中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《小花傘》_第1頁
中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《小花傘》_第2頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思小花傘設(shè)計背景 在活動之前，老師自己預(yù)備各種各樣的小花傘的圖片，然后好好認識一下雨傘的特點。 活動目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)不同的花紋，圖案有規(guī)律地裝飾傘面。 2、 鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，設(shè)計自己喜愛的小花傘。 3、 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。 4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5、 引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。 重點難點 重點：涂顏色的時候，顏色不協(xié)作。 難點：在雨傘上面畫出來圖形。 活動預(yù)備 1、 幼兒已有裝飾畫的基礎(chǔ)，會用簡潔的圖案裝飾服裝，帽子等物品。 2、 和幼兒一起觀看不同圖案的花傘。 3、

2、實物傘若干，彩色鉛筆和幼兒用書健康，社會與藝術(shù)，畫有傘的圖案。 活動過程 (一)、導(dǎo)入部分。 1、觀賞實物傘，重點引導(dǎo)幼兒觀看傘面上的花紋和圖案。 教師:"小伴侶們，咱們班上有那么多美麗的小花傘，你最喜愛那一把?!出自:屈老.師!它是什么顏色的?上面的圖案是什么樣的?' (二)、展開部分。 1、請幼兒打開幼兒用書健康，社會與藝術(shù)。教師"小伴侶，看，這里有什么?'(傘)。"上面有好看的圖案嗎?'(沒有)"有美麗的顏色嗎?'(沒有。)"今日老師就請小伴侶自己來設(shè)計這把雨傘。好嗎?' 2、引導(dǎo)幼兒用圖形有規(guī)律地

3、進行裝飾，也可以用自己喜愛的圖案進行裝。 3、幼兒裝飾傘面的過程中，教師提示幼兒留意坐姿和握筆姿態(tài)，講衛(wèi)生。 4、活動過程中，表揚主動參加的幼兒，鼓舞大膽動手的幼兒。 (三)結(jié)束部分。 展示及觀賞作品。 請幼兒相互說一說，雨傘上涂了什么顏色?畫了哪些好看的裝飾圖形? 教學(xué)反思 小花傘是節(jié)繪畫課，目的就是通過活動知道傘的基本樣子并進行裝飾。在進行活動之前，對于這節(jié)活動課事實上有兩種方案，第一種是教師事先畫好傘的樣子，讓幼兒對傘面進行涂色，第二種方案是讓幼兒自己動手用彩色筆對傘面涂色。前一種方案著重于用各種材料進行裝飾，后一種方案如何畫傘面對幼兒是一種挑戰(zhàn)。 在活動的過程中我發(fā)覺，有些幼兒在雨傘上面涂顏色的時候，不那么大膽，但是在我的鼓舞和指導(dǎo)下，他們很快學(xué)會了咋樣涂顏色的方法，結(jié)果，他們模范我?guī)淼母鞣N各樣的雨傘，自己動手畫出來把自己喜愛的雨傘。 這次的活動是讓幼兒親子

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