1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。永德2018年中學教師招聘考試真題及答案解析永德2018年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：下列關于教育政策的說法不正確的是（）。單項選擇題a、國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)是改革開放以后，黨制定的教育政策b、根據政策的內容與層次不同，可分為總政策、基本政策和具體政策c、教育政策與教育法規都決定于上層建筑，具有共同的目的d、教育政策與教育法規的制定主體相同 2：一個測驗經過多次測驗所得結果的一致性程度，以及一次測量所得結果的準確性程度稱為測驗的（）。單項選擇題a、效度b、信度c、難度d、區分度 3：現代教

2、學研究中最便利的文獻查詢途徑是（）單項選擇題a、從互聯網上查詢b、從有關的書籍去查詢c、從書報廣告中去查詢d、從專家訪談中去查詢 4：八年級二班的小明在數學課上大家都很安靜的時候忽然大笑起來，按照我國學者對課堂行為的劃分，這屬于()。單項選擇題a、行為過度b、行為不足c、行為失常d、行為不適 5：（）是班級文化的靈魂文化。單項選擇題a、制度文化b、精神文化c、行為文化d、道德文化 6：一般而言，學生的成就動機來源于三種需要，它們是（）多項選擇題a、認知的需要?b、交往的需要c、自我提高的需要d、附屬的需要 7：學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含教師和學生兩大要素。（）判斷題對錯 8：

3、教育要適應人的個別差異應做到（）。單項選擇題a、循序漸進b、因材施教c、教學相長d、防微杜漸 9：班主任的領導方式有（）。多項選擇題a、獨裁的b、民主的c、權威的d、放任的e、自由散漫的 10：1929年經濟危機引發了政治革命，當時羅斯福認為，自由的基礎不是對政府權力的_，如果這樣的話，會“把人民拱手送給大公司任其奴役”，大公司只有通過政府權力的擴展和延伸才能受到鉗制。填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。單項選擇題a、制約b、限制c、放任d、不拘 11：投資者越擔心他們的錢遭受損失，他們就越要求他們的投資有較高的潛在收益。大的風險必須要被高回報的機會所抵消，這項原則是決定利率時的基本原則，并且它

4、可以從以下事實得到說明，即_。以下哪一項最適合填入題干中的劃線處?（）單項選擇題a、進行非常有風險的投資而不用擔心他們的錢遭受損失，這種能力將成功的投資者與其他人區分開來b、貸款人對無擔保貸款收取比抵押品擔保的貸款更高的利率c、在高通貨膨脹期間，銀行向存款人支付的利息實際上可能低于通貨膨脹率d、任何時候，一個商業銀行有一個期望它的所有個人借款人支付的單一利率 12：教師職業勞動的實質是（）單項選擇題a、愛心奉獻b、腦力勞動c、愛崗敬業d、依法執教 13：關于班集體的文化的理解準確的是（）單項選擇題a、是漸漸形成的一種文化習慣b、是為著一個共同目標的實現而在奮斗中形成的c、是為了某種學習目的由班

5、主任強制規定形成的d、是一種社會必然現象 14：多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都是多元的。（）判斷題對錯 15：教育目的是一種理想，因此，從不同的哲學觀點出發就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主觀意志的產物。（）判斷題對錯 16：教師的言論行為、為人處世的態度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，這體現了教師的（）角色。單項選擇題a、授業、解惑者b、示范者c、管理者d、心理醫生 17：公辦學校的內部管理體制有（）多項選擇題a、校長負責制b、黨委領導下的校長負責制c、董事會領導下的校長負責制d、黨代會負責制 18：德育過程的矛盾包括()。多項選擇題a、教育者與受教育者的矛盾b、

6、教育者與德育內容、德育方法的矛盾c、受教育者與德育內容、方法的矛盾d、教育者自身內部諸要素之間的矛盾e、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾 19：權威型教養方式下成長的孩子，往往具有（）特點。多項選擇題a、服從b、懦弱c、幼稚d、消極e、自私 20：技能不是一般的習慣動作。（）判斷題對錯 21：英國學校德育學家麥克費爾提出的德育模式是（）。多項選擇題a、目的游離模式b、認知模式c、體諒模式d、社會模仿模式e、目標模式 22：現代學生管理的主要內容包括（）多項選擇題a、德育管理?b、學習指導?c、常規管理d、常能訓練?e、環境管理 23：內部學習動機最為核心的成分是好奇心和（）單項選擇題a

7、、主動性b、積極性c、求知欲d、成就感 24：編制教案是教師備課工作的最后一個環節，也是教師備課工作中最為全面系統、深入具體的一步。（）判斷題對錯 25：學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。單項選擇題a、道德情感異常b、道德行為不良c、道德意志薄弱d、道德認識缺乏 26：“遷移”一詞最初來源于（）單項選擇題a、斯金納b、桑代克c、羅杰斯d、奧蘇貝爾 27：一般來說，教師所扮演的職業角色不包括（）。單項選擇題a、朋友角色b、示范者角色c、研究者角色d、d，服務者角色 28：教育心理學雖然是一門應用科學，但它必須具有自己獨立的體系和研究方法。（）判斷題對錯 29：態度的核心成分是（）。單項選擇

8、題a、認知成分b、情感成分c、行為成分d、能力成分 30：人在心理上所產生的對某種道德義務的愛慕或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗是（）單項選擇題a、道德意志b、道德認識c、道德情感d、道德行為 31：以下哪項不屬于學校及其他教育機構應當履行的義務?（）單項選擇題a、貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量b、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益c、向受教育者及其監護人公開學業成績d、遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目 32：班級文化構建的意義有（）多項選擇題a、有利于學生的全面發展b、為學生樹立典型化的人格榜樣c、有利于學生自主能力的發揮d、有利于學生良好品德的培養 33：

9、教師的領導風格對課堂教學有（）。單項選擇題a、一定的幫助b、較弱的影響c、間接的影響d、直接的影響 34：訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。單項選擇題a、班主任b、興趣小組c、少先隊d、班集體 35：孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。單項選擇題a、走路身體一定要端正b、自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好c、對學生下命令一定要正確d、教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響 36：參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，4年晦不得再次參加教師資格考試。（）判斷題對錯 37：學生的神態表情包

10、括（）多項選擇題a、目光b、面部表情c、形態動作d、心理變化 38：第一次工業革命后提出了高等教育大眾化的要求。（）判斷題對錯 39：19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母好奇地走進孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導下孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業家和思想家，他就是戴爾

11、?卡耐基。根據以上內容，回答tse題。多項選擇題a、差等生是指不能達到基本教育要求的學生b、差等生是德智體全面發展水平較差的學生c、差等生是學習成績差的學生d、差等生是沒有發展前途的學生 40：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。單項選擇題a、共青團組織b、教導處c、總務處d、班級 41：在excel2007工作簿中，有關移動和復制工作表的說法正確的是（）單項選擇題a、工作表只能在所在工作簿內移動不能復制b、工作表只能在所在工作簿內復制不能移動c、工作表可以移動到其它工作簿內，不能復制到其它工作簿內d、工作表可以移動到其它工作簿內，也可復制到其它工作簿內 42：學校及其他教育機構對教學輔助人

12、員和其他專業技術人員實行（）制度。單項選擇題a、教育職員b、教育職員聘任c、專業技術職務聘任d、教師聘任 43：進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育，以便充分發揮學生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。單項選擇題a、理論和實踐相結合原則b、疏導原則c、因材施教原則d、集體教育原則 44：研究者認為，直覺思維是創造性思維的核心。（）判斷題對錯 45：教師對學生的期望可以起一種潛移默化的作用，從而有助于學生學習的進步。教師期望的這種效應是（）單項選擇題a、格式塔效應b、艾賓浩斯效應c、馬斯洛效應d、羅森塔爾效應 46：整合所學新知識、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構的策略是

13、（）單項選擇題a、復述策略b、計劃策略c、組織策略d、元認知策略 47：了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）單項選擇題a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熱練 48：終身教育思想形成于20世紀50年代末60年代初的歐洲，由（）首先提出。單項選擇題a、保羅·朗格朗b、杜威c、洛克d、盧梭 49：學校教育與學生生活的關系是教育學重要的理論問題，它集中表現在兩個命題上，即（）。多項選擇題a、“教育為生活做準備”b、“學校即社會”c、“從做中學”d、“教育即生活” 50：德育過程的基本要素包括（）多項選擇題a、教育者b、受教育者c、德育活動d、德

14、育內容e、德育方法 51：我國全面發展教育的組成部分包括（）多項選擇題a、德育b、智育c、教學d、美育e、勞動技術教育 52：莫雷的學習雙機制理論認為，人有兩類學習機制，一類是聯結性學習機制，一類是（）單項選擇題a、加工性學習機制b、動機性學習機制c、信息性學習機制d、運算性學習機制 53：對學生進行指導、引導的目的是促進學生的（）。單項選擇題a、自愿發展b、自動發展c、自主發展d、自由發展 54：過程模式的提出者是（）單項選擇題a、肯普b、利普新c、科里d、迪克 55：課堂中從眾現象的發生，一般認為是（）的結果。單項選擇題a、群體凝聚力b、群體規范c、課堂氣氛d、課堂里的人際交往與人際關系

15、56：教育心理學研究的核心內容是（）。單項選擇題a、教學方法b、教師c、學生d、學習過程 57：某班級有學生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對班上的4位學生表達了他們的看法。甲說：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的。”乙說：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會做。”丙說：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會是做這件事的人。”丁說：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會做。”事后得知，四位教師的看法中只有一種是對的。據此，可以推出做好事的學生是（）單項選擇題a、張三b、李四c、王五d、趙六 58：認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（）的過程。單項選擇題a、問

16、題結構b、問題線索c、問題內容d、問題空間 59：教學技能發展的最高形態是（）單項選擇題a、教學技巧b、教學技藝c、教學藝術d、教學方法 60：千紙鶴的作者是（）。單項選擇題a、泰戈爾b、大江健三郎c、川端康成d、郁達夫 查看答案1：答案d 解析 教育政策與教育法規的制定主體不同。 2：答案b 解析 測驗的信度指一個測驗經過多次測驗所得結果的一致性程度，以及一次測量所得結果的準確性程度。 3：答案a 解析 4：答案d 解析 行為不足主要是指人們期望的行為很少發生或從不發生，如沉默寡言等；行為過度主要是某一類行為發生太多，如經常侵犯他人；行為不適是指人們期望的行為在不適宜的情境下發生，但在適宜的

17、情境下卻不發生，如上課時放聲大笑等。 5：答案c 解析 行為文化指班級文化建設的目標，是班級文化的靈魂文化。因此，本題選擇c選項。(本解析由何龍提供) 6：答案a,c,d 解析 系統暫無解析 7：答案錯誤 解析 系統暫無解析 8：答案b 解析 因為個體之間存在個別差異，所以針對不同的學生要采用因材施教。此題可以考邏輯分析解題。(本解析由張恩凱提供) 9：答案b,c,d 解析 班主任的領導方式有民主的、權威的、放任的三種。 10：答案b 解析 限制：不讓超過的界限，局限在范圍內；制約：限制約束。結合語境“大公司只有通過政府權擴展和延伸才能受到鉗制”可知答案。 11：答案c 解析 12：答案a 解

18、析 13：答案b 解析 14：答案正確 解析 多元性評價要求評價主體既要有他人評價，也要有自我評價；評價內容要涉及德智體美勞等多方面內容；評價方法既要把定性評價和定量評價結合起來。(本解析由張恩凱提供) 15：答案正確 解析 雖然教育目的是一種理想，反映了人們的哲學觀點，但它也是對社會歷史條件的反映，是主觀見之于客觀的產物。 16：答案b 解析 17：答案a,b 解析 18：答案a,b,c,e 解析 教育者自身內部諸要素之間的矛盾不屬于德育過程的矛盾。 19：答案a,b,d 解析 家庭教養方式有權威型、放縱型和民主型三種。權威型下的孩子父母對子女的教育中表現過分支配，一切由父母控制。這種環境下

19、成長的孩子容易形成消極、被動、依賴、服從、懦弱、做事缺乏主動性，甚至會形成不誠實的人格特征。幼稚、自私是放縱型教養方式下成長的孩子的特征。 20：答案正確 解析 21：答案c 解析 c【解析】體諒或者學會關心的道德教育模式形成于20世紀70年代，是英國學校德育學家彼得·麥克費爾和他的同事所創。與認知模式強調道德認知發展不同，體諒模式把道德情感的培養置于中心地位。 22：答案a,b,c，e 解析 現代學生管理的主要內容包括常規管理,常能訓練,德育管理,環境管理。因此，本題選擇abce選項。 23：答案c 解析 24：答案正確 解析 25：答案c 解析 由道德的常識可知，學生明知故犯，言

20、行不一的主要原因是道德意志薄弱。 26：答案b 解析 “遷移”一詞最初來源于桑代克。 27：答案d 解析 28：答案正確 解析 【系統解析】教育心理學是一門應用科學，它具有獨立的體系和研究方法。 29：答案b 解析 態度的情感成分是指伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是態度的核心成分。研究表明，態度發生變化時，情感也會發生相應的改變。 30：答案c 解析 <-next-> 31：答案c 解析 教育法第二十九條規定：“學校及其他教育機構應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規；(二)貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；(三)維護受教育者、

21、教師及其他職工的合法權益；(四)以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；(五)遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；(六)依法接受監督。” 32：答案a,b,c 解析 33：答案d 解析 教師的領導風格對課堂教學有直接的影響。參與式領導類型的課堂教學所形成的課堂氣氛活潑，學生積極思考和發言，師生情感融洽，教學效果好；監督式領導下的課堂氣氛死氣沉沉，因為教師是專斷的和帶有威脅性的，這樣的課堂不可能形成贊許的、愉快的氣氛，因此教學效果較差。 34：答案d 解析 35：答案d 解析 教師的示范性對學生的影響有重要的作用，教師應時刻做到為人師表。 36：答案錯誤 解析 37：答案a,b,c 解析 學生的神態表情包括目光、面部表情、形態動作。心理變化屬于內心變化，不屬于神態表情。(本解析由張恩凱提供) 38：答案錯誤 解析 第一次工業革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大眾化的要求。 39：答案a,b 解析 40：答案d 解析 41：答案d 解析 excel2007中，可以將工作表移動或復制到工作簿內的其他位置或其他工作簿中。 42：答案c 解析