1、力1、如圖所示是中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人們射箭時，弓弦發生了_形變，便產生了力_，圖中這個力的方向是_（選填“水平”或“豎直”）的，受力物體是_。 答案 彈性   彈   水平    箭 本題主要是對彈力的考查。 人們射箭時，弓弦因發生了彈性形變而產生彈力，圖中彈力的方向是水平的，受力物體是箭。2、將一個薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F1F3F4F2,使其發生如圖所示的形變，試分析實驗的結果。（1）分析比較圖甲、乙中的現象可得出的結論是：_。（2）分析比較圖_中的現象可得出的結論是：力的作用效果與力

2、的方向有關。（3）分析比較圖甲、丁中的現象可得出的結論是：_。（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結論可得出一個總的結論是：_。 答案 （1）在圖甲、乙中，F1、F2的方向和作用點相同， 大小不同，產生的效果不同，則可得出結論：力的作用效果與力的大小有關。（2）為研究力的作用效果與力的方向的關系，應選擇力的大小和作用點相同，方向不同的兩圖，即圖甲、丙。（3）在圖甲、丁中，F1和F4的方向和大小相同，作用點不同，兩力產生的效果不同，則可得出結論：力的作用效果與力的作用點有關。（4）由（1）、（2）、（3）中的結論可得出一個總的結論是：力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關。答案：（1）力的作

3、用效果與力的大小有關（2）甲、丙（3）力的作用效果與力的作用點有關（4）力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關3、如圖所示,蘋果靜止在水平桌面上，請畫出它受到的支持力的示意圖。 答案 本題考查力的示意圖的作法。蘋果受到的支持力作用在O點，支持力的方向是豎直向上的。4、如圖所示是在水平公路行駛的汽車，請畫出汽車牽引力的示意圖。 答案 本題考查力的示意圖的畫法。力的作用點在汽車上，可以選在汽車的中心，力的方向是水平向右的，所以以汽車的中心為起點水平向右畫一條線段，在線段的末端標上箭頭，再在箭頭的旁邊標上力的符號F即為牽引力的示意圖。5、用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是_的；用力捏一

4、下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發生_。 答案 相互   形變 用手拍桌面，手對桌面施加了力，同時手會感到疼，說明桌面對手也施加了力，這說明物體間力的作用是相互的; 用力捏一下空易拉罐，手對易拉罐施加了力，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發生形變。6、跳高運動員起跳時總是用力向下蹬地，利用的物理知識是_。 答案 力的作用是相互的 本題考查力的基礎知識。跳高運動員用力蹬地時，由于物體間力的作用是相互的，地面同時給運動員一個方向相反的力，使運動員向上運動。7、如圖是倫敦奧運會吉祥物，觀察甲、乙中的情景，其中圖_主要表示力能使物體的運動狀態發生改變；圖_主要表示力能使

5、物體發生形變（均選填“甲”或“乙”）。 答案 乙   甲 圖甲中弓弦在力的作用下被拉彎，說明力能使物體發生形變;圖乙中對球施加力的作用能使球運動的方向和速度大小發生變化，說明力能使物體的運動狀態發生改變。8、如圖為2012年倫敦奧運會運動項目圖標，其中不是利用“力的作用是相互的”這一原理的是(   ) 答案 D。游泳時人對水施加向后的力，同時水對人施加向前的力使人前進；皮劃艇前進是因為槳對水施加向后的力，同時水對槳施加向前的力，使艇前進；人對蹦床施加向下的力，同時蹦床對人施加向上的彈力，使人蹦起；這幾種情況都是應用了“物體間力的作用是相互的”這一原理。擊

6、劍不是利用“力的作用是相互的”這一原理。9、如圖所示的實驗，表示力的作用效果與(   )A力的大小有關     B力的方向有關C力的作用點有關   D.力的大小、方向和作用點都有關 答案 B。觀察題圖所示情景可知，兩力的大小和作用點都是相同的，而力的方向一個向左一個向右，即力的方向不同；金屬片的彎折方向也不同，即力的作用效果不同。這表示力的作用效果與力的方向有關。10、如圖所示，物體運動狀態發生改變的是(   ) 答案 A。物體運動狀態的改變是指物體運動方向或運動速度大小發生改變。運動員在彎道上

7、沿曲線滑行，運動方向在發生變化，故運動狀態發生改變，選項A正確；靜止吊在天花板下的電燈、勻速直線行駛的小車及勻速直線下落的降落傘，運動狀態均未發生改變，故B、C、D錯誤。11、下列哪個物體被托起時所用的力最接近10 N(    ) 答案 A。托起兩個雞蛋所用的力大約為1 N，托起一張報紙和一枚硬幣的力更小，只有托起一只小白兔的力可能是10 N。故選A。12、如圖是水平地面上靜止的足球，請畫出足球受力的示意圖 答案   解：足球受到了兩個力，重力和支持力；足球受到這兩個力，處于靜止狀態即平衡狀態；這兩個力就是平衡力，大小相等、方向相反故答案如下：13、如圖所示，畫出

8、某顧客站在電梯上勻速上升的受力示意圖 答案 如答圖所示   解析 因為人站在勻速上升的電梯上，受重力和支持力為平衡力；過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）。14、下列民諺俗語能用“力的作用是相互的”來解釋的是（ ）A大樹底下好乘涼  B一個巴掌拍不響  C身正不怕影子歪  D下雪不冷化雪冷 答案 B15、下列說法不正確的是（    ）A. 力是物體對物體的作用。B. 受力物體同時也一定是施力物體。C. 只有相互接觸的物體，才可能有力的作用。D. 力的大小、方向、作用點都能夠影響力的作用效果。 答

9、案 C 16、滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出請畫出滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中（不考慮空氣阻力）受力的示意圖。 答案        解析 由于斜面是“光滑”的，所以物體在向上運動的過程中，只受到重力和支持力的作用。由于重力的方向是豎直向下的，斜面對物體的支持力方向垂直于斜面，所以答案如圖所示。17、物理學中經常以科學家名字命名為物理量的單位，例如在電學中以科學家的名字命名為的單位 答案 分析：    （1）力學：力（牛頓）、功（焦耳）、功率（瓦特）、壓強（帕斯卡）（2）電學：電流

10、（安培）、電壓（伏特）、電阻（歐姆）、電熱（焦耳）解答：    解： 在國際單位制中，為了紀念科學家在物理學研究中的杰出貢獻，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓伏特、電流安培、電阻歐姆、電功焦耳、電功率瓦特、力牛頓、壓強帕斯卡等故答案為：伏特；電壓18、物理學中，把物體間      叫做機械運動；力是                 

11、0; （“維持物體運動”或“改變物體運動狀態”）的原因。 答案 位置的改變   改變物體運動狀態19、奧運會的許多比賽項目都與“力的作用是相互的”這一知識有關，假如“力的作用不是相互的”，在籃球；跳水；跳遠；皮劃艇；這些項目中，將無法進行的是（       ）A只有 B只有     C     D都是 答案 D20、如圖7，兩根完全相同的棉線AB和CD，A端固定在天花板上，B端懸掛一質量較大的金屬球，現突然用力向下一拽D端，則先斷的棉線為

12、0;   。 答案 CD   21、下列關于力的說法中錯誤的是（       ）A、相互接觸的物體才會發生力的作用B、小孩用力推墻，他同時也受到墻的推力C、人坐在軟沙發上，可發現沙發凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D、足球運動員用頭頂球，球的運動方向發生改變，表明力可以改變物體的運動狀態 答案 A   22、如圖所示，你用力向下壓圓鉛筆筆尖時，手指卻感到疼痛，這是因為       對 

13、      也施加了力的作用，這個現象說明_。 答案 筆尖  手指  物體間力的作用是相互的分析：用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼是鉛筆對手施力的結果，這一現象說明物體間力的作用是相互的23、圖中，甲圖的運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的            ，乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的        

14、0;     ，丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是           的；蓋房子所用的重垂線如丁圖所示，所依據的物理知識是_ 答案 形狀、運動狀態、相互的、重力的方向是豎直向下的分析：力的作用效果是：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態，物體間的力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體。重力的方向是豎直向下的。24、“生命在于運動”，適當的體育運動有助于身體健康。下圖（a）、（b）所示的運動情景中，主

15、要反映力能使物體的運動狀態發生改變的是       選填“（a）”或“（b）”；圖（b）中羽毛球被擊出后能在空中繼續飛行是因為羽毛球具有       。圖4（c）所示現象能說明       的存在。（a） 弓被拉開  （b） 羽毛球被擊出  （c） 答案 （b）；慣性；大氣壓分析：圖（a）說明力可以改變物體的形狀；圖（b）說明力可以改變物體的運動狀態羽毛球被擊出后能夠繼續飛行，是羽毛球由于具有慣性

16、，繼續保持原有的運動狀態在圖（c）中，由于杯內沒有空氣而只有水，故紙片在外界大氣壓的作用下將水壓在杯中所以答案為：（b）；慣性；大氣壓25、如圖所示，重10N的木塊A靜止在斜面B上。已知斜面B對木塊A支持力的大小為8N。在圖中畫出木塊A對斜面B的壓力F的示意圖。 答案 解析：壓力的方向始終垂直于受力面，壓力的作用點應在接觸面上。注意：物體放在斜面上，對斜面的壓力也垂直于斜面，不要畫為豎直向下。 正確答案：如圖所示 26、小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是_，二是利用了力可以改變物體的_。   答案 相互的 

17、0; 運動狀態27、足球運動員把足球踢向空中，如圖所示。若不計空氣阻力，我們用G表示重力，F表示腳對球的作用力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖中，正確的是                          答案 28、“夜來風雨聲，花落知多少”，這是唐代詩人孟浩然春曉中的詩句，用物理知識可以解釋：風雨聲是由于空氣、雨滴的   

18、;       產生的；花落是指花瓣落地，實際上是由于花瓣受到        力的作用，其施力物是         ，方向是           答案 振動；重力；地球；豎直向下 29、圖中，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示                _,乙表示