1、談談怎樣做好學校的安全工作我作為一名基層的教育工作者，從事教育工作已 經 32 年 有 余 ， 在 學 校 的 安 全 管 理 崗 位 已 經 3 年 多 了 。 在最近幾年的教育管理中，我持續的對自己的工作實 行總結，反思，持續的積累經念教訓。又尤其是到三 匯二小工作以來，面對學校的特殊的地理位置（臨巴 河、州河、渠江的交匯處）環境，學校的安全管理工 作，有了新的挑戰和壓力。下面對自己近階段的工作 談以下體會。一、增強領導，完善制度重視宣傳（ 一 ）隨 著 改 革 開 放 步 伐 的 逐 漸 加 快 ，農 村 留 守 兒 童呈逐年上升增加趨勢，隔代教育的問題日益凸顯。 孩子的心理健康、安全問

2、題也必須引起學校和家長社 會 的 高 度 注 重 。據 不 完 全 統 計 ，農 村 留 守 兒 童 的 比 例 高 達 60% 以 上 。 從 某 種 水 準 是 來 說 也 加 重 了 學 校 的 安 全管理難度和挑戰。針對這些情況，學校專門成立了 安全專項管理領導小組，由分管安全工作的副校長牽 頭組織實施，安辦主任具體負責檢查落實，切實杜絕 部分教師將安全管理列于形式，走過場，個別教師甚 至認為安全事故是個運氣問題，針對這些實際問題， 學校擬將班級的安全管理納入教師的績效管理分配方 案，實行量化考核。（ 二 ）學 校 充 分 利 用 每 周 的 升 旗 儀 式 等 大 型 的 集 合 集

3、會，強調不同時期的安全注意事項，講一些基本的 安全自救、他救、互救等知識。在學校的顯著位置張 貼安全管理宣傳畫，樓道口設置安全管理員，緊急出 口標志，應急疏散照明燈，滅火器等。在學校財力十 分緊張的情況下，完善了校內監控設備，做到全天候 的安全管理不留死角。配備了專門的安保人員，對校 門，及周邊重點部位的安全管理巡邏，學校還組建了 校園安全巡邏隊，建立了領導夜間值班制度，并如實 的作好夜間值班記錄。并推行安全問題 “首遇”責任制。（ 三 ）尤 其 是 進 入 夏 季 以 來 ，安 全 管 理 工 作 的 重 心 有 所 轉 移 ，主 要 體 現 在 防 暴 雨 、雷 擊 、山 洪 、泥 石 流

4、 、 防中暑，等自然災害。但重點應將學生的防溺水傷亡 事故。作為夏季安全工作的重中之重。學校在附近重 點水域懸掛醒目的標語，嚴禁學生下河（堰）洗澡、 玩耍。并在重點時段組織教師對附近重點水域實行安 全巡邏，做到安全管理不留死角。二居安思危，防患于未然1、 抓好學校安全工作， 必須建立以下六個長效機 制：必須建立安全信息報送機制。凡學校排查出的安 全隱患和發生的安全事故，都要依照程序逐級即時上 報。強化信息報告意識，指定專人負責，建立信息專 檔，為學校安全管理和發生安全事故后的應急求援提 供依據打好基礎。要堅決杜絕對隱患和事故的遲報、 瞞報和漏報現象。只有信息全面通暢，才能提升安全 工作的針對性

5、和有效性。必須建立安全責任 共擔機制。2、 在安全工作中要做好 “五是”。 一是利用集會對 學生實行安全自護常識講座，增強學生安全防范水平。 二是每期實行一次全校性安全演練，安全演練針對教 學樓突發停電的緊急疏散、火災事故緊急疏散和自護 自救、溺水事故救護等內容，每次一個重點。通過演 練增強學生安全自護意識和水平。三是每月辦一期安 全教育專刊，用黑板報、展板、圖片展等形式對提升 學生安全意識。四是每周一節安全教育課，把安全教 育課作為學校的校本課程，排上了課程表。五是天天 一句關于安全的校園溫馨提示語，內容涉及氣候變化、 季節病防治、學生日常學習和生活中的安全小事等。三、掌握求生自救基本安全技

6、能1 對學生增強安全教育，懂得安全的重要，從而引 導學生珍愛自己的寶貴生命。2 讓孩子掌握基本的安全知識，讓他們學會安全本 領。3 引導學生學習掌握求生自救的基本安全知識，教 給孩子意外發生時的應急措施。教導學生一旦突遇險 情，不要慌亂，必須冷靜，學會求生，學會自救，定 期實行安全技能的演練，如：遇觸電、火災、溺水、 交通事故、自然災害等情況下如何實行求生及自救， 懂得求救電話【如：110、120、119、122】的準確 使用常識。4 培養學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全 知識都懂，但因為天性頑皮、好動，有時會控制不住 自己，造成自己受傷或傷害他人。四、增強管理、提升效率安 全 工 作 的 關 鍵 在 管 理 。首 先 ，管 理 到 位 不 到 位 主 要在 “勤”字。 作為校領導首先要勤于思考， 常把安全 放在心中，想想學校安全工作取得了哪些成績，還存 有 哪 些 漏 洞 ，這 樣 才 能 防 微 杜 漸 。其 次 ，要 勤 于 觀 察 ， 每天堅持 “三巡 視”。 早晨到校走一走， 看看學生到校 干什么？課間、中午走一走了解學生玩什么？晚上離 校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴 要