1、高一學(xué)生班干部的選拔與培養(yǎng)作者：漳州市薌城中學(xué) 韓明治發(fā)表時間：2009-12-30 8:28:31來源：薌城區(qū)教育局訪問次數(shù)：4727當(dāng)我剛接任這個新班級時，首先面對的是一個自由松散，缺乏自信，沒有共同的行為規(guī)范和目標(biāo)的集體，那么如何將這些的學(xué)生盡快組織起來，形成一個有凝聚力和擁有良好班風(fēng)的班集體呢？作為班主任，我首先想到的是在班級中建立一支良好的班干部隊伍，因為班干部是班集體的核心，是架在班主任和學(xué)生之間的橋梁，一支好的干部隊伍是班主任的得力助手，能夠代表正確的集體輿論，能夠為班級形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起促進作用。我就針對在高一學(xué)生中，班主任如何選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部，談?wù)勛约旱狞c滴體會。首先，

2、是班干部的選拔。新學(xué)期，面對一張張陌生的面孔，我不是盲目的從中選拔出幾名學(xué)生來擔(dān)任學(xué)生干部。而是有意識在一個星期入學(xué)軍訓(xùn)中注意觀察各學(xué)生的表現(xiàn)和能力，對各學(xué)生有了一個大致的了解。然后新學(xué)期初始階段通過各種方式了解他們以往的思想表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，興趣愛好，特長等情況。并從中選擇品學(xué)兼優(yōu)，組織能力強，工作能力強，能熱心為班級服務(wù)的同學(xué)，組成班級臨時班干部。這批臨時班干部在班級中試用了一個月后，全班同學(xué)對他們的工作及能力都有了一定的了解，同時經(jīng)過一個月班級中其它同學(xué)相互之間也有了一定的了解，這時我就在班級中進行民主投票選舉產(chǎn)生本學(xué)期的正式班干部成員。其次，是班干部的培養(yǎng)。班干部選拔出來后，最重要的是班

3、主任要針對每個干部的具體情況進行精心的培養(yǎng)，也就是說在思想上要嚴(yán)格要求，在工作方法上要給予具體指導(dǎo)，使他們真正地成為班級的核心，成為全班同學(xué)各方面的帶頭人。我是從以下三個方面來培養(yǎng)高一學(xué)生干部的能力：2 / 41、培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識首先在思想上要使他們明白擔(dān)任班干部不是什么了不起的官，而是同學(xué)對你的一種信任。因此，在班級里不能高高在上，不能對同學(xué)發(fā)號施令，而是應(yīng)該具有奉獻精神，要樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。但是，對于現(xiàn)代的中學(xué)生來講，他們在家中大都是獨生子女，我行我素，自我意識比較強，再加上現(xiàn)在繁忙的高中學(xué)習(xí)生活，為別人服務(wù)的意識就顯得比較淡薄。因此，班主任平時在工作過程中，要不斷抓住時機培養(yǎng)學(xué)

4、生干部的服務(wù)意識。比如說在開學(xué)初，我指導(dǎo)學(xué)生干部利用課余休息時間對班容進行布置，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的這次舉動受到全班同學(xué)的好評。另外，我要求班干部如果班級里同學(xué)有困難，那么班干部應(yīng)主動幫忙，而不能視而不見。一個班集體中只有班干部先樹立起為同學(xué)服務(wù)的意識，那么這個班級里就能形成一種互幫互助的良好氛圍。2、培養(yǎng)學(xué)生干部主動工作的能力高中能夠進入我們學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生來說，他們在初中都是班級里學(xué)習(xí)相對較好，還有一部分是來自于一些私立學(xué)校有一部分學(xué)生在初中就擔(dān)任過學(xué)生干部。但是據(jù)我調(diào)查，雖然這些同學(xué)在初中里當(dāng)過干部，但是他們很少有主動干事情的機會，很多時候都是老師把事情安排好，然后叫他們

5、去做，因此剛開始的時候我們班的一些班干部也都是希望我把事情安排好，不喜歡自己去開展工作。這時我們班主任應(yīng)該指導(dǎo)他們在高中階段主動去開展工作，我們必須創(chuàng)設(shè)條件把他們推到工作的第一線上去，相信他們，大膽放手，讓他們真正參與班級的管理，讓他們真正有一個發(fā)揮和斷煉自己能力的機會。比如說在制定班級各方面的管理措施時，我是讓每位干部根據(jù)自己的想法和他們所了解的班級的具體情況去制定，然后我在做適當(dāng)?shù)男薷?。同樣如果學(xué)校有什么活動的話，班主任不是把事情安排好叫他們?nèi)プ?，而是告訴他們活動的目的和要求，讓他們圍繞這個目的和要求去做出相應(yīng)的安排，也就是說把工作的主動權(quán)交給他們。但班主任必須要明確放手并不是不管，如果他

6、們在某個方面出現(xiàn)錯誤或者在工作過程中遇到困難的話，這時班主任要作他們的堅強的后盾，指導(dǎo)他們正確的工作方法，為他們排憂解難，不斷的鼓勵他們，從而提高班干部的工作的積極性和主動性。一個學(xué)期以來，他們的工作能力慢慢地提高，膽子漸漸地大了，而且班級的各項活動都開展的有生有色，在學(xué)校班級行為規(guī)范千分制評比中我們班每個月都能達(dá)到千分以上。3、培養(yǎng)學(xué)生干部之間相互合作的精神在班級工作開展過程中，我要求各班委成員盡量做好自己的本職工作的同時還要求他們必須團結(jié)一致，齊心協(xié)力，互相支持，互相幫助，打破不同職務(wù)的管轄范圍，發(fā)揮集體的力量和智慧，才能有效地開展工作。使他們明白每位同學(xué)所做的一切都是為了我們這個班集體，都是為班級爭得榮譽。因此班干部之間相互合作也就顯得比較重要，而我們班每周召開的班委例會是我們班委成員之間相互合作的具體體現(xiàn)。在例會上各班委成員共同討論分析班級各種事項，對約束全班同學(xué)行為規(guī)范的各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況及班級的各方面表現(xiàn)情況，對其中好的方面進行總結(jié)，對做的不夠的方面吸取教訓(xùn)，大家共同討論采取措施，同時在例會上班干部一起討論班級工作的重點等。另外，班主任還應(yīng)該不斷創(chuàng)造其它各種機會，協(xié)調(diào)各班委成員之間合作的關(guān)系，比如說召開主題班會，也是班委干部集體力量的體現(xiàn)盡量讓全體班委成員共同策劃的。一個班級中班干部之間如果有了相互合作的精神，那么整個班級也就能夠形成較強集體凝