1、閱讀下面文章，回答以下問題 望望 岳岳 唐唐杜杜 甫甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。 1這首詩從不同的角度描寫了泰山的高大形這首詩從不同的角度描寫了泰山的高大形象，請找出你最欣賞的一句詩或一個詞，具象，請找出你最欣賞的一句詩或一個詞，具體說說它是怎樣寫出泰山這一特點的。體說說它是怎樣寫出泰山這一特點的。 ：第一、二句用齊魯兩地距離雖遠卻都能：第一、二句用齊魯兩地距離雖遠卻都能望見泰山橫亙其中來烘托泰山的高大。望見泰山橫亙其中來

2、烘托泰山的高大。 ：第四句一個：第四句一個“割割”字寫出了泰山將山南字寫出了泰山將山南山北的陽光切斷，形成昏曉兩種不同景觀來山北的陽光切斷，形成昏曉兩種不同景觀來烘托泰山的高大。烘托泰山的高大。 2最后兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情最后兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情? 相信自己將來可以超越一切的雄心和氣概。相信自己將來可以超越一切的雄心和氣概。 閱讀下面這首詩，完成（閱讀下面這首詩，完成（1）（3）題。）題。 暮暮 歸歸 杜甫杜甫 霜黃碧梧白鶴語，城上霜黃碧梧白鶴語，城上擊柝擊柝復烏啼。客子復烏啼。客子入門月皎皎，誰家入門月皎皎，誰家搗練搗練風凄凄。風凄凄。 南渡桂水缺舟楫，北歸秦川多鼓鞞。南

3、渡桂水缺舟楫，北歸秦川多鼓鞞。 年過年過半百不稱意，明日看云還杖藜。半百不稱意，明日看云還杖藜。 注：注：鞞：軍鼓。鞞：軍鼓。 （1）在這首詩中，除自然景色外，寫）在這首詩中，除自然景色外，寫“秋暮秋暮”的詞還有的詞還有 。 （2）清人浦起龍在）清人浦起龍在讀杜心解讀杜心解中評價此詩中評價此詩時說：時說：“結語見去志結語見去志”，有人認為此評不正確，有人認為此評不正確，請結合請結合暮歸暮歸一詩的相關內容，試說說你的一詩的相關內容，試說說你的理解。理解。 此評不正確。應該說第三聯見去志，此評不正確。應該說第三聯見去志，“南渡桂南渡桂水闕舟楫，北歸秦川多鼓鞞水闕舟楫，北歸秦川多鼓鞞”，抒發(fā)了作者要

4、，抒發(fā)了作者要想渡桂水而南行，可沒有船；要想北歸長安，想渡桂水而南行，可沒有船；要想北歸長安，路上還多兵戎，都是去不得的感慨，結句所表路上還多兵戎，都是去不得的感慨，結句所表現的并不是去志，而是寂寞無聊。現的并不是去志，而是寂寞無聊。 （3）陳淑彬在）陳淑彬在修辭藝術與美學銘刻修辭藝術與美學銘刻一一書中提到；疊字的一個重要功能是摹狀。書中提到；疊字的一個重要功能是摹狀。請結合請結合暮歸暮歸詩句作簡要分析。詩句作簡要分析。 明日、凄風引起詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。明日、凄風引起詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。“月皎皎月皎皎”寫出了詩人明月之夜客居他鄉(xiāng)寫出了詩人明月之夜客居他鄉(xiāng)的惆悵與無奈；的惆悵與無奈；“風凄

5、凄風凄凄”則形象地表達則形象地表達了晚風中傳送來的搗衣聲，引起游子心中了晚風中傳送來的搗衣聲，引起游子心中對母親、妻子的思念，于是風也變得對母親、妻子的思念，于是風也變得“凄凄凄凄”了。了。“月皎皎月皎皎”“”“風凄凄風凄凄”恰到好處恰到好處地表達了客子胸中的悠悠鄉(xiāng)愁。（疊字摹地表達了客子胸中的悠悠鄉(xiāng)愁。（疊字摹狀舉例分析：狀舉例分析：2分。好處：分。好處：2分）分） 閱讀下面兩首唐詩，完成后面問題。 客客 至至 杜甫杜甫 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。 盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。盤飧市遠

6、無兼味，樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。 訪客舟中訪客舟中 陳憲章陳憲章 船中酒多少，船尾擱春沙船中酒多少，船尾擱春沙。 恰到溪窮處，山山枳殼花恰到溪窮處，山山枳殼花。 【注】【注】擱春沙：擱淺在沙灘上。擱春沙：擱淺在沙灘上。枳殼枳殼花：春天開放的幽香白花。花：春天開放的幽香白花。 （1）客至客至前二名勝前二名勝“舍南舍北皆春水，舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來但見群鷗日日來”，對表達詩人情感有何，對表達詩人情感有何作用？作用？ （1）“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”二句，寫詩人住所周圍綠水環(huán)繞，日日鷗二句，寫詩人

7、住所周圍綠水環(huán)繞，日日鷗鳥聚集，透露出春景的愜意和無人相依的鳥聚集，透露出春景的愜意和無人相依的寂寞心情（寂寞心情（2分），為下文表達客至的喜悅分），為下文表達客至的喜悅營造氛圍，景中含情營造氛圍，景中含情（2分）。分）。 （2）客至客至與與訪客舟中訪客舟中二詩，均表二詩，均表達了主客相會喜悅的心情，但杜詩表意直白達了主客相會喜悅的心情，但杜詩表意直白顯豁，陳詩表意含蓄婉曲。請分別簡析二者顯豁，陳詩表意含蓄婉曲。請分別簡析二者的不同寫法。的不同寫法。 杜詩中杜詩中“為君開為君開”“”“樽酒樽酒”“”“對飲對飲”“”“呼取呼取”等詞句（等詞句（1分），將迎接、設宴、呼人作陪分），將迎接、設宴、呼

8、人作陪的會客過程表現得鮮明、直接（的會客過程表現得鮮明、直接（1分），將分），將作者的喜悅之情表達得直率、熱烈。陳詩，作者的喜悅之情表達得直率、熱烈。陳詩，通篇沒有著力描寫人物的活動，通過通篇沒有著力描寫人物的活動，通過“船中船中酒酒”、不覺船、不覺船“擱春沙擱春沙”、恰見漫山、恰見漫山“枳殼枳殼花花”等抒寫（等抒寫（1分），將主客交往的陶醉、分），將主客交往的陶醉、忘情及觀景的余興巧妙地流露出來（忘情及觀景的余興巧妙地流露出來（1分），分），將詩人的喜悅之情表達得含蓄、委婉。將詩人的喜悅之情表達得含蓄、委婉。 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛

9、里逢冬至邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應說著遠行人。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。 注注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。重要節(jié)日。 在唐代，冬至是個重要的節(jié)日，朝廷里放在唐代，冬至是個重要的節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。這樣一個佳節(jié)，在家中和親和元旦相似。這樣一個佳節(jié)，在家中和親人一起歡度，才有意思。然而，詩人如今人一起歡度，才有意思。然而，詩人如今在邯鄲的客店里，正所謂在邯鄲的客店里，正所謂“每逢佳節(jié)倍思每逢佳節(jié)倍思親親”。“抱膝燈前影伴身

10、抱膝燈前影伴身”正是正是“舉杯邀舉杯邀明月，對影成三人明月，對影成三人”的孤獨。的孤獨。 （1）簡析）簡析“抱膝燈前影伴身抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當時一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。懷有一種什么樣的心情。 “抱膝抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前燈前”自然引出自然引出“影影”，而，而“伴伴”字又將字又將“影影”和和“身身”聯系起來，抱膝枯坐的聯系起來，抱膝枯坐的“影影”陪伴抱膝枯坐的陪伴抱膝枯坐的“身身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。種孤寂心情。 （2）作者

11、是怎樣寫）作者是怎樣寫“思家思家”的？語言上又有什么特點？的？語言上又有什么特點？ 作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現現“思家思家”的。（想像的。（想像1分，畫面描繪分，畫面描繪2分）分） 詩的語言樸實無華。（平易通俗）（意思答對即可）詩的語言樸實無華。（平易通俗）（意思答對即可） 閱讀下面一首唐詩，完成閱讀下面一首唐詩，完成題題 望月有感望月有感 白居易白居易 時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。 田園寥落干戈

12、后，骨肉流離道路中。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。 吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。 共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。 注注此詩完整的題目為此詩完整的題目為自河南經亂，關內阻饑，自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處，因望月有感，聊書所懷，兄弟離散，各在一處，因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟、妹離及下邽弟、妹。 下面對這首詩的理解和分析，不恰當的下面對這首詩的理解和分析，不恰當的一項是一項是(3分分)( ) A，前兩聯寫由于戰(zhàn)亂、饑謹，家業(yè)無，

13、前兩聯寫由于戰(zhàn)亂、饑謹，家業(yè)無存，田園荒蕪，家中親人四海漂泊。存，田園荒蕪，家中親人四海漂泊。 B尾聯是想象之語，虛實結合，表達了尾聯是想象之語，虛實結合，表達了兄弟們同時望月產生的懷鄉(xiāng)思親之情。兄弟們同時望月產生的懷鄉(xiāng)思親之情。 C全詩語言平實，不事雕琢，意蘊深厚，全詩語言平實，不事雕琢，意蘊深厚，真摯動人，體現了白居易詩歌的特點。真摯動人，體現了白居易詩歌的特點。 D全詩通過描寫骨肉離散之苦，深刻地全詩通過描寫骨肉離散之苦，深刻地揭露了戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災難。揭露了戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災難。 “吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”是是廣為傳誦的名句，請簡要分析其

14、妙處。廣為傳誦的名句，請簡要分析其妙處。 妙在以妙在以雁雁蓬蓬為喻為喻(1分分)，表現手足離，表現手足離散天各一方，猶如紛飛千里的孤雁散天各一方，猶如紛飛千里的孤雁;辭別故辭別故鄉(xiāng)流離四方，仿佛深秋斷根的蓬草鄉(xiāng)流離四方，仿佛深秋斷根的蓬草(2分分)，形象而傳神地寫出詩人飽經戰(zhàn)亂、兄弟離形象而傳神地寫出詩人飽經戰(zhàn)亂、兄弟離散的飄零之苦散的飄零之苦 閱讀下面這首詩，完成閱讀下面這首詩，完成題題 賊平后送人北歸賊平后送人北歸 司空署司空署 世亂同南去，時清獨北還。他鄉(xiāng)生白發(fā)，世亂同南去，時清獨北還。他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。舊國見青山。 曉月過殘壘，繁星宿故關。寒禽與衰草，曉月過殘壘，繁星宿故關。寒禽

15、與衰草，處處伴愁顏。處處伴愁顏。 對這首詩的理解和賞析不恰當的兩項是（對這首詩的理解和賞析不恰當的兩項是（3分）分）A這是一首五言律詩，內容寫的是詩人在安這是一首五言律詩，內容寫的是詩人在安史之亂平定后送別友人。史之亂平定后送別友人。B全詩顯著的特點是三聯運用對仗，對仗工全詩顯著的特點是三聯運用對仗，對仗工整而且各聯之間聯系緊密。整而且各聯之間聯系緊密。C“他鄉(xiāng)他鄉(xiāng)”指的是南方，指的是南方，“舊國舊國”和和“殘殘壘壘”、“故關故關”全都指的是北方全都指的是北方D“曉月曉月”、“繁星繁星”、“寒禽寒禽”、“衰草衰草”幾個意象中都透出一股愁情。幾個意象中都透出一股愁情。E本詩后兩聯既是想象，又是寫

16、實，既寫出本詩后兩聯既是想象，又是寫實，既寫出了離別之愁又寫出了鄉(xiāng)愁。了離別之愁又寫出了鄉(xiāng)愁。 有人說這首詩中有人說這首詩中“他鄉(xiāng)生白發(fā)。舊國見青山他鄉(xiāng)生白發(fā)。舊國見青山”一聯最好。你同意這種看法嗎？請談談你的看法一聯最好。你同意這種看法嗎？請談談你的看法和理由。和理由。 同意的理由是：此聯對仗工整之外，還在全詩中同意的理由是：此聯對仗工整之外，還在全詩中起到前后關聯的作用。起到前后關聯的作用。“他鄉(xiāng)生白發(fā)他鄉(xiāng)生白發(fā)”上承首句上承首句“世亂同南去世亂同南去”，就友我二人而言，就友我二人而言，“舊國見青舊國見青山山”上接第二句上接第二句“時清獨北還時清獨北還”。寫友人：由。寫友人：由“見青山見青

17、山”又引領下面兩聯對友人旅途的懸想，又引領下面兩聯對友人旅途的懸想，使全詩渾然成為一個整體，從而表達出詩人復雜使全詩渾然成為一個整體，從而表達出詩人復雜的感情。（這就是的感情。（這就是題題B項所謂項所謂“對仗工整而且對仗工整而且各聯之間聯系緊密各聯之間聯系緊密”的主要原因；也是的主要原因；也是題題E項項中所謂中所謂“既寫出了離別之愁又寫出了鄉(xiāng)愁。既寫出了離別之愁又寫出了鄉(xiāng)愁。”關關于對仗工整可以略答，應該詳答出此聯在全詩中于對仗工整可以略答，應該詳答出此聯在全詩中內容和形式方面的作用。）內容和形式方面的作用。） 閱讀下面這首唐詩，完成閱讀下面這首唐詩，完成題題 溪溪 居居 柳宗元柳宗元 久為簪

18、組累，幸此南夷謫。久為簪組累，幸此南夷謫。 閑依農圃鄰，偶似山林客。閑依農圃鄰，偶似山林客。 曉耕翻露草，夜榜響溪石。曉耕翻露草，夜榜響溪石。 來往不逢人，長歌楚天碧。來往不逢人，長歌楚天碧。 注釋：注釋：簪組，占代官吏的冠飾。簪組，占代官吏的冠飾。榜，榜，此指船。此句意思是說天黑船歸，船觸溪此指船。此句意思是說天黑船歸，船觸溪石而有聲。石而有聲。 （1）首聯中的）首聯中的“簪組簪組”用了什么修辭手法？用了什么修辭手法？ 借代借代 （2）請結合具體意境，簡析頸聯的）請結合具體意境，簡析頸聯的“夜榜夜榜響溪石響溪石”一名句的表達效果。一名句的表達效果。 詩人在天黑的寧靜中，蕩著小船歸來，夜詩人在

19、天黑的寧靜中，蕩著小船歸來，夜船觸溪石而發(fā)出聲響。這里以有聲表現無船觸溪石而發(fā)出聲響。這里以有聲表現無聲，烘托出詩人聲，烘托出詩人“溪居溪居”之所靜謐的氛圍，之所靜謐的氛圍，反襯了四周環(huán)境的寂靜。反襯了四周環(huán)境的寂靜。 （3）簡析尾聯表達了詩人怎樣的心境。）簡析尾聯表達了詩人怎樣的心境。 詩人在這安靜無人處，擺脫了官場之累，詩人在這安靜無人處，擺脫了官場之累，逍遙自在，仰望碧空，放聲吟唱，閑適喜逍遙自在，仰望碧空，放聲吟唱，閑適喜悅之情溢于言表。但是，悅之情溢于言表。但是，“不逢人不逢人”，無，無以交流，畢竟太孤單了，表面的閑適背后以交流，畢竟太孤單了，表面的閑適背后又隱藏著難言的抑郁寂寞情懷

20、又隱藏著難言的抑郁寂寞情懷 讀下面這首唐詩，完成讀下面這首唐詩，完成題題 聽聽 箏箏 柳中庸柳中庸 抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。 似逐春風知柳態(tài)，如隨似逐春風知柳態(tài)，如隨啼鳥啼鳥識花情。識花情。 誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？ 更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。 【注【注】啼鳥啼鳥：這里指杜鵑鳥。古代常有：這里指杜鵑鳥。古代常有“杜鵑啼血杜鵑啼血”之說。之說。 下列對本詩的賞析不正確的兩項是下列對本詩的賞析不正確的兩項是（3分）分） A首句首句“抽弦促柱聽秦箏抽弦促柱聽秦箏”中中“抽弦促柱抽弦促柱”點出彈箏的特點出彈箏的特殊動作，殊動作，“聽聽”是此詩的是此詩的“詩眼詩眼”，下面的內容均從，下面的內容均從“聽聽”字而來。字而來。 B第二聯中，詩人巧妙地把弦上發(fā)