江蘇省南通市2023-2024年中考語文試卷（解析版）江蘇省南通市2023年中考語文試卷

(滿分：150分考試時間：150分鐘)

一(25分)

閱讀下面一段文字，完成1—3題。(4分)

行走，是一種jījí的人生姿態。在自然中流連，聽燕語呢喃A觀星辰大海；在歲月中穿行，見證社會變遷，lǐnglüè時代風采；在經典中徜徉，感受文學魅力，縱觀世間萬象；在生活中追尋，感悟人生真諦，譜寫生命華章……路在腳下，行者無疆。行走，讓心靈伴隨腳步，讓生命遇見B(不期而至/不約而同)的美好，走向夢的遠方!

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(2分)

2.請在A處填上恰當的標點符號。(1分)

A處的標點符號是_

3.從括號內選擇恰當的詞語填在B處。(1分)B處的詞語是。

4.海韻中學組織“讀萬卷書，行萬里路"主題研學活動。請你參與。(5分)

(1)宣傳組準備制作活動標語。你想推薦下面哪一句請結合活動主題簡述理由。(2分)

A.千里之行，始于足下?！献?/p>

B.沒有知識的旅行者，是一只沒有翅膀的鳥?！_阿迪

(2)策劃組決定邀請家長參加活動啟動儀式。請你根據要求，通知爸爸參加。(3分)

我推薦：_____(只填序號),理由：

策劃組組長：各位同學，“讀萬卷書，行萬里路”主題活動即將啟動，為了讓更多的人了解活動意義，我們準備邀請家長們后天下午兩點在學校報告廳參加主題活動啟動儀式。請同學們回去轉告。

第二天晚上，爸爸出差回來，你向爸爸轉告這件事。

你說：

5.整本書閱讀。(7分)

(1)在《紅星照耀中國》中，一個個鮮活的生命被賦予了永恒和崇高，感動了千千萬萬個讀者。書中最讓你感動的人物是誰請結合具體內容，分享你的閱讀感受。(4分)

(2)高爾基曾說：“藝術是靠想象而存在的。"請在《西游記》和《海底兩萬里》兩部作品中任選一部，結合具體內容，談談作者是如何運用想象豐富故事情節的。(3分)

6.用課文原句填空。(9分)

漫步詩文中，且行且思，豐盈生命。我們讀“日月之行，(1)_”(曹操《觀滄?！?,誦“不畏浮云遮望眼，(2)___"(王安石《登飛來峰》),詠“千古興亡多少事悠悠。(3)_________”(辛棄疾《南鄉子·登京口北固事有懷》》,心潮為之澎湃?！叭詰z故鄉水，(4)_______"(李白《渡荊門送別》),讓我們感受真情；“三人行，(5)_________”(《(論語)十二章》),讓我們學到謙遜的品質；“(6)_____，"(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》),讓我們在困境中看到希望；“(7)_______,_______"(陸游《游山西村》),讓我們懂得人生哲理。

二(60分)

(一)閱讀下面這首詩，完成7—8題。(6分)

黃泥山①

張謇

幽壑窮余賞，林陰趁夕曛。

寺從山側見，水向路邊分。

軒②檻詩龕敞，蔬苔廟祝③耘。

便期肩一④,種藥與鋤云。

[注釋]①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風景區五山之一。②軒：即新綠軒，當地人大多在此讀書。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④(jué):一種農具。

頷聯“寺從山側見”中的"見",小南同學讀作“jiàn",小通同學讀作“xiàn”,你認為哪種讀音更貼合詩意請將你的理解與同學分享。(2分)

8.結合詩句，說說這首詩表達了詩人哪些情感。(4分)

(二)閱讀下面這篇文言文，完成9—13題。(18分)

獨游狼山記

[宋]劉弇①

白狼五山②,距通州城南十里。五山者，有以仙蛻其上者曰女仙山，有以闔廬曩軍其傍者曰軍山，有以形銳且中者，曰劍脊，曰馬鞍。至臨以廟宇，則號寶塔山，有好事者，謂狼嘗擾而居也。

元豐四年冬，弇巡田于山旁，至則求觀所謂五山者。至狼山，自堂折而少北，道左閣曰棲云，庵曰海桐，亭曰半山，曰望江，皆森然③豁，可蔭以休。方是時，朝日初上，瞳晞④如躍金。排天決云，吞嚼淮吳。稻畦葭澤，潮汐上下，疏篁茂木……皆得于轉瞬之頃。于是忽疑從樊籠⑤出，而思古人之所謂登泰山而小天下者，亦宜有是。

劍脊、馬鞍二山，游者罕至。軍山宜山茶花，號多蕨薇。女仙山最外峙，有穴通中?；蛟粙炗凶札埵鎭碚?，年七十余，獨食息其中，似得道者。山有拇指、鞭痕，皆著石?；蛟魄厥蓟事氖巧?，且鞭之以投海中。

有僧語余曰：“今之山⑥,雖皆平陸，然前五十載，海也。其深蓋碇⑦絲千尋莫能測。"余聞而異焉。然五山當潮波撼一方，臨高而覺宇宙之博大，指陸而駭溟海之變化。故攬其勝，作《獨游狼山記》。

(選自《名山勝概記》,有刪改)

[注釋]①劉弇：宋代元豐年間進士。1081年途經狼山，寫下我國歷史上第一

篇記狼五山之勝的游記。②白狼五山：即女仙山、軍山、劍脊山、馬鞍山和寶塔

山。③谷(hān):指山谷空而大。④瞳嚨：形容太陽初升由暗而明。⑤樊籠：比

喻受束縛而不自由的境地。⑥山跗(fū):山腳。⑦碇(dìng):船停泊時沉在水中以固定船身的石墩。

9.用"/"標出下面句子的朗讀停頓。(共兩處)(2分)

或云秦始皇履是山

10.寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)

(1)方是時：_(2)游者罕至：

(3)有僧語余曰：_(4)余聞而異焉：_

11.用現代漢語寫出文中畫線句的意思。(4分)

有好事者，謂狼嘗擾而居也。

12.文章引述“嫗有自龍舒來者"這一傳說，有何作用(4分)

13.作者一邊記述所見所聞，一邊表達自己的感受。請找出作者表達感受的一處文字，并說說你的理解。(4分)

(三)閱讀下面的材料，完成14—16題。(16分)

材料一

材料二

①南通博物苑鎮館之寶——越窯青瓷皮囊式壺，屬于國家一級文物，1973年出土于南通市區人防工地，為我國晚唐到五代時期越窯青瓷產品，被列為江蘇省24件國寶之一。作為目前越窯青瓷中皮囊式壺孤品，這件文物從出土之時就受到人們的珍視。

②此壺造型規整，渾圓飽滿。通高約20厘米，最大腹圍50厘米，腹側寬約15厘米，底徑9厘米。器物工藝精致，線條流暢。壺身左右兩側和腹部各有一條凸起線；流呈直管狀，棱角分明，在相對于管狀流的另一側翹起一羽狀尾，尾下有一小孔；提梁下端與壺體的連接處，呈相對的龍首狀，提梁與壺身多處有壓印的連珠紋；壺底為圈足，足墻較高，內側微微外撇，底面施滿釉，足端露胎線處隱約可見支燒痕。器身通體施勻凈滋潤的淡青綠色釉，青翠的釉色光潔柔和。整個器具洋溢著濃郁的民族風格和雍容的唐代器物特征。

③越窯青瓷皮囊式壺擁有北方游牧民族所用的皮囊的形狀，卻在南方窯口燒造，體現了古代南北方之間經濟和文化的交流。而論其藝術價值，越窯青瓷皮囊式壺是罕見的“秘色瓷”,代表了當時中國制瓷的最高水準。正如唐代詩人陸龜蒙在《秘色越器》中所贊譽的："九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來。"

(選自2022年8月31日《揚子晚報》,有刪改)

材料三

在博物館邂逅優質文化資源

①國際博物館日之際，上海博物館舉辦的藝術嘉年華活動，吸引了許多觀眾前往看展。這是“博物館熱"的一個生動縮影，也是博物館順應人民群眾對美好生活向往的具體案例。

②一器一物濃縮文化，方寸之間解碼文明。作為保護和傳承人類文明的重要場所，博物館不僅是歷史文化記憶的寶庫，也是人們借以認識過去、把握今天、探索未來的場所。展現燦爛文明的歷史博物館、講述紅色故事的革命紀念館、展示特色文化的民俗博物館.…近年來，我國類型豐富、主體多元、普惠均等的現代博物館體系基本形成，滿足了人們更為多樣的文化選擇。

③從線下展覽到網上展廳，從文物“微課堂”到文創產品，如今，博物館離人們的生活越來越近，逛博物館越來越成為一種生活方式。人們或是在館中游覽，或是在“云端博物館"漫游，或是參與研學活動、學習相關知識。文博事業的創新與發展，吸引更多人走進博物館。

④激發博物館的活力，需要用“一方水土”滋養“一方空間"。浙江杭州南宋德壽宮遺址博物館在遺址上打造沉浸式體驗，以原貌、原尺度立體標識展示，讓宋韻走進尋常百姓家；山東青州博物館根據館藏文物和青州文化中的典型元素進行創作，并邀請觀眾參與互動……各地博物館聚焦特點、做強特色，使博物館成為不同年齡觀眾的“打卡地”。這啟示我們，依托獨特資源形成新優勢、開辟新路徑，就能靠“別具一格"匯聚起更多人氣。

⑤文物"活起來",博物館才能“火起來”。文物活化利用，既需要薪火相傳、代代守護，更需要與時俱進、勇于創新。比如，廣東省流動博物館探索"無圍墻"博物館，將展覽延伸到大街小巷、學校課堂、大山深處，讓更多人近距離感受文物的魅力。又如，陜西歷史博物館以大量高精度數據為基礎，依托虛擬現實技術、視頻切片技術、H5技術打造虛擬展覽，將韓休墓考古現場完整呈現。從講好文物背后的故事，到開發文創產品，再到運用全息投影、虛擬現實等技術提升展覽的趣味性和互動性，堅持守正創新，拉近觀眾與博物館的距離，才能讓博物館煥發源源不斷的生命力。

⑥習近平總書記強調：“一個博物院就是一所大學校。"期待各地博物館繼續推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，讓更多人與優質文化資源相遇。

(選自2023年5月18日《人民日報》,有刪改)

同學們參加“博物館里好通游”社會實踐活動。

14.小南同學想提前了解南通博物苑鎮館之寶"越窯青瓷皮囊式壺",請你結合材料一，向他介紹通過互聯網查找這一資料的步驟。(4分)

15.你在南通博物苑看到越窯青瓷皮囊式壺，并閱讀了詳細資料(見材料二)。請根據資料制作文物卡片。(4分)

16.作為南通博物苑的一名小小解說員，你來到“南通文旅直播間",與聽眾互動答疑。請結合三則材料，完成對話。(8分)

聽眾1:您好，我是一名文物愛好者。越窯青瓷皮囊式壺是南通博物苑的鎮館之寶，你們有哪些好的做法能讓更多老百姓去了解它，使文物“活起來”(4分)

你：(1)

聽眾2:您好，我是一名中學生。我從報紙上看到，近幾年來，南通博物館群接待的參觀人數一年比一年多。我想了解一下，產生“博物館熱"的原因有哪些(4分)

你：(2).

(四)閱讀下面這篇文章，完成17-21題。(20分)

拓印畫里的美

金岳清

①在松陽，我總覺得自己醉了。那些日子，整個松陽都在蒙蒙煙雨中沉浮。那些青山白霧、黃墻翠竹，總在我眼前不斷變幻。我還記得那松陽白老酒，還有包裝盒上的拓印畫。

②我們那天是坐車上的山。來時有小雨，山上大霧彌漫。下車時看到一個木牌：松莊。四周全是山，松莊就在山底，一條小溪環村，仿佛是輕輕一摟，便把小山村摟在懷中。小溪兩邊，老屋傍水而建，黛磚黑瓦，青山碧水，那色調寧靜、恬淡，有一種獨特的意韻。

③屋內泥墻上掛著許多畫，我在一幅拓印畫前駐足良久。畫面僅盈尺，上面有黑乎乎的四個手印，四個大拇指上居然用黃色顏料點綴成四個神態各異的鴨頭，或驚呼，或疑惑，或恬靜。上方是一只被驚起的肥大白鵝，白鵝右側散落著幾只稚態可掬的小鴨。這一下，畫面活起來了。似乎來了危險，白鵝先受驚，揚頭振翅欲飛，下面一只黑鴨聞風呼喚自己的孩子，另一只卻一臉懵懂，而小鴨們仍然悠然自得，實在是意趣盎然。

④我想，這么有創意的作品，應該出自某位藝術家之手，但畫上的落款寫得歪歪扭扭。有人從旁介紹，作者是隔壁的村民葉奶奶，已經七十多歲了。屋主人指著邊上的一張照片：“喏!就是她?！彼┲Х壬弦?，黑色褲子，頭頂已是白發，兩條粗大的麻花辮子卻黑得發亮，眼睛笑成了一條縫。主人說，葉奶奶每天早上四點多去田頭勞作，每年五月份開始赤腳，一年四季喝自家做的端午茶。她是個爽朗熱心的人，隔三岔五給鄰居們送一把豆角或者莧菜，所以人緣很好。葉奶奶熱愛拓印畫，用手掌拓，用手指拓，用腳掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、檸檬、蘋果……再看墻上，我被另一幅色彩豐富的拓印畫吸引住了。那是一個粗糙的瓦罐，里面插著一把搖曳的山花，紅的、黃的、紫的，重重疊疊，散而不亂。枝干纖細，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇擁在一起的花，又似乎構成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎聽見了畫里的笑聲和歌聲。那笑聲與歌聲一浪一浪地涌過來，使我陶醉。

⑤我還沉浸在想象中，主人輕輕拉了我一把，用手指指另一張照片。照片上是一個赤膊的老人，坐在自家門前，古銅色的皮膚，頭發花白。主人說，這位葉阿公更年長，今年八十多歲了。那天主人請村里人來作拓印畫，葉阿公來了，從山上摘了茶葉，拓了四幅作品，分別表現山村的春夏秋冬，一鳴驚人。我一邊聽，一邊品味墻上的畫。不得不佩服葉阿公，這些葉子在他的手中千變萬化，形態、疏密、層次、色彩、方向，無不恰到好處。這紛紛落葉昭示著四季更迭，昭示著自然的法則，也流露著人與自然和諧相處的氣息。邊上的另一張照片里，葉阿公正用一雙蒼老的手，把蘸滿灰藍色顏料的茶葉壓在赭色的畫紙上。那種自如、隨性、胸有成竹的樣子，儼然是一位不折不扣的鄉村藝術家。

⑥出門時，我看見葉奶奶充滿意趣的拓印畫被印在松陽白老酒的包裝盒上。這對老人來說是莫大的幸福。我想，創造美的人是幸福的。在這小山村里，老人們老有所樂，他們熱愛美，創造美，幸福著自己，也幸福著別人，這是人生的一種境界。

(選自2023年4月29日《人民日報》,有刪改)

17.“在松陽，我總覺得自己醉了",作者因什么而“醉”請根據文意完成思維導圖。(2分)

18.聯系上下文，請你說說第④段畫線句中加點詞的表達效果。(4分)

這么有創意的作品，應該出自某位藝術家之手，但畫上的落款寫得至歪扭擔。

19.第④段描寫拓印畫里滿是“山花",“我”為什么似乎聽到“笑聲與歌聲"(4分)

20.小南同學為松陽拍攝短視頻，將葉奶奶作為特寫鏡頭。如果再增加一個，你更想推薦下面哪一個鏡頭說說你的理由。(4分)

A.葉阿公與他的拓印畫

B.印有葉奶奶拓印畫的松陽白老酒包裝盒

21.聯系文章內容和生活實際，說說松莊老人的生活態度帶給你什么啟示。(6分)

三(65分，其中含寫字5分)

22.寫作。(60分)

請以《行走間，我發現》為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④結合自己的親身經歷和體驗，寫出真情實感；⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名；⑥書寫要正確、規范、美觀。

參考答案

1.積極領略解析：此題考查漢字的讀音和字形，作答時，只需根據拼音和具體的語境，用正楷規范書寫即可。注意辨別同音字和形近字，不要寫錯別字。

2.逗號(,)解析：此題考查標點符號的用法。

“聽燕語呢喃”和“觀星服大海"是兩個并列的短語，所以用逗號。

3.不期而至解析：此題考查詞語的辨析及運用。“不期而至”指沒有預料地到來?！安患s而同"指沒有事先商量而彼此見解或行動一致。根據語境，“生命遇見”的“美好",應用“不期而至”修飾。

4.(1)示例：B“讀萬卷書，行萬里路"意思是要全面吸收書本知識使自己具有淵博的文化，同時把書本知識應用于實踐?！扒Ю镏?，始于足下”強調事情是從頭做起，逐步進行的，再艱難的事情，只要堅持不懈地行動必有所成，與主題不符。而“沒有知識的旅行者，是一只沒有翅膀的鳥"意思是沒有知識的旅行只能浮于表面，達不到意義深處，就像鳥兒沒有翅膀飛不遠一樣，與主題相符，兩者都強調知識的重要性。

(2)示例：爸爸，您出差辛苦了!我們學校“讀萬卷書，行萬里路”主題活動啟動儀式明天下午兩點在學校報告廳舉行，邀請家長參加，您有時間嗎

解析：第(1)題考查對活動主題的把握，作答時，應先理解A、B兩句話的含義?！扒Ю镏校加谧阆?強滿從頭開始，逐步進行?！皼]有知識的旅行者，是一只沒有題膀的鳥”強調了知識的重要性，經過比較，選擇B合適，第(2)題考查語言表達，首先要有稱呼和問候語，然后結合題干“我們準備邀請家長們后天下午兩點在學校報告廳參加主題活動啟動儀式"講清事由，最后用委婉的語氣征求意見。注意題中“第二天晚上”這個時間節點，要在表述中將活動時間轉換為“明天下午兩點"

5.(1)示例一；毛澤東。面對國民黨反動派的多次“圍則”以及被剝奪軍事指揮權的不利處境，毛澤東始終保持對黨的忠誠，思考著中國革命的出路，在最為危急的時刻帶領紅軍四渡赤水、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，奪取了長征勝利，令中國革命轉危為安，創造了奇跡。(結合內容2分)他身上有中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭精神，他的革命精神、斗爭精神啟迪著我們中學生繼續為中華之崛起面奮斗，(閱讀感受2分)

示例二：朱德，朱德關愛部下，他與士兵同甘共苦，長征途中他把馬讓給走累的同志騎，自己卻步行，他組織參與了南昌起義、湘南起義，井岡山根據地最重要的力量就是朱德帶來的一萬多士兵。他堪稱“人民軍隊之父"“紅軍的締造者和領導者”,(結合內容2分)他身上有中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭精神，他具有偉大的人格魅力和高尚的人品，是我們永遠的榜樣。(閱讀感受2分)

(2)示例一：《西游記》的想象建立在神話故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石頭孕育出來

的，雖不符合科學常理，但是一種大膽新奇的想象。作者以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四人在迢遙的西方取經途中和窮山惡水冒險斗爭的歷程，并將所經歷的千難萬險形象幻化為妖魔鬼怪所設置的八十一難，以動物幻化成的有情的精怪生動地襯托了無情的山川險阻，并以降妖伏怪歌頌了取經人排除萬難的斗爭精神，表達了人戰勝自然的豪情壯志，同時也宣揚了懲惡揚善的主題。

示例二：《海底兩萬里》的想象是建立在科學之上的，是科學與幻想的結合。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號"潛艇的尼摩船長周游海底的故事。書中所描繪的海底潛艇、潛水服、電力驅動技術、海底生物的研發利用等，在當時的人們看來都是幻想，但是現在都已成為現實，科幻小說往往是科學研究基礎上

的推理和預言，想象在一定程度上促進了科學的發展。

解析：此題考查對名著內容及寫作手法的把握，第(1)題從人物形象角度設題，作答時，需結合具體情節談感受。第(2)題從寫作手法角度設題，作答時，圍繞題干中的“運用想象豐富故事情節”來展開。

6.(1)若出其中(2)自緣身在最高層(3)不盡長江滾滾流(4)萬里送行舟(5)必有我師焉

(6)沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春(7)山重水復疑無路柳暗花明又一村

解析：此題考查古詩文名句默寫。第(1)一(5)題是一般性默寫，注意上下句準確銜接

即可，第(6)(7)題是理解性默寫，抓住題干中的關健信息“困境中看到希望"“懂得人生哲理”,選擇對應的句子，平時學習中要注意積累。

7.示例一：“jiàn“貼合?！耙?意為看見，遠望黃泥面的側面能夠看見寺廟，盡顯黃泥山之悠遠清靜，照應置聯“幽壑窮余賞”中“賞"的景象。

示例二：“xiàn貼合?！耙?意為出現，詩人游覽黃泥山時，在層層幽壑中寺廟忽然出現在黃泥山山側，盡顯黃泥山之悠遠清靜，又平添了游覽的意外之趣。

解析；此題考查對詩歌內容的理解和把握，作答時，可根據多音字“見”的兩個讀音的不同意思來理解，也可聯系陶測明《飲酒(其五))“悠然見南山"中的“見”來理解。

8.這首詩記述了張謇游覽黃泥山的所見所感。全詩圍繞“賞"字，善覽了幽壑、林陰、山寺、新綠軒等景，借景抒情，表達詩人對黃泥山美景的喜愛和游玩時的欣喜之情；尾聯“便期肩一,種藥與鋤云”直抒胸臆，表達詩人對美景的流連忘返和對歸隱生活的向往之情。

解析：此題考查對詩歌情感的把握。首先，根據題干中的“哪些"和分值，可判新判斷此詩蘊含的情感至少有兩點，然后聯系詩句進行分析。結合首聯和領聯，可以看出詩人對山間美景的喜愛之情；結合預聯和尾聯，可以看出張謇在當時的環境中，也和陶淵明一樣，產生了對田園生活的喜愛和向往之情。

9.或云/秦始皇/履是山

解析：此題考查文言文語句的朗讀停領。作答時，應在把握語句大意的基礎

上進行劃分，句意為：有人說秦始皇走到這座山上。

10.(1)正在，正當(2)稀少(3)告訴(4)對-感到驚異(認為……驚異)

解析：此題考查理解文言實詞的含義，作答時，可運用課內遷移法，比如：(1)可聯系《狼》中的“方欲行”,(3)可聯系(桃花源記)中的“此中人語云",(4)可聯系《桃花源記》中的“漁人甚異之”,平時要注意通假字、古今異義、詞類活用等文言實詞的積累。

11.有好事的人，說群狼曾經侵占并群居(在這里）。

解析；此題考查文言文句子翻譯。翻譯時要做到忠于原句，字字落實，文通句順，還要注意文言特殊現象，如特殊句式、通假字、古今異義等，本句為省略句，面譯時需補充“居(此)",并注意句中的“好”“謂"“嘗”居"等關鍵字的意思，

12.文章引述老嫗在女仙山中獨處后去世并得道的傳說，語言簡樸凝練，不僅記述了獨游狼山所見之奇麗景色，表達了獨游狼山的喜悅之情，又充滿美麗幻想，給狼山增添了神秘色彩，饒有情趣，引人遐想，吸引讀者閱讀興趣。

解析：此題考查對文章內容的理解和把握，作答時，可聯系課文(從百草園到三味書屋》中引用“美女蛇”故事的表達作用來分析。

13.示例：文末“余聞而異焉。然五山當潮波撼一方，臨高而覺宇宙之博大，指陸而駭溟海之變化"一句記述了五山的壯闊，又對五山的作用做出評價，從而說明寫此記之目的。這五座山位置險要，兀立江濱海畔，有力地擋住巨浪海嘯?！芭R高而覺宇宙之博大，指陸面駭溟海之變化”,有幸到此，大開眼界，寫成此文。照應前文“樊籠"之說，從海角天涯之奇山聯想到朝廷內紛紜復雜之黨爭，隱遁思想油然而生。

解析：此題考查對表達方式的把握。作者運用抒情或議論的方式來表達感受，找出相關語句進行分析即可，比如“思古人之所謂登泰山而小天下者，亦宜有是”“臨高而覺宇宙之

薄大，指陸而駭溟海之變化"。

【參考譯文】

白狼五山，在距離通州城南十里處。五山中，有的因仙人的遺體落在上面(的傳說),所以叫女仙山；有的因闔廬曾經在此駐軍的傳說命名叫軍山；有的因形狀尖銳并且中間有縫隙，叫劍脊山和馬鞍山，最高的地方因為臨近廟字，就稱為寶塔山，有好事的人，說群狼曾經侵占并群居(在這里)。

元豐四年冬天，我在山腳下巡視田畝(檢查農業生產),到這后就來看看人們所說的五山。到了狼山，從殿堂轉彎到稍稍偏北的地方，道路左邊的閣稱為棲云閣，庵稱為海桐庵，亭稱為半山亭和望江亭，都林木掩映，高聳空闊，可以遮陰，可以休息。正當這個時候，太陽升

起來了，初升的太陽由暗到明的樣子像跳躍的金子。只見濁浪排空，大波沖云，吞浸吳國，吐出淮地，良田平疇沼澤地帶，潮汐上上下下，稀疏的篁竹，茂密的樹木……這一切都得于轉瞬之間，于是忽然懷疑是從樊籠中掙脫出來，而且想著古人所謂的登上了泰山，覺得天下變小了，也應該是這樣的。

劍脊、馬鞍兩座山，游客很少到，軍山適合種山茶花，山上很多野菜，女仙山聳立在最外面，有洞穴貫通其中，有人說，有個從龍舒來的老婦人，七十多歲，獨自在洞中飲食休息，好像得道的人。山上有拇指、鞭痕二石，都是有名的石頭。有人說秦始皇走到這座山上，用鞭子鞭打山石并投到海中，

有個和尚告訴我說：“現在的山腳，雖然都是平地，但是五十年前，是海。海水極深，恐怕泊船的碇絲有千尋長也不能測出(海水的深度)。"我聽了感到驚異。然面，五山有力地擋住巨浪海嘯，臨近高處才覺得宇宙的博大，指著陸地驚駭于大海的交化，所以看完勝景，寫成《獨游狼山記》。

14.打開瀏覽器，在搜索框輸人關鍵字“南通博物苑",點擊搜索，進入南通博物苑官方網站，點擊上方“收藏"板塊，進入“珍品賞析”頁面，即可了解南通博物苑鎮館之寶“越窯青瓷皮囊式壺"相關內容。

解析：此題考查圖文轉換，依據材料一，根據上圖可知，打開瀏覽器，在搜索框輸人關鍵字“南通博物苑”;從下圖可知，當進入南通博物苑官方網站后，點擊“收藏"板塊，再點擊“珍品賞析",即可了解越窯青瓷皮囊式壺"的相關內容了，介紹時，要注意步驟清楚，語言簡潔，流暢。

15.(1)造型規整，渾圓飽滿(2)通體施釉，釉色潔柔

解析；此題考查對說明對象特征的把握，根據材料二第②段中的“此壺造型規整，渾圓飽滿”,可得出“造型規整，渾圓飽滿"的特點；根據“器身通體施勻凈滋潤的淡青綠色釉，青翠的釉色光潔柔和",可出概括出“通體施釉，釉色潔柔”的特點，

16.示例；(1)①您好!我們南通博物苑的官方網站上有鎮館之室的詳細介紹，老百娃可以隨時隨地通過網絡搜索了解。②我們也在探索“無圍墻"博物館，將展覽延伸到大街小巷、學校課堂、大山深處，讓更多人近距離感受文物的魅力。③以大量高精度數據為基礎，依托虛

擬現實技術、視頻切片技術等打造3D文物，使文物“活起來”,老百姓可以隨時隨地通過南通博物苑官網的“3D文物"板塊了解，④除了云端博物館、報紙等媒介外，直播間里也會講好文物背后的故事，讓更多老百姓去了解它。⑤開發文創產品，運用全息投影、虛擬現實等技術提升南通博物苑展覽的趣味性和互動性，拉近觀眾與博物苑的距離，讓更多老百姓了解它，

(2)①近年來，我國類型豐富，主體多元，普惠均等的現代博物館體系基本形成，滿足了人們多樣的文化選擇，順應了人民群眾對美好生活的向往，

②博物館離人們的生活越來越近，逛博物館越來越成為一種生活方式，

③文博事業的創新與發展，吸引著更多人走進博物館

④各地博物館聚焦特點、做強特色，使博物館成為不同年齡觀眾的“打卡地”,“別具一格"匯聚起更多人氣。

⑤各地堅持守正創新，讓文物“活起來”,拉近觀眾與博物館的距離，使博物館“火起來"讓博物館煥發源源不斷的生命力。

解析：此題考查對材料內容的理解和概括。仔細閱讀材料三后，即可得出答案。

17.(1)老白酒和拓印畫(2)老有所樂的人生境界

解析；此題考查對文章內容的理解和把握。在閱讀全文的基礎上，逐段找出依據，(1)可從第①段中的“我還記得那松陽百老酒，還有包裝紙上的拓印畫”得出。(2)可從第⑥段“在這小山村里，老人們老有所樂，他們熱愛美，創造美，幸福著自己，也幸福著別人，這是人生的一種境界"得出。

18.“但"為轉折連詞，表示后文表達的意思與前文相反。將作品畫面的充滿創意與落款的“歪歪扭扭”形成對比，照應下文作品的作者是葉奶奶的村民身份，形成