練習五 10的加法和相應的減法 教學教案設計_第1頁
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文檔簡介

練習五 10的加法和相應的減法 教學教案設計 教學目的：1、復習10的加法和相應的減法；2、連加、連減、加減混合的安排。教學準備：口算卡片、教學掛圖、小黑板等。教學課時：1課時。教學過程：一、導入新課，板書課題。（練習五）二、計算練習1、做第1題（出示掛圖）通過一圖四式，幫助學生理解加法和減法的含義，體會加減法的聯系。2、做第2題。出示小白兔采蘑菇的掛圖。讓學生在練習10減幾的過程中，進一步感知采走的越多，剩下的越少。小黑板出示，讓學生獨立完成，集體訂正。3、做第3題（小黑板出示）8+（）=106+（）=10（）（）（）（）可以讓學生與同桌說說括號里填幾，是怎樣想的，然后獨立完成。可以適當增加一些這樣的口算練習，為學習“湊十法”打好基礎。4、做第4題著重鞏固連加、連減、加減混合的運算順序。2+6+2104+38+2672+45+531014獨立完成，集體訂正。三、解決實際問題做第5題，出示掛圖。分組討論。交流各人列出的算式，并說出列式的理由。四、課堂總結五、作業小黑板出示。104+310142+6+28+265+5372+4

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