大班科學《小紙張大力士》微教案_第1頁
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文檔簡介

1、 大班科學探索活動小紙張大力士 山陽縣第一幼兒園 陳文靜 管鳳霞設計意圖：指南指出幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中嘗試發現事物間的異常和聯系的過程。紙是幼兒生活中常見的材料，在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。因此，我帶領孩子以游戲的方式來探索紙的承重特性，讓孩子們通過動手操作知道紙的折疊方式不同它所承載的重量也不相同。活動目標：1、 在游戲中發現紙的承重特性。2、 探索紙的折疊方式不同它所承載的重量不同。3、 體驗探索的樂趣，樂于探索。活動重點：能探索出紙的折疊方式不同它所承載的重量不同。活動難點： 探索的過程。活動準備： 紙張折疊成的扇形、長方體、三棱形、圓柱體、小畫冊若干、

2、自制的實驗記錄單 活動過程：1、 談話導入活動1、 談話：今天紙寶寶想請小朋友來當裁判，評判他們當中誰是大力士。2、 介紹參賽選手：他們分別是長方體寶寶、扇形寶寶、圓柱體寶寶、三棱形寶寶。3、 講解比賽規則：誰頂起的小畫冊最多誰就是大力士（強調每本小畫冊的重量必須是相同的，把比賽的結果記錄在實驗記錄單上）2、 比賽開始（進行實驗）1、 分別實驗看誰頂起的小畫冊最多。（強調形狀不同，放的方式不同，承載重量的能力也不相同。）2、 宣布比賽結果：圓柱體寶寶是大力士。3、 總結 通過比賽我們得出一個結論：紙的折疊方式不同它所承載的重量也不同。活動延伸：老師今天只選用了四中不同折疊方式的紙寶寶來參加比賽，當然紙還有很多種不同的折疊方式。小朋友還可

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