1、幼兒園大班上學(xué)期個人總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期個人工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期個人總結(jié)【幼兒園大班上學(xué)期個人工作總 結(jié)】篇一：幼兒園大班上學(xué)期個人工作總結(jié)在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然 更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師與家長 的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活 潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人，其中 男孩32人，女孩27人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級的 孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個 性。從整體

2、看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽 的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方 面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)， 自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還 需培養(yǎng)。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：（一）教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式 的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼 兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué) 習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué) 習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知 欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓

3、每位孩子舉手回答問題，在一 次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師 提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我 們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小 手。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲，分 階段引導(dǎo)幼兒欣賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選 擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提 髙，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi) 容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成 了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象 力、創(chuàng)

4、造力也大有發(fā)展。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：1. 熟練掌握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn) 行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落 大方，生活自理能力強(qiáng)。2. 主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不 怕苦，不怕累。3. 對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有 法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對 自己的要求。4. 對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國及其它 國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事，有 愛國主義情感。5. 努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自 然，有環(huán)保意識，愛護(hù)動

5、、植物。6. 言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng)，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解 成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一事情，有良好的傾聽 習(xí)慣。7. 能通過認(rèn)識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的 表現(xiàn)力。8. 能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。9. 能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn) 行判斷、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動 手能力強(qiáng)。10. 為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的姿勢，學(xué) 習(xí)習(xí)慣，自理、自控能力，愛勞動。11. 熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活 組織的生活美語。12. 能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語、兒歌運(yùn)用到實(shí)際 生活

6、中。以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫 穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成 秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差 異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動中注意 關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。（二）班級管理方面 學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部 分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部 分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一 節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一 現(xiàn)狀，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開 朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力

7、的提高 這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼 兒。進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水 平都有了很大的提高。1、保教工作方面在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼 兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒自 理，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對貪 睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時提醒，對生病的孩子更是無微 不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成 功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。2、常規(guī)工作方面幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了

8、，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小老 師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項 活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契 機(jī)。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開始是 大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定， 后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又 實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽 名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經(jīng)常會看到這 樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒 他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你 這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲

9、中，幼兒會互相推讓玩 具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說:你表現(xiàn)不 好，我們不選你做值日小老師了。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼 兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們 的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條。3、安全和衛(wèi)生保健工作方面本學(xué)期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由 電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意 識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育。把安全工 作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?yán)格按照園里 的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、 舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅

10、決杜絕傳染病流 行。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高。（三）家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有 所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教 師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介 紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐 心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期 幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我 們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生 活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園， 讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工

11、作中還存在著不足，所 以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做 得更好。（四）不足之處 1.在各項活動中不能保證教育面向全體及 注重個別差異。2. 主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的 少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。3. 沒有及時對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師 沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。4. 創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展 較薄弱，幼兒的自主性差。5. 班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高 自身素質(zhì)。（五）努力的方向1. 加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)

12、，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán) 節(jié)。2. 教育計劃和活動的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上， 要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。3. 活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個 幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。4. 努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會，保證幼兒的全面發(fā)展。5. 班級中、英文教師平時要多交流、探討教學(xué)活動。通過各 種方法給自己多“充電"。篇二：幼兒園大班上學(xué)期個人工作總結(jié) 我們班是一個活潑 向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明 活潑的xx,頑皮好動的ss,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老 師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾?到無比的欣慰、自

13、豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。本學(xué)期，我和馮老師以新綱要為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué) 施教，圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動、活潑的教育活 動，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我 們的工作方能順利實(shí)滋。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。 我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證 每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條，開展豐富多彩的戶 外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣 的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自 己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣

14、，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣 作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動 使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都 給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽(yù)"的談話，開展了以小組為單位的評比活 動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自 己的行為，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了 幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、 興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效 果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素 勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進(jìn)行安 全防范教

15、育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行 了 “我該怎么辦” “滅火好方法"等談話活動，時刻提醒幼兒意 外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生 活打下良好基矗。二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí) 教育 就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們 注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩 中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗 試將重心移向了 “在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力"的研究。根 據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老 師開展的小小工具用處大

16、，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動奇 妙的云及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動燃燒的祕密等為幼兒創(chuàng)造了 廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒 科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不 斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、 文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由 于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在 全班開展了 “創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為 主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面 入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱

17、讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富 的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。篇三：幼兒園大班上學(xué)期個人工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間 一個學(xué)期馬上要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我 和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我 們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗 水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提髙，現(xiàn)將 本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、 體育等。我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程 有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總

18、結(jié)如 下：在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了 一系列的主題活動，讓幼兒在 語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有 了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼 兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講 出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學(xué)了簡單的 字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂 亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在 學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶 外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì) 提高。、 二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和 學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著我班幼兒活