1、北師大版四年級復(fù)習(xí)測試下冊語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 選出劃線點(diǎn)字的正確讀音。悼 _念（ di o d o）黃芪 _（sh q ）鮮 _為人知（ xi n xi n）頃_刻間（ qng q ng）2. 讀一讀，寫一寫t pzng sngzh ji nt o tu ch x_f hli n g ngzhgod ngzhp s_3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的橫線上感 激感 動感 情聰明高明精明普羅米修斯的不屈行為_了大力神赫拉克勒斯。人類非常 _普羅米修斯冒險拿取火種的行為。讀了扁鵲治病一文后，我知道扁鵲不僅是一個絕頂_

2、的人。4. 根據(jù)文字提示，寫四字詞語我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請寫出兩個表現(xiàn)校園美麗的四字詞語： _ _“啊！”大家都高興得叫起來， “雨來沒有死！雨來沒有死！ ” 請寫出兩個表現(xiàn)此時大家心情的四字詞語： _ _請寫出兩個表現(xiàn)此時大家動作的四字詞語：_ _“爭先恐后”這個四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有： _ _由“五一超市搞活動，門口擠滿了人”這句話，我可以聯(lián)想到水泄不通 _ _ 等詞語。5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）江南春是 _代詩人 _寫的，其中懷古的句子是“ _”。2. （2）春日偶成的作者是 _，他是 _代詩人，其中寫景的是“ _，_”。3. （3）本學(xué)

3、期我們認(rèn)識了 _的竺可楨，_的劉備，_的葉欣， _的祁黃羊， _的公儀休，_的老天鵝，_的螞蟻和羚羊，_的艄公。( 各填一個四字詞語 )4. （4）一花獨(dú)放不是春， _。5. （5）海內(nèi)存知己， _。6. 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上_它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。_莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。_瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。_最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。_四季海棠真是美麗極了！1 / 37. 少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎。 面對鮮花和掌聲， 同學(xué)們用詩句來應(yīng)答

4、贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 將謂偷閑學(xué)少年B . 小荷才露尖尖角C . 萬紫千紅春滿園8. 判斷題1. （1）觸摸春天的主人公安靜是個聾啞女孩。2. （2）“這次，我為自己的女兒 14 歲的溫迪而驕傲！”特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡，是為了與文章開頭當(dāng)年14 歲的“我”進(jìn)行照應(yīng)，形成對比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。3. （3）“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。”這是一個總起句。4. （4）扁鵲治病告訴我們在大難來臨時，要善于想辦法保護(hù)自己。9. 你喜歡什么植物呢？請你描寫一個吧。自擬題目，字?jǐn)?shù) 400 左右。10. 在小兒垂釣中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是 _，_。11. 你們班在學(xué)校拔

5、河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像古今賢文中所說的 _，_。二、閱讀理解 (30 分)12. 判斷題1. （1）觸摸春天的主人公安靜是個聾啞女孩。2. （2）“這次，我為自己的女兒 14 歲的溫迪而驕傲！”特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡，是為了與文章開頭當(dāng)年14 歲的“我”進(jìn)行照應(yīng)，形成對比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。3. （3）“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。”這是一個總起句。4. （4）扁鵲治病告訴我們在大難來臨時，要善于想辦法保護(hù)自己。13. 閱讀理解有一個年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無起色，反而在幾個大項目上接連失敗。而他的同事，個個都干出了成績。

6、他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說，可能自己不適合這份工作。“安心工作吧，我會給你足夠的時間，直到你成功為止。到那時，你再要走我不留你。”老總的寬容讓年輕人很感動。他想，總應(yīng)該做出一兩件像樣的事來再走。于是，他在后來的工作中多了一些冷靜和思考。過了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。 不過，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個月在公司銷售排行榜中高居榜首，成了當(dāng)之無愧的業(yè)務(wù)骨干。 原來，這份工作是那么適合他 ! 他想知道，當(dāng)初，老總為什么會將一個敗軍之將繼續(xù)留用呢 ?“因為，我比你更不甘心。”老總的回答完全出乎年輕人的預(yù)料。老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時，公司收下 100 多份應(yīng)聘材料

7、， 我面試了 20 多人，最后卻只錄用了你一個。 如果接受你的辭職，我無疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時得到我的認(rèn)可。也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會和時間。從老總那里，我懂得了：給別人以寬容，給自己以信心，就能成就一個全新的局面。1. （1）讀短文，說說文章主要寫了一件什么事。2. （2）根據(jù)文章的主要內(nèi)容給短文加個題目。3. （3）原來的業(yè)績平平的“我”怎么會成為后來的業(yè)務(wù)骨2 / 3干？4. （4） 了短文，你 老板更加了解。 你眼中的老板的是怎 的人？5. （5）短文 明了什么道理？ 合你的生活 你的理解。14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的啟示：_。本冊 文中，一些可 的小 物 得你來 美，如_的天 ， _的老羚