1、12教學目教學目 標標1、認識11個生字；理解重點詞語的意思。2、了解武松打虎的經過，理解課文主要內容，能夠繪聲繪色地講述“武松打虎”的故事。（重點）（重點）3、體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格，體驗閱讀名著的樂趣，激發主動閱讀名著的興趣。（難點）（難點）3一、談話導入一、談話導入同學們，上節課我們欣賞了羅貫中所著三國演義的片段“草船借箭”，感受到諸葛亮的有膽有識，足智多謀。今天，讓我們走進另一部歷史名著施耐庵所著古典小說水滸傳，學習節選自水滸傳的一個片段景陽崗。4施耐庵施耐庵（約1296-約1371），元末明初小說家。原名施彥端，字肇端，號子安。祖籍姑蘇（今江蘇蘇州），遷居興化（今屬江蘇

2、）。元代進士，曾在杭州做官，后因與當權者不合，棄官歸家，閉門著書。5水滸傳水滸傳我國歷史上第一部用白我國歷史上第一部用白話文描寫農民起義全過程的章回體長篇話文描寫農民起義全過程的章回體長篇小說，歌頌了梁山英雄替天行道的精神小說，歌頌了梁山英雄替天行道的精神和除暴安良的宗旨。它的主題是官逼民和除暴安良的宗旨。它的主題是官逼民反，語言以口語為基礎，明快、生動，反，語言以口語為基礎，明快、生動，敘事繪聲繪色。敘事繪聲繪色。 景陽岡是根據我國著名古典小說水景陽岡是根據我國著名古典小說水滸傳第二十三回選編的。滸傳第二十三回選編的。63、請同學們快速默讀課文，想一想這篇課文寫的是、請同學們快速默讀課文，想

3、一想這篇課文寫的是哪位英雄？講了他的一件什么事？哪位英雄？講了他的一件什么事？（課文記敘了武松有點陽谷縣的一家酒（課文記敘了武松有點陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽崗，店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽崗，赤手空拳打死猛虎的故事。）赤手空拳打死猛虎的故事。）7二、自學生字詞，聯系上下文理解詞語二、自學生字詞，聯系上下文理解詞語1、這篇課文節選自古典小說，里面有不少文言色彩的詞句，也有一些容易讀錯的詞語。 8客官客官 如何如何 但凡但凡 榜文榜文 吊睛白額大蟲吊睛白額大蟲 哨棒哨棒 請勿自誤請勿自誤 印信印信 恥笑恥笑 踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌 說時遲，那時快說時遲，那時快 掀他不著掀他不著

4、 霹靂霹靂 平生氣力平生氣力 酥軟酥軟92 2、體會詞語含義、體會詞語含義篩篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。客官客官：舊時店家對顧客的尊稱。：舊時店家對顧客的尊稱。如何如何：這里是：這里是“為什么為什么”的意思。的意思。但凡但凡：凡是，只要。：凡是，只要。10榜文榜文：官府的告示。榜，古代指文：官府的告示。榜，古代指文告，像現在的布告。告，像現在的布告。吊睛白額大蟲吊睛白額大蟲：大蟲，老虎的俗稱。眼：大蟲，老虎的俗稱。眼睛上翹，額頭上有白色花紋的老虎。睛上翹，額頭上有白色花紋的老虎。豈豈：表示反問，有：表示反問，有“難道難道”的意思。的意思。哨棒哨棒：防身用的木棍。：防身

5、用的木棍。11請勿自誤請勿自誤：請不要使自己受傷害。：請不要使自己受傷害。誤，受傷害。誤，受傷害。印信印信：印章。：印章。恥笑恥笑：鄙視并嘲笑。：鄙視并嘲笑。踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌：走路不穩，跌跌撞撞的樣子：走路不穩，跌跌撞撞的樣子。12說時遲，那時快說時遲，那時快：表示當時的時間非常：表示當時的時間非常短促。舊時說書人的習慣用語。短促。舊時說書人的習慣用語。掀他不著掀他不著：掀不著他。：掀不著他。霹靂霹靂：云和地面之間發生的一種強烈的：云和地面之間發生的一種強烈的雷電現象，響聲很大，能給地面上的東雷電現象，響聲很大，能給地面上的東西造成很大的災害。西造成很大的災害。13平生氣力平生氣力：全身的力：

6、全身的力氣。平生，一般指一氣。平生，一般指一生。生。酥軟酥軟：肢體軟弱無力。：肢體軟弱無力。143、文言詞、文言詞現在詞現在詞大蟲大蟲（老虎）（老虎） 店家店家（老板）（老板） 客官客官（客人）（客人） 吃酒吃酒（喝酒）（喝酒） 榜文榜文（公告）（公告） 如何如何（為什（為什么）么）154、近義詞與反義詞、近義詞與反義詞【近義詞】【近義詞】 恰好恰好恰巧恰巧 恥笑恥笑取笑取笑 枉送枉送白送白送 結伴結伴結伙結伙但凡但凡凡是凡是 詭計詭計陰謀陰謀 嚇唬嚇唬恐嚇恐嚇【反義詞】【反義詞】酥軟酥軟堅硬堅硬 破碎破碎完整完整 好好心心惡意惡意 敞開敞開關閉關閉 光滑光滑粗糙粗糙 奇怪奇怪尋常尋常 踉踉蹌

7、蹌踉踉蹌蹌平平穩穩平平穩穩1617181920212223242526272829303132333435本文記敘了武松在陽谷縣本文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲后，的一家酒店開懷暢飲后，趁著酒興，赤手空拳打死趁著酒興，赤手空拳打死猛虎的故事。猛虎的故事。36默讀課文給每段列個小標題默讀課文給每段列個小標題（晌午時候）（晌午時候）路至陽谷路至陽谷進店喝酒進店喝酒店家勸阻店家勸阻“三碗不過岡三碗不過岡”不聽勸阻不聽勸阻酒后上岡酒后上岡（紅日落下山）（紅日落下山）繼續上岡繼續上岡（紅日墜下去）（紅日墜下去）繼續上岡繼續上岡自言自語自言自語岡上睡覺岡上睡覺 （跳出大蟲）（跳出大蟲）岡上打虎岡上

8、打虎10梢棒打折梢棒打折11老虎奄奄一息老虎奄奄一息12打死老虎打死老虎13（天色已黑）（天色已黑）走下岡來走下岡來37三、按事情發展順序，劃分為四部分；給每一部三、按事情發展順序，劃分為四部分；給每一部分加上小標題分加上小標題第一部分：第一部分：岡下飲酒岡下飲酒（1414）：武松進店飲酒，不聽）：武松進店飲酒，不聽勸告，執意過岡。勸告，執意過岡。第二部分：第二部分：酒后上岡酒后上岡（5757）：武松上岡，見了官府）：武松上岡，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續上岡。榜文，才知真的有虎，但決定繼續上岡。第三部分：第三部分：岡上打虎岡上打虎（812812）：武松赤手空拳與猛）：武松赤手空拳與

9、猛虎搏斗，終于打死老虎。虎搏斗，終于打死老虎。第四部分：第四部分：挨下岡來挨下岡來（1313）：武松打虎后一步步挨）：武松打虎后一步步挨下岡來。下岡來。38四、品讀四、品讀“打虎打虎”，體驗精彩，體驗精彩（一）自由讀課文，感受虎之（一）自由讀課文，感受虎之“猛猛”1、通過剛才的閱讀，你認為課文中哪部分的描寫最精彩？（打虎）（打虎）課文重點寫了武松打虎，那么認識武松我們就從打虎開始。請大家默讀8-12自然段，首先畫出描寫大蟲的句子，邊讀邊想，這是一只什么樣的老虎？392、指名交流，引導學生認識虎之猛同學們，你們認為老虎兇猛嗎？作者描寫老虎的兇猛是為了表現什么？（寫虎是為了突出人物的特點。運用反襯

10、的（寫虎是為了突出人物的特點。運用反襯的寫作手法，用虎的寫作手法，用虎的“兇猛兇猛”襯托武松的襯托武松的“勇勇敢敢”）40（二）品讀打虎，感受武松之（二）品讀打虎，感受武松之“勇勇”1、武松又是怎樣打死這只兇猛的老虎的？再讀8-12自然段，畫出武松打虎的動作。412、閱讀第8自然段“忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。大蟲來。”這樣寫有什么作用？這樣寫有什么作用？（此處環境描寫，先聲奪人，未見其人，先（此處環境描寫，先聲奪人，未見其人，先聞其聲，渲染氣氛，為下文武松打武做鋪聞

11、其聲，渲染氣氛，為下文武松打武做鋪墊。）墊。）42默讀第10自然段，然后完成下列問題：1 1、用、用“ ”“ ”劃出描劃出描寫關于武松的句子。寫關于武松的句子。2 2、用、用紅色紅色標出描寫武松的標出描寫武松的主要動詞。主要動詞。43老老 虎虎 抓人抓人 武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起

12、了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃又閃在一邊。44老虎抓人就是一撲、一掀、老虎抓人就是一撲、一掀、一剪，而武松只用一閃就一剪，而武松只用一閃就躲過了猛虎的襲擊，把閃躲過了猛虎的襲擊，把閃換成躲行嗎？為什么？換成躲行嗎？為什么？45不行，因為不行，因為“閃閃”即是本即是本能的反應，又是防御的手能的反應，又是防御的手段，準確地刻畫了武松的段，準確地刻畫了武松的機智靈敏、身手敏捷和有機智靈敏、身手敏捷和有勇有謀。勇有謀。46 默讀第10自然段，然后完成下列問題：1 1、用、用“ ”“ ”劃出描劃出描寫關于武松的句子。寫關于武松的句子。2 2、用、用紅色紅色標出

13、描寫武松標出描寫武松的主要動詞。的主要動詞。47棒棒 打打 老老 虎虎原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒沒劈著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。48“只聽見一聲響，簌地把那只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。樹連枝帶葉打下來?！闭f明了武松什么特點？說明了武松什么特點？說明武松的力氣非常大。說明武松的力氣非常大。49默讀第11自然段，然后完成下列問題：1、用“ ”劃出描

14、寫關于武松的句子。2、用紅色標出描寫武松的主要動詞。501 1、武松又一、武松又一跳跳，退退了十步遠。那只大蟲恰好把了十步遠。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。兩只前爪搭在武松面前。2 2、武松把半截哨棒、武松把半截哨棒丟丟在一邊，兩只手在一邊，兩只手就勢就勢把大把大蟲頂花皮蟲頂花皮揪揪住，住，按按下地去。下地去。3 3、武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂、武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢踢。4 4、武松把那只大蟲一直、武松把那只大蟲一直按按下黃泥坑里去。下黃泥坑里去。5 5、武松用左手緊緊地、武松用左手緊緊地揪揪住大蟲的頂花皮，空出住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小右手來，提起鐵錘

15、般大小 的拳頭，的拳頭，使盡使盡平生氣平生氣力只顧力只顧打打。51從這些動詞你能感受到武松的什么特點？從這些動詞你能感受到武松的什么特點？打虎經過打虎經過老虎老虎武松武松1撲、掀、剪撲、掀、剪閃、閃、閃閃、閃、閃2吼、兜吼、兜掄、劈掄、劈3咆哮、撲咆哮、撲掀、按、踢掀、按、踢4扒、喘氣扒、喘氣按、掀、打按、掀、打武松性格武松性格機智靈敏、身手敏捷、勇猛豪放機智靈敏、身手敏捷、勇猛豪放52（三）、武松勇武但絕非莽夫，他是謹慎的，這一點在下岡中也有體現。默讀第12自然段，找找看吧。武松放了手，去樹邊找那條打武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回

16、，眼看那大蟲棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。氣兒都沒了，才丟開哨棒。53四、跳讀課文，揭示性格清朝有一個偉大的評論家、科學家講到武松，清朝有一個偉大的評論家、科學家講到武松，他說：他說：“武松是人也是神。武松是人也是神?！? 1、要全面了解武松的性格，我、要全面了解武松的性格，我們還要回到武松打虎之前，從們還要回到武松打虎之前，從吃酒說起。文中哪一部分寫了吃酒說起。文中哪一部分寫了吃酒？分角色朗讀。吃酒？分角色朗讀。542、分角色朗讀第2、3、4自然段（1）第2自然段 動作和語言描寫，“叫”、“一飲而盡”以及爽朗的話語，表現了武松的豪爽。豪爽。（2 2）第）第3 3自然段自然

17、段 對話交代對話交代“三碗不過岡三碗不過岡”的原因，照應前文。的原因，照應前文。武松不聽勸告，執意喝酒，武松不聽勸告，執意喝酒，“痛飲十八碗痛飲十八碗”表現了武松的表現了武松的豪爽，倔強。豪爽，倔強。55（4）武松不聽勸告，執意過岡表現武松的倔強、多疑。倔強、多疑。3 3、武松因為多疑執意上岡，他難道真的不怕老虎嗎？快速找找武、武松因為多疑執意上岡，他難道真的不怕老虎嗎？快速找找武松上岡時的心理活動描寫，認真揣摩他當時的所思所想。（第松上岡時的心理活動描寫，認真揣摩他當時的所思所想。（第6 6自自然段）然段）武松想：武松想：“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。回去?！闭Z言描寫語言描寫細想了一回，說道：細想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣。怕什么，只管上去，看看怎么樣?！毙睦砻鑼懙淖饔茫悍先宋镄愿瘛ｋm然心里害怕，心理描寫的作用：符合人物性格。雖然心里害怕，但武松畢竟是英雄好漢，出于自尊心和面子，雖但武松畢竟是英雄好漢，出于自尊心和面子，雖有猶豫，但勇往直前，另一方面也為老虎的出現有猶豫，但勇往直前，另一方面也為老虎的出現渲染了濃厚的氣氛。渲染了濃厚的氣氛。564、繼續跳讀第13自然段下岡。（1）武松下岡時的心理活