎn)(放錄音)。 提問： 兒歌的名稱叫什么? 噢，小雨點(diǎn)落下來了，我們會聽到什么呀? 它們都落到哪里了? 3、出示可操作性圖片，請幼兒再次觀賞兒歌。 提問： 花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞：張) 誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞：搖) 苗兒

2、在哪里?它在干什么?(理解動詞：拔) 4、學(xué)習(xí)兒歌。 (1)引導(dǎo)幼兒完好跟讀兒歌，提示幼兒吐字清晰、有感情地朗誦。 (2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。 5、仿編兒歌。 教師：小雨點(diǎn)除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。 (1)揭開公園圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀?屈.老師.教.案網(wǎng)出處誰會怎么樣呢? (2)揭開森林圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢? 引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。 (3)請想想小雨點(diǎn)還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢? 引導(dǎo)幼兒大膽、合乎規(guī)律地想象。 a讓幼兒自由說。 b請幼兒個別說。 (4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。 6、教師小結(jié) 評價幼兒編詩歌的表現(xiàn)，鼓舞幼兒回家后繼續(xù)編。 活動反思 語言活動的本生應(yīng)當(dāng)具有生動性、精確性、趣味性，這樣對于幼兒認(rèn)知和情感看法方面的進(jìn)展都具有重要意義。在本節(jié)課中開始的時候我先讓孩子聽了沙沙沙的春雨聲音，引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷，然后用較為生動的語言，我邊做

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