1、小班疾病健康教案模板讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發生，教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。一起看看小班疾病健康教案!歡迎查閱! 小班疾病健康教案1 活動目標： 1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發生，教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。 2、認識蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。 活動準備：相關圖片和錄象帶 活動過程：1、讓幼兒猜謎語，引出活動 分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜 2、認識蒼蠅和蚊子及其危害 (1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認識它們。 (2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼

2、蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活) (3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦) 3、活動總結：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養成良好的衛生習慣。 活動反思 今天的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。 小班疾病健康教案2 設計思路： 我們班的幼兒很喜歡小醫生的角色游戲，但

3、是在現實生活中還是很害怕打針吃藥，因此就設計了這節課。 活動共分為四個環節，第一環節：娃娃生病了，引出主題，激發幼兒興趣;第二環節：給娃娃看病，讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，了解生病時要找醫生;第三環節：保健老師來了，引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕;第四環節：延伸活動。 活動目標： 1.了解生病時要找醫生，體會醫生的工作與我們生活的關系。 2.知道醫生能幫助病人恢復健康，遇到打針和吃藥時不用害怕。 活動準備： 1.課件生病的時候。 2.小熊、娃娃玩具。 3.模擬醫院的玩具(如體溫表、壓舌板、聽診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等)或其他替代物。 活動過程： 一、娃娃生病了引出主題，激發幼

4、兒興趣 1.教師播放課件【娃娃生病了】，請幼兒說說看到了什么。 2.師：娃娃和小熊睡在床上，頭上熱乎乎的，身上沒有力氣，感覺很難受，她們怎么了呢? 3.討論：該帶她們到哪里去? 4.幼兒說說各自去醫院看病的經歷。 小結：原來去醫院看病，醫生會幫我們檢查身體，有的時候還要打針、吃藥。 二、給娃娃看病讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，了解生病時要找醫生 課件一【醫生檢查】 1.請幼兒觀察：娃娃和小熊來到醫院找誰看病? 2.你們能找出來，醫生有哪些醫療器具嗎?怎樣幫娃娃和小熊檢查呢? 3.教師分別點擊各醫療器具，請幼兒觀察醫生是怎么給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找 出對應的玩具或替代物當體溫表、

5、壓舌板和聽診器，模仿醫生給娃娃看病。 4.醫生說娃娃的病重一些，需要吊鹽水;小熊的病輕一些，只需要打一針就可以了。 課件二【打針吊鹽水】， 1.醫生給小熊和娃娃準備了什么。 2.請幼兒觀看醫生是怎樣打針和吊鹽水的。 3.尋找對應的玩具或替代物當針筒、鹽水瓶。 4.模擬給娃娃和小熊治療。 課件三【吃藥片喝藥水】 1.小熊和娃娃是怎么說的?這樣行不行? 2.模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開水。 3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥，又喝了很多白開水，所以很快就好了! 小結：原來生病了，要找醫生看病，還要吃藥、打針才能好得快。 三、保健老師來了引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕 1.說說

6、保健老師每天早晨為我們做什么，我們在幼兒園生病了去找誰? 2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。 小結：我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。 四、活動延伸 找一找幼兒園的保健室在哪里，看一看保健室什么樣。 小結：我們一起去保健室參觀一下吧。 小班疾病健康教案3 活動目標 1、懂的疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,獲得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經驗。 2、知道關心生病的朋友。 活動準備 1、水痘、腮腺炎、手足口等發病時的圖片。 2、故事掛圖朋友生病了。 活動過程 開始部分: 1、談話導入,引入活動。 “最近幾天,我們班里的越越小朋友沒來幼兒園,知道為什么嗎?”

7、 “她生病了,”“是啊,她為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?” 2、讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時的感受。 張涵越說:“因為她不好好吃飯,也不鍛煉身體;那次我生病了,發燒、嗓子也很疼,很難受的 鵬越說:“因為她不講衛生;那天我生病了,還住醫院了呢,醫生給我打針、吃藥,我很難受的 基本部分 一、教師創設情境故事越越生病了,引出活動。 “越越從小就不好好吃飯,水果、蔬菜更不愛吃,還不喜歡鍛煉身體,所以他的身體一點不好,經常生病,這次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩,而且還發燒,可難受了,醫生還不讓他去幼兒園了呢(出示手足口病圖片) 1、師幼共同討論:越越為什么生病了?

8、 “因為越越得了手足口病,這種病會傳染,所以不能上幼兒園。 2、那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人? “水痘、麻疹、腮腺炎 3、向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。 “是啊!得了這些病也會傳染給別人,咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片) 二、引導幼兒說一說:生病了怎么辦? 1、得了水痘或其他傳染病,應該怎么辦?(先讓幼兒自由討論回答。) 師:要及時去看醫生,聽爸爸媽媽和醫生的話,要積極配合治療。 2、怎樣預防生病?(自由討論回答) 教師小結:要勤喝水,飯前便后要洗手,不允手指,不去臟、亂、臭的地方,加強鍛煉身體,養成良好的衛生習慣。 3、怎樣才能讓我

9、們的身體變得棒棒的,做一個健康寶寶呢?(幼兒自由回答) 教師小結:多運動,多鍛煉,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且養成早睡早起的好習慣,這樣你就會是一個健康的寶寶。 三、組織幼兒交流生活經驗:如何關心生病的朋友! 1、你生病的時候,心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的? 引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服,不想吃飯,老想躺著,爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,讓我覺得很溫暖,在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。 2、如何關心生病的朋友? “寶寶們看一下,今天我們班誰沒來幼兒園?”“帥哲沒來,”“對啊!她生病了,我們應該怎樣關心他呢? 引導幼兒說出打電話關心一下,讓爸爸媽媽陪著去看望一下,或者給他畫一幅畫送給他等。 教師小結:寶寶們,剛才你們說的真好,老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子,知道關心別人,在家時如果爸爸媽媽,爺爺奶奶身體不舒服,也要多關心他們,你們能做到嗎? 結束部分: 隨音樂健康歌與寶寶一起做動作,自由活動身體。 延伸活動 在活動中繼續開展關心生病同伴的活動,使寶寶懂