1、校園環境土壤質量監測方案設計專業班級：小組成員： 目錄一、監測目的- 2 -二調研及資料收集- 3 -、自然環境- 3 -2、氣象資料- 3 -3、地形及土地利用情況- 3 -三土壤環境監測因子篩選- 4 -四、土壤監測方案- 4 -1、采樣點布設- 4 -2、樣品采集方法（見表4-2）- 6 -3、采樣工具- 6 -4、監測項目和分析方法- 6 -5、采樣時間與頻率- 7 -6、采樣注意事項- 7 -五數據處理- 7 -六土壤監測質量評價- 8 -七優化建議- 9 -附件一：- 10 -附件二：- 10 -校園環境土壤質量監測方案一、監測目的1.通過對長沙環境保護職業技術學院環境土壤中的主要

2、污染物質進行監測，判斷是否符合土壤環境質量標準(gb15618-1995)或土壤環境質量評價技術規范要求，為土壤質量狀況評價提供依據。2.根據污染物或其他環境因數的分布，追蹤污染路線，尋找污染源，為校園環境污染物的治理提供依據。二調研及資料收集、自然環境 土壤類型主要以紅壤為主土地利用90%植被雜草、灌木、喬木水土流失無區域土壤元素背景值以有機污染物為主，重金屬微生物混合自然災害無水系湘江地形地貌相對平坦地下水無氣象亞熱帶季風氣候地質以表、中層土壤為主備注2、氣象資料我校地處雨花區東部中央屬于溫暖的亞熱帶季風氣候，四級分明。常年平均氣溫17.2，平均年降水量1562mm，春夏之交多暴雨，4-6

3、月降水量占全年的40%，年平均風速2.7m/s，全年主導風向為nw。全年風向見表1-2。表1-2 2015月風向及其頻率（%）月份123456789101112全年風向nwnwnwnwnwsssnwnwnwnwnw頻率32302822242123193231323227根據有關部門探測研究：本區有明顯逆溫現象，冬季逆溫層較夏季強、厚，出現頻率也大。3、地形及土地利用情況 校內主要建筑物為教學樓，宿舍以及實驗樓，地勢相對平坦。人流基本分布在教學樓，宿舍，運動場。區域可劃分為教學區，住宅區，運動區以及餐飲區。本區屬于湘中丘陵地，地形較為平坦，以建筑物為主，海拔高度33.5108.1之間。三土壤環境

4、監測因子篩選根據國家環境土壤質量標準來篩選監測項目，高等學校一段無特征污染排放，結合調查結果，可選鎘、汞、砷、銅、鉛、鉻、鋅、鎳、六六六和ddt、ph、陽離子交換量等作為土壤環境監測項目。由于本公司能力有限僅僅只能對水分、可溶性鹽分、ph、陽離子交換量、總鉻進行檢測，其他檢測項目將外包于其他有相應能力的監測公司進行檢測。四、土壤監測方案1、采樣點布設根據污校園各功能區的要求和當地的地形、地貌、氣象條件布置采樣點,見下表4-1：表4-1采樣點位采樣編號采樣點位1北門菜地2第二實訓樓3第三實訓樓4監測樓注：紅色圓圈為采樣點位2、樣品采集方法（見表4-2）表4-2樣品采集方法編號樣品采集方法備注1蛇

5、形布點法單獨一個樣2梅花布點法均勻混合3梅花布點法4梅花布點法取0-20cm表層土壤采集混合樣品，將2 、3 、4采樣單元內各采1kg均勻混合，然后在混合樣中取1kg測定，樣品1采1kg單獨測定。 3、采樣工具 主要：土鉆、小鏟、鐵錘 輔助：塑料袋、標簽、卷尺、筆4、監測項目和分析方法根據大氣污染監測因子的篩選結果縮確定的監測按照環境監測技術規范和環境土壤質量標準所規定的采樣和分析方法執行，具體方法見表4-2。表4-2檢測項目及方法項目檢測方法方法來源使用儀器水分重量法gb 7172-87稱量瓶、電子天平可溶性鹽分重量法ny/t 1121.16-2006蒸發皿、抽濾裝置ph電極電位法ny/t

6、1121.16-2006酸度計陽離子交換量容量法sl237-068-1999離心機、堿式滴定管總鉻紫外可見光分光光度法ny/t 1121.16-2006紫外可見光分光光度計樣品預處理方法：剔除樣本中石塊等雜物，風干再用用四分法篩選留下少量樣本，過篩，保存土壤樣品的采集：本次監測目的是了解校園土壤質量狀況，故采用采集混合樣品。根據采樣布點，將一個采樣單元內各采樣分點采集的土樣混合均勻制成。5、采樣時間與頻率 每年不低于5次。6、采樣注意事項 （1）采樣點不能設在邊上； （2）將現場采樣點的具體情況，如土壤剖面形態特征、采樣深度等做詳細記錄； （3）現場填寫兩張標簽，寫上地點、土壤深度、日期、采樣人姓名等，一張放入樣品袋內，一張扎在樣品口袋上。 （4）用于重金屬項目分析的土樣，盡量采用竹器采樣，或將和金屬采樣器接觸部分棄去。五數據處理污染物指數和超標率等技術公式如下：六土壤監測質量評價七優化建議附件一：土壤現場記錄表采樣地點東經北緯樣品編號采樣日期樣品類別采樣人員采樣層次采樣深度