1、機械制造與自動化（檢測技術(shù)）機械制造及自動化專業(yè)（檢測技術(shù)是省級特色專業(yè)，也是我校的長線專業(yè)，主 要培養(yǎng)具有機械制造及自動化方面的理論知識和較強實踐能力的高級應(yīng)用性人才。 開設(shè)機械制圖及AutoCAD、機械制造基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機械設(shè)計、機床電氣控制 及PLC、模具及設(shè)計及制造、電子技術(shù)、機械制造技術(shù)等主要課程，同時開設(shè)相 關(guān)的實踐環(huán)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。機械制造與自動化（檢測技術(shù)）本專業(yè)培養(yǎng)具有工程師基本素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代機械設(shè)備及零部 件專用量具檢具設(shè)計、制造、調(diào)試、維修、具有檢驗測量、質(zhì)量管理等基本 理論和職業(yè)技能，能在機械工業(yè)企業(yè)從事質(zhì)量及產(chǎn)品檢測檢驗工作的高等技 術(shù)應(yīng)用型人才。

2、本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)機械制造行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要，德、智、 體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具備工藝實施等現(xiàn)場技術(shù) 應(yīng)用及管理能力的高等應(yīng)用性專業(yè)技術(shù)人才。完成該專業(yè)學(xué)業(yè)的學(xué)生，將具 備機械加工工藝編制及工裝設(shè)計、數(shù)控加工編程及操作等專業(yè)技能，熟悉現(xiàn) 代制造技術(shù)，能夠?qū)ΜF(xiàn)代高新制造設(shè)備進行操作、檢測及維修。主要課程機械產(chǎn)品精度設(shè)計及測量，機械工程檢測技術(shù)，工程識圖及制圖，機械 CAD繪圖，零件檢測工藝設(shè)計、檢具設(shè)計及制造、機械產(chǎn)品檢測及質(zhì)量控 制，機構(gòu)分析及零部件設(shè)計，機械制造基礎(chǔ)，電工電子基礎(chǔ)及實踐，制圖測 繪實訓(xùn)，零件成品全項檢測實訓(xùn)，機械零件精密檢測技術(shù)等。工程識圖及制圖

3、、機械制造基礎(chǔ)、機構(gòu)分析及零部件設(shè)計、電工電子基 礎(chǔ)及實踐、金屬切削原理及機床、夾具設(shè)計及組裝、機械制造工藝學(xué)、機械 精度設(shè)計及檢測、液壓及氣壓傳動系統(tǒng)的組建及調(diào)試、機電設(shè)備PLC控制 系統(tǒng)的組建及調(diào)試、數(shù)控技術(shù)及編程等。主要課程本專業(yè)檢測技術(shù)方向社會需求廣泛，就業(yè)前景良好。學(xué)生畢業(yè)時能夠獲 得專科英語、計算機新一級、CAD/CAM技術(shù)軟件（如AutoCAD中級、 Pro/E. UG ）證書、加工中心中級工、數(shù)控車床操作中級、三坐標(biāo)測量員證 書，ISO 9000質(zhì)量管理體系，內(nèi)審員證書，機械產(chǎn)品檢驗工中級等級證 書。注重對學(xué)生綜合能力素質(zhì)、創(chuàng)新能力和先進制造技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 學(xué)生畢業(yè)時能夠

4、獲得專科英語、計算機新一級、CAD/CAM技術(shù)軟件（如Aut oCAD中級、Pro/E、UG ）證書、加工中心中級工、數(shù)控車床操作中級、全 國機電一體化職業(yè)技能考試中級等職業(yè)資格證書。知識領(lǐng)域1 .具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及 正確運用本國語言、文字的表達(dá)能力；2 .較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力 學(xué)、機械學(xué)、電工及電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學(xué)、機械制造 基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；3 .具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝 操作等基本技能；4 .具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)

5、知識，了解其科學(xué)前 沿及發(fā)展趨勢；5 .具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；6 .具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)科研機制專業(yè)擁有一支業(yè)務(wù)造詣精湛，教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。現(xiàn)有專職 教師33人，企業(yè)指導(dǎo)教師4人，兼職教師6人；教授5人，副教授15人， 講師12人；博士 5人，碩士 H人；雙師教師29人。近三年發(fā)表論文近60 篇，其中在權(quán)威或核心期刊上發(fā)表論文37篇，被三大檢索收錄論文10篇； 承擔(dān)省部級教科研項目6項；出版教材6本。2門課程獲省級二類優(yōu)秀課程；機械設(shè)計制造系列課程獲省優(yōu)秀課 程群，教科研成果顯著。職業(yè)前景學(xué)生畢業(yè)后，可從事以下幾個方面的工作:1、機械公司質(zhì)量管理工作：機電產(chǎn)品的加工和質(zhì)量管理、機械 設(shè)備及 零部件質(zhì)量檢測及分析,、質(zhì)量認(rèn)證、技術(shù)監(jiān)督及標(biāo)準(zhǔn)化等工作，質(zhì)量管理工 程師。也可在機電設(shè)備制造企業(yè)從事機械零部件檢驗工藝規(guī)程設(shè)計。2、專用量具檢具設(shè)計、校驗及修復(fù)，量具及量儀銷售技術(shù)服務(wù)等工 作。3、質(zhì)檢部門的計量所，質(zhì)檢所，進行進一步深造并考取公務(wù)員可以在 相關(guān)政府部門從