1、教師個人年度讀書計劃教師的職責之一是根據自身的實際教學情況， 確定自己的發展方向，加強學 習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成 長為道德高尚的人民教師，為教育事業的發展做出積極貢獻。下面是整理的教師 個人年度讀書計劃，希望對大家有所幫助！教師個人年度讀書計劃（一）人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說："由于生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內 心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。 對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了 "。為避免陷入這種"

2、更可悲"狀況的最 可行的辦法，是作為教師的我們必須"關注自己的內心世界"，謀求自我的靈魂充 實和精神生長。作為一項為孩子"打底"的工程，教育天然需要教師具有一種博大 而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人 生的信念，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。我為自己定下了以下的讀書 計劃：一、讀書目標：1、深入學習傳統文化，傳播傳統文化的同時提高職業道德修養了解中國五 千年傳統文化深刻的內涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養，為弘揚和傳播民 族文化精神

3、做必要的知識儲備。2、通過學習，豐富自身個人文涵養，加強自身修養提高，與此同時提高教 育教學能力、教育創新能力。3、通過學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教 師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。4、在學習中反思自己教育教學理念，從而不斷修正提高自己的教育教學行 為與能力。二、閱讀內容：1、給教師的一百條新建議鄭杰著華東師范大學出版社做最好的老師 李鎮西著漓江出版社，陶行知經典名篇（教師版）方明主編教育科學出版社2、中華禮儀全書和諧高思維對話肖川教授職業幸福、教育的理 想與信

4、念、教育的智慧與真情、生命化教育叢書、造就自主發展的人、創造積極的學校文化、守護孩子的生命、好教育，好人生、成為有思想 的教師三、主要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀推薦書目，養成不動筆墨不讀書 的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。2、學而不用，則不如不學。認真學習教育理論的同時，認真地進行教學反 思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。3、充分利用網絡，進行網上閱讀，利用校園網站及個人博客努力向名師、 優秀教師學習，學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。四、讀書形式1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有

5、關書目，做好 讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行 動，學習成為自己的一種需要。2、網上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐， 緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心， 為學生的發展提供開放的空間。邊學習 教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。五、讀書時間安排2月一3月：生命化教育叢書、造就自主發展的人、創造積極的學校 文化、4月一5月：中華禮儀全書守護孩子的生命6月一7月：給教師的一百條新建議教師個人年度讀書計劃（二）世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目 明

6、，志存高遠。這便是書。天下風光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我 們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可 問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領略到名師大家 的教學風范。教師傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎，提出各自的要求和建議，采用 何種讀書方式，擬定讀書成果的表現形式以及今后的努力方向。具體讀書安排（一）充分發揮自身的資源優勢，實現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛 力。1、 繼續教育以自學為主，充分利用課余時間閱讀： 新課標、新教材、 新課程中課堂

7、行為的變。另外充分利用學校訂購的教學刊物如人民教育、 教學設計、班主任進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。（1）參加繼續教育培訓，學習做最好的老師 教育中的心里效應了解社 會的發展，了解時代的需求，更好地為學生服務。（2）積極參加進修學校組織的繼續教育。學習班級管理，課堂教學等，邊學 習，邊教學，使理論聯系實際落到實處。自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特 別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。2、充分利用圖書館現有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在 當今社會，時代在飛速發展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上， 是不適合教育

8、教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水，自己先有一桶 水，甚至是大海。（二）為自身的發展尋求外部支持為不斷提高自身的業務能力，除強化個人學習外，自己還應該努力創造條件尋求外部支持。1、課余時間學習先進的教育教學理論、經驗，討論教學中的收獲與困惑。2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相 結合。"要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著 思想。"這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續不斷地學習的時 刻鞭策。教師個人年度讀書計劃（三）一、個人學習目標：1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現

9、代教 育發展的需要。2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育 創新。3、使自己成為新課程方面的學者型老師。4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人 文素養。二、讀書具體措施安排：1、利用一切時間積極自學，學習新課標，新教材，在學習過程中隨時 修改自己的教學方式方法，并根據所學認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教 學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研 活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、 螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政

10、治理論、古今中外文學名著選 讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的 效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結。4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、 教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養。在日常 可以選一本自己感興趣的書。三、讀書內容：1、中華人民共和國教師法行走課堂高效課堂教師個人年度讀書計劃（四）一. 讀書指導思想：積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中， 促 進教學實踐與理論的結合與反思，提高

11、師德素質和自身修養，滿足學校建設學習 型組織的需要。二. 讀書目標：1. 讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論，豐富自己的人生， 提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成 為與書為友的"書蟲"。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。三、讀書內容：1、 經典閱讀教育的理想與信念給教師的100條新建議陶行知教育 名篇2、推薦閱讀（一本書）：蘇霍姆林斯基給教師的100條建議3、一般閱讀：小學數學教育小學教學四、我的讀書措施：1. 根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。2. 充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。3. 讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經 驗，進行自我反思。4. 主動