關于新增車輛的申請報告_第1頁
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1、關于新增車輛的申請報告 xx省三門峽中等專業學校 關于開設現代農業技術等三個涉農類專業的 申請 一、市場調查報告 “三農”問題是關系國計民生的根本問題，黨中央、國務院歷來非常重視“三農”問題，始終把解決“三農”問題放在國家和社會發展壯大的戰略優先地位。2012年中央一號文件關於加快推進農業科技創新持續增強，農產品供給保障能力的若干意見中提出把農業科技擺上更加突出的位置，持續加大財政用於"三農"的支出、以及國家固定資產投資對農業農村的投入，持續加大農業科技投入。 中國是一個農業大國，農村人口占全國人口總數的70%（近9億），要保證全國近14億人口的吃飯問題并且保持可持續的科學

2、發展，離不開農業、農村和農民的科學發展和巨大貢獻。改革開放以來，國家對“三農”的投入不斷加大，尤其是近幾年來國家在“三農”上的投入更是達到了空前的力度，各項惠民政策密集出臺，農業機械化水平和產業化水平不斷提高，這就對農村勞動力的專業技術水平提出了更高的要求，然而，現實情況卻不能令人樂觀：在全國4.97億農村勞動力中，小學及以下文化程度的占40%，高中以上的只占12%，同時，僅有5%的農民接受過農業職業技術教育。從事農業生產的農民科技文化素質較低，嚴重制約了農業產業化水平的提高。這些因素制約著正在如火如荼進行著的新農村建設，使國家的惠農政策的效果大打折扣。 根據國家政策和“三農”發展的現狀，中等

3、職業教育在國家解決“三農”問題的大戰略中占據著十分重要的位置，起著十分重要的作用，肩負著歷史的使命。利用職業學校自身的師資力量和現有的教學設備，開設面向農業、農村和農民的涉農類專業，提高農民素質、幫助其掌握現代農業生產技術，既是職業學校響應國家號召的政治責任，又是職業學校義不容辭的歷史使命。 目前，最根本、最迫切的是將更多的農民培育成為“有文化、懂技術、會經營”的新型農民。但是，由于受傳統觀念的束縛和當今時代城市化進程的影響，即使是農村出來的學生也不愿報考涉農類專業。正因為如此，國家才于2009年出臺了涉農類專業免學費的政策，用政策的導向來解決農業和農村中勞動力素質偏低的現實。 三門峽中專經過周密調查和科學論證，依據學校已開設多年的汽車運用與維修專業、金融業會計專業和美術設計專業的雄厚師資力量和健全的實習實驗設備，于2010年開設了農村經濟管理、農業機械化和園林三個涉農專業，當年招生近百人，2011年招生達到695人，各項教學工作進展順利，學生表現平穩。但這三個專業已不能滿足農村學員的需求，現申請開設現代農藝技術（01020

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