1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！高校主題班會方案精選方案集錦 假如主題班會組織得好，對同學思想的轉化和良好的班風的形成有不行低估的作用。以下是我細心搜集整理的高校主題班會方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 高校主題班會方案1 一、主題班會名稱：青春飛揚、我的將來不是夢。 二、策劃主辦單位物理與電子工程學院5班班委會 活動對象：物理與電子工程學院5班全體同學。 三、活動形式：班會。 四、活動目的： 1.作為21世紀的大同學，我們必需認清自己，在這個競爭相當劇烈的社會，具有肯定的語言表達力量是相當重要的。通過此次班會就是想要進步同學們的語言表達力量。 2.認清現實社會，認清自己的境

2、況。弄清順境與逆境對人生的重大意義。 3.進步同學們對學習的熱情，用法學問武裝自己的觀念深化人心。 4.增進同學之間的認識與理解;讓同學認識到團結就是力氣，一個班集體就必需團結;而協作是建立在團結之上。 五、主要內容： 第一環節： 活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進展介紹。 其次環節： 活動高潮：同學們的才藝展現。 第三環節： 活動最終：請班主任做出最終的總結。 六、詳細支配： 第一環節： 1、由主持人對主題班會進展相關介紹，以及現場的詳細狀況。 2、由班主任宣布主題班會正式開頭。 由文藝委員指揮 如今請全體同學齊唱班歌我的將來不是夢(響師配樂，全體起立) 3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花

3、不難，難得是要將那絢麗永久定格在夜空，要鼓起一時的士氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最終。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要勝利，我們也肯定會勝利。 主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲暖和;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應當留下青春的傲慢、尋夢的腳印，我們應當留下自我的風采與獨特的張揚。今日我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，信任同學們都比擬關懷班內建立的問題，那么我們如今就對班上的建立各抒己見吧!請班長和團支書

4、給我們開個頭吧! 主持人甲：既然同學們都發表了自己的看法，下面有情曾教師談一下他的想法吧(掌聲) 信任有全班同學的支持及曾教師的關懷我們10物電5班肯定會花“芝麻開花節節高 其次環節： 主持人乙：下面開頭活動其次項：文藝表演 、主持人甲：我曾如今一本書上看過這樣一句話：頑強是藝術生命之花，我很喜愛。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么困難，人生再怎么不幸，我們都不應當埋怨，都不應當哭泣，都不應當放棄，而是頑強地面對。這世界不喜愛埋怨，哭泣，唯有頑強才能讓生命更動人。下面請觀賞由_帶來的朗讀風景這邊如畫 、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的勝利有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼

5、備的人，而順境就是為這樣的人才的進展供應好的條件。而又有人說：“古人云生于憂患，死于安樂，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的勝利。下面請觀賞小小辯論賽逆境順境于我們同行。 、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很劇烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不行能永久處在順境，也不行能始終是逆境，我信任，只要我們能頑強面對，我們肯定會勝利。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的將來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請觀賞由_全體室友帶來的怒放的生命 第三環節： 班主任做出最終的總結。 高校主題班會方案2 一、活動背景 大學四年彈指一揮間，轉瞬已到畢業季，不久大家就會走上各

6、自新的人生道路，各分東西。 二、預備 1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，并細心預備支配。 2、預備主題班會各環節需要的道具。 3、主持人預備臺詞、熟識環節;邀請輔導員參與活動。 5、場務(人員時間地點支配、現場布置、多媒體設置、拍照錄像)班會預期效果： 6、通過回憶大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大同學活進展反思，并通過活動增進大家的理解，更重視同學感情。 7、通過大家對將來的展望，對自己的將來有一個更清楚的規劃，并建立為之奮斗努力的決心。 擬解決的重點和難點問題： 1、視頻和照片的剪輯。 2、通過主持人的臺詞和活動的詳細支配讓大家進入情境，翻開心扉。 三、班會時間 20_年4月1

7、0日 四、班會地點 數學樓310 五、參與人員 數學學院數學與應用數學10-2班 六、班會流程設計 1、主持人開始 2、我們的大學 3、活動-方言之謎、他(她)是誰? 4、活動-誰是你的紅星a 5、合唱同桌的你 6、展望將來 7、5年后的重聚 8、輔導員贈言 9、主持人宣布活動完畢 班會的內容(共120分鐘)： 1、介紹此次班會的主題 2、我們的大學(40分鐘) 回憶大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。 大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。 3、活動-方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘) 活動一：事先預備一些紙條，寫些好玩的話，讓每個寢室推

8、舉一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。 活動二：事先讓每個寢室預備好對自己寢室某位同學的特點描繪，由主持人進展表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。 4、活動-誰是你的紅星a(20分鐘) 隨機分發撲克牌，由得到紅星a的同學上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學上臺 5、合唱同桌的你 預備好音樂同桌的你，由全班同學手牽手合唱。 六、展望將來 煽情環節完畢，轉入對畢業后的展望，讓大家自愿上臺，講解并描述自己的工作讀研狀況，并講解并描述自己對將來的規劃。 七、五年后的重聚 全部人在便簽上寫下自己對將來的規劃和期望后，放入

9、預備好的玻璃瓶中，大家商定五年后再聚首。班會完畢后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。 八、輔導員贈言 邀請輔導員對大家說幾句話。 九、活動完畢 主持人宣布活動完畢。 高校主題班會方案3 一、活動時間：5月18日晚6:30 二、活動地點：天山堂_教室。 三、策劃人：蘇地 四、主辦班級：12級根底醫學院定向五班 五、主 持 人：郭志成、蘇地 六、 活動背景 步入大學，大家對這個世界開頭有了自己獨特的見解和看法。面對顏色斑斕的大同學活，瑣碎繁雜的社交活動，大同學往往簡單迷失自我，找不到方向。我班針對這一現象預備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來關心班級成員更加明確自己大學幻想的方向。 七

10、、 活動目的及意義 依據本班班委的對班級現狀的分析，打算組織開展一次主題班會。通過這次班會盼望班級成員能好好找準自己在今后大同學活的方向，確定自己大學奮斗的目的。從而到達重新審視自我，明確目的，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應當有自己的大學幻想，為將來方案就是我們勝利的前提條件。 八、 活動詳細流程 (一) 宣揚工作 班長下達活動通知，組織委員蘇地實行主動的宣揚方式進展宣揚。班級團支部主動協作蘇地介紹活動的詳細內容，活動主題以及目的等。主動發動班級成員的參加，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參加，人人受益。 (二)、班會開展 1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置;

11、生活委員負責會場的衛生。 2、蘇地致開始白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。 3、觀看視屏-俞敏洪在北京大學的勵志演講。 4、由各學習小組同學代表上臺進展“我的大學，我的夢主題演講。評定小組成員進展評分。 5、班級成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。 6、由班長宣讀演講競賽獲勝組名單，并頒發獎品鼓舞。 7、各個班委對本學期以來的工作進展總結。 7、班長對活動進展總結。 8、主持人宣布班會完畢并致完畢語。 九、留意事項 1、做好前期宣揚工作，發動全班全部成員參與本次活動。 2、安排好工作任務，確?；顒拥捻槷斶M去。 3、提早布置會場。 4、買好活動所需用品。 5、做好后續工作，

12、確?；顒拥竭_預期效果。 高校主題班會方案4 一、班會背景 大學時間飛逝，轉瞬間我們已經進入大三。或許此時的我們仍舊像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經受大一大二沉淀的我們有了更明確的目的和奮斗的方向，或許我們正在抱負與現實中掙扎，舍命找到屬于自己的路以及路上的風景。無論如今的我們有著怎樣的改變，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該擔當責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思索，于是我們召開本次主題班會，盼望通過班會共享找到自己的定位，思索大三以后同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。 二、班會主題 三、班會目的 1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思索自己在

13、大三一年以及今后的方向。 2、通過團隊嬉戲，讓平常溝通很少的同學可以有更多時機彼此溝通，團隊嬉戲可以培育團隊精神，有利于增加班級凝聚力。 3、嬉戲也富含人生哲理，通過嬉戲讓同學們感受到不一樣的歡樂和才智。 四、班會狀況 對象：地科10師范3班全體成員 時間：_年9月8日(星期三) 晚上7：009：30 地點：地理科學學院 五、班會流程 時間 事項 負責人 備注 17：0018：40 會場布置，包括黑板、講臺、音樂 全體班委 需要有會寫pop字體的同學 18：4019：00 最終的前期預備檢查以及到會同學清點 蒙林熙 陳蓓 19：0019：30 開始白、魏教師和陳教師講話 孫婷婷 時間隨狀況而定

14、 19：3019：50 工作方案 李丹妮 19：50 玩嬉戲以及嬉戲共享等 詳見附件 21：30 整理睬場以及小結 全體班委 六、班會形式及內容(詳見附件) 形式：各種各樣的團隊嬉戲 內容：玩嬉戲 嬉戲感言共享 相關嬉戲懲處或嘉獎施行 七、前期預備 1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩嬉戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳) 2、申請教室，聯絡教師，做好前期的一切支配。(張強) 3、嬉戲的選齲(李丹妮) 4、購置零食和小禮品(禮品視嬉戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳) 5、照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠) 6、主持人寫開始白，要求圍繞主題。(暫定) 八、后期工作 1、寫新聞或是班會總結(附上

15、圖片)或是感想，聯絡同學會發到網上。(陳蓓) 2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓) 九、留意事項 1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時互相協作。 2、班會過程要維持肯定的紀律。 附件：嬉戲方案 第一個：釘子上架(李丹妮) 對象：全體成員 規章：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩定保持10秒 流程：分組：分成7組，每組6人 領道具(木頭、釘子) 組員合作完成嬉戲內容 嘉獎：獲勝的小組每人得一個筆記本 意義： 1、釘子也有他們的剛柔并進，在一個團隊，每個人都有自己的優缺點，不過當每個人都不斷汲取，互相學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子嬉戲 2、在嬉戲

16、過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因此團隊的溝通和協調是不行或缺的。 其次個：報紙嬉戲(陳蓓) 對象：全體成員 規章：選兩人站在報紙上開頭回答下列問題，答錯問題報紙折半連續，答對問題答復下一道，男女在回答下列問題是身體不能接觸報紙以外的事物。 流程：各小組選派人員2名，可男女搭配 主持人問問題，參賽選手答復，完成嬉戲 嘉獎：問題答復完，并且兩人仍可以站在報紙上，那么該小組每人獲得一根棒棒糖。 前期預備：問題至少7組，每組10題 第三個：成語接龍(張敏) 這個嬉戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為嬉戲題目叫成語接

17、龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最終一個字該簡單還是簡潔。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(其次個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)。有時效果會意想不到的搞笑。 參加獎：每人一根棒棒糖 前期預備：白紙 第四個：聽音樂猜歌名(陳遠) 主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求可以在播放時間內猜出，假如播放時間未到30秒歌曲被猜出，挺直進入下一曲，個人累積猜對3首

18、或3首以上可獲得獎品，無懲處措施。(共8組曲目，40首歌) 第五個：合作猜物品(張強) 由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進展競賽，一個人比劃或者說明，另一個人背對著黑板猜，說明不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。 獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上臺共享自己的學期方案或者講解自己對當好一個教師的看法。 前期預備：常用物品名字(7組，每組5個) 第六個：合力吹汽球(孫婷婷) 目的：溝通協作力量，借著分工合作來完成任務 人數：每組限六人 場地：不限 道具：主持人預備每組各六張簽，上寫：

19、嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球(每組一個) 合適：全部的人 嬉戲方法： 1.分兩組，但每組必需要有六人。 2.主持人請每組每人抽簽。 3.首先，抽到嘴巴的必需借著抽到手的兩人關心來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 高校主題班會方案5 美好，是一個老話題。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校訓練應當“訓練人以健全合理的美好觀，并使人得到美好的感受，引導同學明白，一個美好的人，必定擅長認識美好、查找美好和放大美好。真正歡樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去，享

20、受到更大的美好。 班會目的： 1、認識到生活中有許多細小常態的美好。 2、學會從奮斗過程中查找美好。 3、懂得個人美好能在集體美好中得到放大。 班會形式：情境體驗、共享溝通 班會過程： 主持人：人人都在渴望美好，人人都在感受美好。美好有時很抽象，有時又很詳細;美好有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是美好，賜予是美好.獲得是美好，享受是美好一句祝愿的話語是美好，一個理解的眼神是美好美好是心靈的感覺，美好是生命的體驗生活對于每一個人來說都是公正的，只要你用平常的心去對待得與失，學會感悟生活，感悟美好，美好就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是無視它的存在，所以它就只好在我們不斷的埋怨聲中悄悄的走遠。盼望通過本節主題班會感悟美好。同學們可以認識美好，感悟美好并去不斷的制造美好。今日我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：認識美好，其次篇章為：把握美好。 主題班會活動內容及流程 第一篇章認識美好 主持人b：各位教師，同學大家好。下面我們開頭走近美好，認識美好! 主持人a：有人說“美好就是讓愛你的人美好有人說“美好就是在逆境中成長，從而磨練自己有人說“美好是長期的，而時間是短暫的有人說“被別人關愛就是美好 主持人b：有人說：美好是無私奉獻、助人為樂;有人說：美好是光明正大、寬宏大量;有人說美好是善解人意、無微不至;有人說美好是堅決信念、勇往直前。 主持人a：下面