1、高二上學期語文備課組教學計劃一、指導思想：以學校本學年工作計劃為指導 , 全面推進高中新課程改革，改變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量為目標，以高中新課程實施為中 心，轉化教學理念，苦練教學內功，優化教學手段，探索實踐語文教學 的新方法，實現教學質量的全面提高。二、主要工作1、加強理論學習，更新教學觀念，提高教師自身的思想和業務素質。新課程背景下，要努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習 語文的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生自主探究合作的精神，盡量使學生在積累整合感受鑒賞思考領悟應 用拓展發現創新五個方面獲得發展。2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統一教

2、學和復習進度、統一教 案、統一課件、統一練習等。重視第二次備課，因材施教。要經常就教 材、教法等問題進行研究、探討。在一周一次的集體備課中，對于每單 元每課的教學重點、難點加以明確，并由專人專攻，形成切實可用的資 料，3、在備課組內加強聽課評課活動在學校教務處和語文教研組的領導下，開展好示范課、優質課、研 討課、匯報課等公開課活動，并要求組內教師積極參與評課活動，做到 課課有收獲 ，以實現自己的教學更大的提高，保證備課組的教學質量 和教師的取長補短。4、開展師徒結隊活動 ，加強對新教師的培養。在每次聽評課與研討活動中，做到 師有所教，徒有所長 ，加強師 徒聯系，督促徒弟教師備好每一節課， 講好

3、每一節課， 改好每一份作業。 使其逐漸形成自己成熟的教學理念， 成套的教學思路， 成型的教學風格。 并督促其在此基礎上，借助對先進的理論的學習，對自己的教學行為加 以思考、總結，并形成文字材料。4、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間， 加強學生自查、自我管理。作業精選精批，及時校對講解，表揚優秀， 鼓勵后進。5、把握好教材的深度與難度，注重學生活動能力培養，盡量利用 教材作例子，教會學生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎知識的積累。 立足高考，打好基礎。6、加強對高考信息的研究。認真研究了新課改高考試題，制定了 有效的措施，確保在進行常規教學的同時 , 注入高考的知識。7、強化教

4、學科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。8、開展了豐富多彩的語文課外活動。9、認真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復習工作，力保在 每次考試中取得好成績。10、加強與外界交流，及時了解教學、考試的最新信息。建好中國 教育服務網 vcu 教育博客，充分利用好 福建高中新課程網 ，及時了解 我省各兄弟學校的選修課開設情況，加強與兄弟學校老師的聯系。三、教學目標 本學期的主要任務是語文必修五和選修課的學習，教學時要以 新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：1貫徹普通高中語文課程標準 ，樹立科學的、 民主的、 開放的、 以人為本的語文教育觀念， 不斷地探索能適應社會發展和學生實際需要 的新

5、教法。2在高一的基礎上繼續培養學生良好的高中語文學習習慣，幫助 他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為高三年的語文學習打好基 礎。3根據高中語文課程從 知識和能力 、過程和方法 、 情感態度 和價值觀 三個方面出發設計課程目標。4在第八周前完成必修五的教學任務，在十九周前完成選修課的 教學任務。四、教學進度（教學進度表見后面的附錄部分）根據新課程標準及本校實際情況安排：高二語文每周 4 節（必修）， 全學期總時數 84 節。本學期教學內容安排語文必修五和選修課： 授課 60課時，期中復習 8課時，期中考試 3課時，期終復習 10 課時， 期終考試 3 課時。本學期教學進度非常緊張，幾乎沒有練習

6、、復習時間。但是仍然要 計劃有條不紊，進度安排有序。五、教材處理1、精講實練，努力創設探究式能力課型。每個單元精講 1-2 篇講讀課 ，以課為例，舉一反三，側重能力 的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而 促進學生的學習方式轉變，以達 教，為了不教 之目的。 自讀課 必以 學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將 自讀 與 教讀兩課型作簡單化 一刀切 的辦法處理。2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養。 本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學習 重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學 生文化功底。要特別注意培養學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指 導，并適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底蘊。3、閱讀積累，積淀學生的語文素養。發揮學生的主動性， 充分利用學生的課余時間指導學生進行課外閱 讀，要提出具體的閱讀意見， 做到有計劃、 有措施、 有效果，不搞形式， 不走過場。或摘抄或點評或講座或串講，因 班施教，因 人制宜，將 課外閱讀教學落