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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術教案及教學反思葡萄活動目標： 1. 學習用手指教畫成串的葡萄，嘗試用點畫的形式表現葡萄的特征。 2.作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。 3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 4.感受色彩對比。 5.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創新能力。 活動預備： 1.范畫、實物葡萄一串、圖片等。 2.紫色顏料，濕毛巾，以組為單位預備 3.白紙、記號筆、綠色蠟筆人手一份。 活動過程： 一、謎語導入，引起幼兒參加活動的興趣。 "彎彎樹，彎彎藤，藤上掛串水晶鈴' 二、引導幼兒觀看葡萄，了解葡萄圓與

2、圓之間既有空隙又有互相聯系，上大下小的關系。 "看，今日老師帶了什么水果來?'出示實物葡萄 1 . 認真看看，葡萄是什么樣的?(紫色的，圓圓的) 2.再看看，一串葡萄是怎么長的?(上面多漸漸少最下面最少。) 三、出示范畫，激發幼兒作畫的愿望 1 . "這幅畫是用什么畫的?猜猜用什么方法畫的?'先示范用手指蘸顏料點畫的步驟(右手的食指，在指腹的位置蘸上顏料，留意蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指在顏料盒上面停一停，不滴水了就可以開始畫) 2 . "今日我們也用手指來畫葡萄，而且是一串葡萄。'提問：怎樣畫，畫出來的葡萄才是一串一串的呢?(上面畫

3、的多一點，下面漸漸的少一點)看看一串葡萄的樣子像什么圖形?(三角形) 3 . 示范、講解：先從上面開始點畫，食指按一下變一粒葡萄，留意一粒葡萄和一粒葡萄之間要互相聯系但又不能靠的太緊了，一個一個排下去;接著從第二排開始再畫葡萄，從上面兩粒葡萄的中間開始畫，一個一個往下，每一排都是這樣都從上面一排兩粒葡萄的中間畫，最下面最少，這樣就成一串葡萄了。 4.引導幼兒集體書空練習。再請個別幼兒上前嘗試，下面的幼兒檢查評價。 四、幼兒作畫，教師巡回指導。 1.從第二排開始畫在上面兩粒葡萄的中間，這樣才能漸漸的削減，到最終點畫最少。 2.你可以畫幾串，畫好以后別忘了給葡萄畫上葉子。 3 . 最終用綠色蠟筆畫上葉子，就更像一串葡萄了。 五、展示幼兒的作品 幼兒互相觀賞作品，邊等顏料干透，請部分幼兒溝通作畫的感受 活動延長： "葡萄成熟了'，把幼兒的作品布置在墻面上，豐富主題環境。 活動反思： 在活動前，先和幼兒嘗試了用蠟筆畫一串葡萄，重點了解把握"倒三角形'的特點，尤其是一顆顆葡萄的排列和距離。很多幼兒在老師的指導下逐步把握了這一特點，這也為后屈.老師.教案網出處來顏料點畫奠定了基礎。大部分幼兒能夠大致了解葡萄的造型

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