1、會(huì)計(jì)學(xué)1數(shù)模論文格式要求數(shù)模論文格式要求競(jìng)賽內(nèi)容：題目由工程技術(shù)、管理科學(xué)中的實(shí)際競(jìng)賽內(nèi)容：題目由工程技術(shù)、管理科學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題簡(jiǎn)化而成，沒(méi)有事先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)答案，但留問(wèn)題簡(jiǎn)化而成，沒(méi)有事先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)答案，但留有充分余地供參賽者發(fā)揮其聰明才智和創(chuàng)造精神有充分余地供參賽者發(fā)揮其聰明才智和創(chuàng)造精神。競(jìng)賽形式：三名大學(xué)生組成一隊(duì)，可以自由地收競(jìng)賽形式：三名大學(xué)生組成一隊(duì)，可以自由地收集資料、調(diào)查研究，使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和任何集資料、調(diào)查研究，使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和任何軟件，在三天時(shí)間內(nèi)分工合作完成一篇論文。軟件，在三天時(shí)間內(nèi)分工合作完成一篇論文。評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：假設(shè)

2、的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性、文字表述的清晰程度。正確性、文字表述的清晰程度。競(jìng)賽宗旨：創(chuàng)新意識(shí)競(jìng)賽宗旨：創(chuàng)新意識(shí) 團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神 重在參與重在參與 公平競(jìng)爭(zhēng)公平競(jìng)爭(zhēng)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽第1頁(yè)/共9頁(yè)運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)（包括選擇合運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)（包括選擇合適的數(shù)學(xué)軟件）分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力適的數(shù)學(xué)軟件）分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力面對(duì)復(fù)雜事物的想象力、洞察力、創(chuàng)造力和面對(duì)復(fù)雜事物的想象力、洞察力、創(chuàng)造力和獨(dú)立進(jìn)行研究的能力獨(dú)立進(jìn)行研究的能力關(guān)心、投身國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)關(guān)心、投身國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)團(tuán)結(jié)合

3、作精神和進(jìn)行協(xié)調(diào)的組織能力團(tuán)結(jié)合作精神和進(jìn)行協(xié)調(diào)的組織能力勇于參與的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不怕困難、奮力攻關(guān)的頑強(qiáng)意志勇于參與的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不怕困難、奮力攻關(guān)的頑強(qiáng)意志查閱文獻(xiàn)、收集資料及撰寫科技論文的文字表達(dá)能力查閱文獻(xiàn)、收集資料及撰寫科技論文的文字表達(dá)能力數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)第2頁(yè)/共9頁(yè)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的準(zhǔn)備（培訓(xùn)）內(nèi)容數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的準(zhǔn)備（培訓(xùn)）內(nèi)容1）建模的基本概念和方法（數(shù)學(xué)建模課程的主要內(nèi)容）建模的基本概念和方法（數(shù)學(xué)建模課程的主要內(nèi)容）2）建模過(guò)程中常用的數(shù)學(xué)方法）建模過(guò)程中常用的數(shù)學(xué)方法(微積分、代數(shù)、概率外微積分、代數(shù)、概

4、率外)，主要有：計(jì)算方法，主要有：計(jì)算方法(如數(shù)值微分和積分、微分方程數(shù)值如數(shù)值微分和積分、微分方程數(shù)值解、代數(shù)方程組解法解、代數(shù)方程組解法)，優(yōu)化方法，優(yōu)化方法(如線性、非線性規(guī)劃如線性、非線性規(guī)劃)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)(如假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析如假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析)，圖論，圖論(如最短路如最短路)等等。 只要求知道實(shí)際問(wèn)題與這些數(shù)學(xué)知識(shí)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)只要求知道實(shí)際問(wèn)題與這些數(shù)學(xué)知識(shí)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（如哪些問(wèn)題可用線性規(guī)劃求解，或線性規(guī)劃可系（如哪些問(wèn)題可用線性規(guī)劃求解，或線性規(guī)劃可解決哪些問(wèn)題），以及用它們建立模型的方法，基解決哪些問(wèn)題），以及用它們建立模型的方法，基本上不必涉及模型的求解。本上不

5、必涉及模型的求解。第3頁(yè)/共9頁(yè)3）合適的數(shù)學(xué)軟件的用法。基本上能完成上述方法的）合適的數(shù)學(xué)軟件的用法。基本上能完成上述方法的軟件，如軟件，如 MATLAB ,MATHEMATICA, LINDO等。等。4）歷屆賽題的研討。）歷屆賽題的研討。5）撰寫數(shù)學(xué)建模論文的練習(xí)。）撰寫數(shù)學(xué)建模論文的練習(xí)。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽準(zhǔn)備的（培訓(xùn)）內(nèi)容數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽準(zhǔn)備的（培訓(xùn)）內(nèi)容參考書(shū)參考書(shū) 數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型( (第第3 3版版),),姜啟源等姜啟源等( (高等教育出版社高等教育出版社,2003,2003年年) ) 大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn), , 姜啟源等姜啟源等( (清華大學(xué)出版社清華大學(xué)出版社, 2005, 200

6、5年年) ) 競(jìng)賽優(yōu)秀論文競(jìng)賽優(yōu)秀論文, ,見(jiàn)見(jiàn) (2001(2001年起年起) )及及 (2001 (2001年前年前) )第4頁(yè)/共9頁(yè)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組隊(duì)的方數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組隊(duì)的方式式 盡可能地讓不同專業(yè)的學(xué)生組盡可能地讓不同專業(yè)的學(xué)生組成一隊(duì)，以利學(xué)科交叉；成一隊(duì)，以利學(xué)科交叉； 盡可能地讓能力、素質(zhì)方面不同的學(xué)生（創(chuàng)盡可能地讓能力、素質(zhì)方面不同的學(xué)生（創(chuàng)新能力強(qiáng)的，認(rèn)真踏實(shí)的，有組織能力的，文新能力強(qiáng)的，認(rèn)真踏實(shí)的，有組織能力的，文筆好的，筆好的，）組成一隊(duì)，以利優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；）組成一隊(duì)，以利優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)； 盡可能地讓學(xué)生在隊(duì)內(nèi)充分磨合，達(dá)成默契，盡可能地讓學(xué)生在隊(duì)內(nèi)充分磨合，達(dá)成默契，形成形成“

7、領(lǐng)袖領(lǐng)袖”。第5頁(yè)/共9頁(yè)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽期間的注意事項(xiàng)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽期間的注意事項(xiàng) 吃透題意，確定題目；吃透題意，確定題目； 查閱資料、實(shí)際調(diào)查要適度；查閱資料、實(shí)際調(diào)查要適度； 把握好用現(xiàn)成的模型和方法，與自己創(chuàng)新的模型和把握好用現(xiàn)成的模型和方法，與自己創(chuàng)新的模型和方法之間的關(guān)系；方法之間的關(guān)系； 保證基本模型和求解的完成，在此基礎(chǔ)上完善改進(jìn)保證基本模型和求解的完成，在此基礎(chǔ)上完善改進(jìn)； 根據(jù)建模的要求，可以增加、刪除甚至修改題目的根據(jù)建模的要求，可以增加、刪除甚至修改題目的條件；條件； 論文主體由一人完成，并早些開(kāi)始寫作。論文主體由一人完成，并早些開(kāi)始寫作。第6頁(yè)/共9頁(yè) 完整完整摘要；摘要；問(wèn)題提出（用自己的語(yǔ)言）；問(wèn)題提出（用自己的語(yǔ)言）；問(wèn)題分析；問(wèn)題分析；模型假設(shè)；模型假設(shè)；模型建立；模型建立；模型求解（算法設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)）；結(jié)果（數(shù)據(jù)、圖形）；結(jié)果分析和檢驗(yàn)（如誤差分析、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)、靈敏性檢驗(yàn)）；模型求解（算法設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)）；結(jié)果（數(shù)據(jù)、圖形）；結(jié)果分析和檢驗(yàn)（如誤差分析、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)、靈敏性檢驗(yàn)）；優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)方向等優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)方向等;附錄（程序、更多的計(jì)算結(jié)果、復(fù)雜的推導(dǎo)、證明等）；附錄（程序、更多的計(jì)算結(jié)果、復(fù)雜的推導(dǎo)、證明等）；寫好論文（答卷）的注意事項(xiàng)寫好論文（答卷）的注意事項(xiàng)第7頁(yè)/共9頁(yè) 摘要摘要