1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)英語教師述職演講稿 老師述職報(bào)告怎么寫呢?老師應(yīng)當(dāng)要將自己的教學(xué)方案與施行狀況進(jìn)展比照，我為大家整理了小學(xué)英語老師述職演講稿3篇，歡送大家閱讀。 小學(xué)英語老師述職演講稿篇1 本人作為剛畢業(yè)參與工作的年輕老師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)當(dāng)*中心小學(xué)三五班級的英語教學(xué)工作。參與工作2個(gè)多月以來，我在緊急而改善的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。如今，我對本學(xué)期工作做如下述職： 一、學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課修改好同學(xué)練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作： 1、以進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好

2、為打破口，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)鼓勵等教學(xué)手段，敏捷運(yùn)用教學(xué)法，如嬉戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進(jìn)課堂，把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引同學(xué)的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們的求知欲，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。 2、開展兩人小組互助活動，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，進(jìn)步班科成果的合格率。小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)在課堂教學(xué)中，但凡開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)展的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)

3、優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比擬仔細(xì)和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動中也得到了進(jìn)步。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎手段去鼓舞進(jìn)步明顯的小組，因此同學(xué)對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更劇烈，同學(xué)獲得進(jìn)步也會更快。 3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比擬注重同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。 二、校本研修工作 在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我仔細(xì)踐行校本教研工作，融入學(xué)校訓(xùn)練創(chuàng)新，借助同伴互助提升訓(xùn)練理

4、念，感悟訓(xùn)練真諦。 1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索訓(xùn)練問題，主動把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論程度。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。 2、堅(jiān)持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書籍，并準(zhǔn)時(shí)反思。 3、仔細(xì)參與參加各校教研活動與小組學(xué)習(xí)研討活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，查找出一條合適本地，合適自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動參加在

5、線研討。 三、師徒結(jié)對工作 一幫一師徒結(jié)對活動是青年老師得到進(jìn)步和熬煉的大舞臺，作為徒弟的我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也為自己能有一位資深的師傅而感到興奮。在這次活動中，從仔細(xì)備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒相互聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有缺乏，但師傅的教導(dǎo)讓我得到了不少收獲，這更加鼓勵了我對訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)步的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探究訓(xùn)練教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。 總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、修改、輔導(dǎo)、考察、講評等

6、方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡送的英語教師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的理論和探究，在今后的道路上，向更高的目的奮進(jìn)! 小學(xué)英語老師述職演講稿篇2 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回憶這個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下： 一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五班級五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細(xì)鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)合適高班級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)展語音浸透，課下組建愛好小組，拓展語音學(xué)問，培育同學(xué)的自

7、學(xué)力量。輔導(dǎo)的同學(xué)，參與淄博賽區(qū)盼望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細(xì)修改同學(xué)作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對同學(xué)做錯(cuò)的題，做到準(zhǔn)時(shí)訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，同學(xué)三者評價(jià)相結(jié)合的方式，到達(dá)同學(xué)作業(yè)有人看，同學(xué)作業(yè)天天查的目的，催促同學(xué)完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問打下基矗 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新老師，我在訓(xùn)練教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否認(rèn)自我，超越自我。一年來，我通讀了生命訓(xùn)練一位小學(xué)英語老師的訓(xùn)練生活、第五項(xiàng)修煉班主任工作漫談等訓(xùn)練專著。另外，通過向指導(dǎo)教師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓

8、自己的思維，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度獲得了些許成果，在教師們的關(guān)心下，我擔(dān)當(dāng)了張店區(qū)小學(xué)英語五班級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)錄與評析競賽，全國第四屆新標(biāo)準(zhǔn)杯英語教案課件大賽中均獲一等獎。 古人云：飛瀑之下，必有深潭。這深潭是飛瀑常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對自己的學(xué)問進(jìn)展分類、比擬、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注重討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。 三、勤奮工作 作為一名青年黨員老師，我時(shí)

9、刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，幫助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參加校報(bào)校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。 回憶一年來的工作 ，有成果也有缺乏。我知道，任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的過程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的，我信任在指導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能不斷地加以克制缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。 總之

10、，在2021-2021學(xué)年度訓(xùn)練教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校英語教學(xué)程度的進(jìn)步，作出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，獲得了一點(diǎn)成果。同時(shí)，自身確定有諸多缺乏之處存在，逝者不行追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將，連續(xù)努力。 2021-2021學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高2021屆3、4兩個(gè)班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級指導(dǎo)的關(guān)心、支持下，恪盡職守，努力拼搏，主動進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡潔總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請批判指正虛心學(xué)習(xí)。 小學(xué)英語老師述職演講稿篇3 時(shí)間飛速又到了期末，回憶這半年是自己的工作狀況，覺得有很多事情做得不夠抱負(fù)，真想時(shí)間倒流，把自己做的不夠

11、完善的事情重做一遍，但這是不行能的，只得提示自己吃一塹，長一智，以后把工作做得完善些，不要留下一些遺憾。 感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和同學(xué)們寄予的信任.期望和重托，我將我這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作匯報(bào)如下： 我們的小學(xué)不僅是培育優(yōu)秀小同學(xué)的搖籃，它也是培育優(yōu)秀老師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)布滿活力、活力和暖和的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的典范作用使我意識到新老師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中熬煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的傲慢，為學(xué)校和細(xì)心栽培我的教師們交上一份滿足的答卷。 自從參與工作以來，我首

12、先以師范生學(xué)高為師，身正為范的師德嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十六大精神和三個(gè)代表重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到高質(zhì)量有效的訓(xùn)練，都能有不同程度的進(jìn)展，基于以上認(rèn)識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)同學(xué)努力去做一個(gè)受同學(xué)敬重的和信任的教師。 在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型老師，作為一名青年老師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅(jiān)決信念，而缺少的是老老師的珍貴教學(xué)閱歷，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。 青年老師的成長，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，探索。面對大班教學(xué)我不斷的思索，探索，理論：如何調(diào)動同學(xué)的主動性和主動性，消退課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著主動制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)敏捷多樣的嬉戲活動，使同學(xué)們在主動參加的同時(shí)獲得學(xué)問;在課后，我仔細(xì)地給孩子寫評價(jià)，主動跟孩子們溝通與家長溝通，不斷鼓舞后進(jìn)生，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)上的困難，獲得進(jìn)步。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三、五學(xué)年的英語教學(xué)工作，在班主任的關(guān)心下，我從剛開頭望著紀(jì)律松散的同學(xué)不知所措到如今能關(guān)心班主任管理班級