1、火柴天堂閱讀題的參考答案篇一：火柴天堂閱讀答案 火柴天堂閱讀答案 1、用簡潔的語言概括這篇小說的情節_ 2、文中的母親是一個怎樣的人_ 3、選用文中的詞語，梳理“我”對網絡游戲的態度變化過程 （每格2字） 4、關于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多出伏筆，請找出一處簡要分析。 伏筆：_ 簡析：_ _ 5、這篇小說的主人公是誰？理由是什么？ 答：_ 答案： 19媽媽匿名拜“我”為師參與網絡游戲，幫助“我”戒掉網絡游戲習慣 20是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親 21迷戀 厭倦 厭惡 徹悟 22本題根據學生的答題實況評改?？梢苑治龅姆P，如：開頭交代媽媽的職業以及對“我”的理解；“小火柴

2、”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現出媽媽對“我”的關心和教育方式的現代，為后文的情節逆轉作了充分的鋪墊。 23媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）篇二：閱讀練習題及參考答案 五年級上冊課內閱讀練習題及參考答案） 一、認真閱讀竊讀記第3、4自然段，完成以下練習。 1、在第三自然段中找出描寫作者動作的詞語寫在橫線上?？?、踮、擠 2、這兩個自然段中一系列動作描寫，突出“我”對讀書（ B ）。 A、感到辛苦B、如饑似渴C、很是無奈 3、

3、從這兩個自然段中，找出文章的中心句，寫在橫線上。 我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！ 4、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！边@句話運用了（ 比喻 ）的修辭手法。 “貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。作者把滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。 二、認真閱讀竊讀記第710自然段，完成以下練習。 1、照樣子，寫詞語。 依依不舍孜孜不倦、振振有詞、彬彬有禮 舒舒服服整整齊齊、干干凈凈、隨隨便便 2、給下列帶點字選擇正確的讀音。 支撐（chnchng） 暫時（zn zhn）智慧（zzh） 3、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！睂@句話的正確理解是（ B ）。

4、A、一個人要讀書、吃飯才能長身體。 B、一個人既需要糧食哺育身體，又需要讀書來長智慧。一個是物質糧食，一個是精神糧食，二者缺一不可。 C、吃飯能使人長大，讀書也能使人長大。 三、認真閱讀走遍天下書為侶第5自然段，完成以下練習。 1、我會寫出下列詞語的反義詞。 熟悉（ 陌生 ） 喜愛（ 厭惡 ） 2、我會按要求改寫句子。 （1）你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？ 改為陳述句：你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。 （2）書是朋友。 擴句：豐富多彩的書是我最真摯的朋友。 3、在這個文段中作者把喜愛的書比作一個朋友和家。 4、作者把喜愛的書比作“家”的理由是什么？答：作者把喜愛的書比作“家”的理由

5、是：讀自己喜愛的書，就是回到自己溫暖而親切的家。 四、認真閱讀走遍天下書為侶第7、8自然段，完成以下練習。 1、出下列詞語的近義詞。 欣賞（贊賞） 忽略（忽視） 思考（思索） 2、讀下面的句子，再根據自己讀書的感受仿寫句子。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是一位良師，也是讓你不斷進步的階梯。 3、第7自然段中用了表示順序的詞語“首先?然后?最后?”，請用上這些詞語寫一段話。 如果要種一棵樹,我們首先要挖一個坑,然后把樹放進去,最后把坑填上。 4、“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書？把作者反復讀一本書的方式的句子寫在橫線上。 首先我會思考，故事中的人為

6、什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷? 5、找出能夠體現作者讀書順序的詞語：（首先）、（然后）、（還）、（最后）。 6、作者的讀書方法，概括講是：（一遍又一遍地讀） 五、閱讀梅花魂2-3自然段（書本P25），回答問題。 1、我會寫出下面詞語的近義詞。 稀罕（ 珍稀 ） 頓時（ 霎時 ） 分外（ 格外 ）愛惜（ 珍惜 ） 2、從 “訓罷，便用保險刀輕輕刮去污跡，

7、又用細綢子慢慢抹凈。”這句話中可以體會到：外祖父很珍愛墨梅圖。 3、按要求改寫句子。 （1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句） 這清白的梅花，是玷污不得的。 （2）那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。（縮句） 梅花讓我想起外祖父。 （3）一枝畫梅，有什么稀罕的呢？（改為陳述句）一枝畫梅，沒有什么稀罕的。 4、“這清白的梅花，是玷污得的嗎？”這句話的意思是（ C ） A、外祖父認為這么白的梅花圖不應該弄臟。 B、外祖父認為這幅梅花圖價值連城，不應該弄臟。 C、外祖父認為梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，祖國是不容玷污的。 5、看見慈祥的外祖父大發脾氣

8、，我心里又害怕又奇怪。 我害怕，是因為我把外祖父的墨梅圖弄臟了怕外祖父責罵。我奇怪，是因為外祖父為什么那么珍愛那幅墨梅圖。 6、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這首詩的其他兩句是遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 7、第二自然段中運用的古詩都表達了外祖父思念家鄉的感情。 六、閱讀課文p40鯨的第一自然段，回答問題。 1、作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了（列數字）、（舉例子）、（作比較）等說明方法。 2、作者用鯨與大象作比較，說明（ 鯨的大 ）；用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與（大肥豬）作比較，說明了鯨的（ 重 ）。 3、選擇下面句子用的說明方法，填在括號里；然后選擇其中的一種說明方法寫一句

9、話。 列數字、列數字、作比較 （1）最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（ 列數字 ） （2）我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（ 舉例子 ） （3）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（ 作比較 ） 列數字：最大的藍鯨，長達33.5米，體重195噸。 七、閱讀閱讀課文p47新型玻璃第一、二自然段，回答問題。 1、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：珍貴（ 寶貴 ）企圖（ 妄圖 ） 反義詞：堅硬（ 柔軟 ）安全（ 危險 ） 2、這兩段主要講夾絲網防盜玻璃和夾絲玻璃兩種新型玻璃的特點和用途。 3、在介紹“夾絲玻

10、璃”時，作者運用 安然無恙 和 藕斷絲連 這兩個詞形象而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。4、請仿照下面的句子，用“可以?可以?可以?也可以?”寫一句話。 “夾絲網防盜玻璃”博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。 鍋的用途有很多，可以煮東西，可以炒東西，可以蒸東西，也可以燜東西。 5、讀了這兩段后你一定對迅速發展的科學技術而震憾，請談談你讀后的感受吧。 答：我的感受是：科學技術的飛速發展，給我們的生活帶來了許多便利。我們更應努力學習，長大發明更先進的產品為我們的生活服務。 八、課內閱讀落花生第10、11、12、13自然段 。 1、我會

11、按要求寫詞語。 反義詞：愛慕（厭惡） 有用（沒用） 好處（壞處） 近義詞：可貴（珍貴） 體面（氣派） 愛慕（喜愛） 2、父親把花生和（桃子）、（石榴）、（蘋果）相比，說明花生沒有（好看的外表） ，卻具有（不炫耀自己，默默奉獻的精神）。 3、下面對父親的話理解正確的一項是（ C ） A、父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。 B、父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。 C、父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。 4、父親說的話是教育子女要學習花生的（不炫耀自己，默默奉獻）的精

12、神。 5、作者在父親的啟發下，由落花生領悟到了做人的道理是人要（做有用的人），不要（做只講體面，而對別人沒有好處的人）。 6、我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？ 答：我們身邊還有像花生這樣的人，如：清潔工人、農民、郵遞員、老師。 九、閱讀釣魚的啟示第310自然段。 1、填空。 當“我”釣到大鱸魚時，得意；爸爸要“我”把魚放回湖里時，急切、委屈、難受、乞求，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好無可奈何地把大鱸魚放回湖里。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 2、誘惑人的“魚”指的是什么？ 答：誘惑人的“魚”指的是：

13、吸引人的，讓人動心的物或事。 3、“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！边@句話的“是”“非”各是什么意思？ 答：“是”：對，正確，應該。“非”：錯，不對，不該。 4、當“我”面臨道德抉擇的時候，就會想起什么？ 答：就會想起父親曾告誡我的話。 十、閱讀地震中的父與子第10至24自然段，回答問題。 1、在文中的括號里選擇恰當的讀音，用“”表示。 血（xua xi）絲砸著（zho zhe） 開辟（b p） 顫（chn zhn）抖 2、把“他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時”改為“他挖了36小時”好嗎？為什么？ 答：不好。因為羅列時間能說明父親挖掘時間長而艱難，更體現了父親執著的

14、信念。 3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是對父親的外貌描寫，由此讓我們感受到父親為了救兒子歷盡艱辛，決不放棄 。 4、在地震災難中，父子倆都想起了“不論發生什么，我（你）總會跟你（我）在一起”，這句話除了體現父子間的深摯的愛，還體現了父親對兒子的承諾，兒子對父親的信賴。 5、文段中的父與子了不起，說父親了不起是因為他為了救兒子，決不放棄，實現了對兒子的承諾。說兒子了不起是因為他對父親非常信賴，鼓勵同學，讓同學先出去。 6、文中除了表現父子之愛，還表現了哪些人之間的關愛？由此，你對人世間的愛有什么深切的認識（用一句話概括）？ 答：還表現了群眾、同學之間的關愛。由此

15、，我想到了一句話：愛滿人間。 十一、閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”第1、10、11、16、17自然段，回答問題。 這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”?它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“ 精彩極了” 也好，“糟篇三：現代文閱讀練習：火柴天堂 火柴天堂 那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲?還是少玩些吧。”媽媽是在家上班的自由職業者，對我一向還算理解，可能與她這時尚的職業有關吧。 為了躲媽媽，我開始轉戰網吧。其實，玩久了也有些厭倦，但還是不愿

16、下線，哪怕只待在安全區看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密！” 多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。 我急于提升等級，基本沒帶她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的?！彼阍诎踩牡胤剑贿叴蛐」治锞毤?，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久? 兩周她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結果死了N次。我，也屢戰屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負?！薄澳愕奶栍袥]密保??？

17、要是被黑了怎辦？”“??？”她半晌才回道，“看造化吧！” 從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰。然而我漸漸發現，傳奇與生活不同：縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。 又一晚，她呆站在安全區，半天才說：“清風道士的號，果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我而買的號，是她要給我的保護。 可我不能表現得傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?。”“是我技不如人，沒關系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業，一種從未有過的徹悟穿過我心。 最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ 視頻看看她。 “不，不要！你會吃驚的?！薄安粫?，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會吃驚的?！?然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！ 媽媽打過來一個笑臉：生氣了？“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，“知道我為什么叫火柴天堂嗎？有首火柴天堂里唱媽媽牽著我的手回家，媽媽想牽著東東的手，回家?” 眼淚不爭氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嘛，還