1、個人學習經歷總結個人學習和工作經歷個人學習和工作經歷姓名：時間學校專業學歷（學位）備注學習經歷時間工作單位工作崗位職務（職稱）備注工作經歷特殊經歷個人工作總結-學習經驗交流會總結個人工作總結:學習經驗交流會總結好撰寫人：_職務：_時間：20_年_月_日2個人工作總結:學習經驗交流會總結會議中學習、工作優秀的生會主席將自己總結的學習經驗與大家共同分享：（1）制定自己的人生遠期目標有遠大理想并堅持不懈。(2）由于大學科目多難度大所以學習要刻苦拿出比高三更努力的精神面貌。(3）做一個有規律的人有明確的作息時間以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態。(4）上課注意聽講提高效率課后盡快復習避免遺忘節省時

2、間。(5）與同學交流溝通學習提高更快。(6）在社團工作方面只要不放棄目標工作和學習都會堅固的很好。最后送大家一句話：nothingisimpossible！學長以一種輕松、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點以及如何適應大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外還總結了畢業生的三種去向：（1）走進電廠：應該握好專業課；（2）考研：數學、政治、專業課且重點大一高數大二線性代數大三概率。(3）出國：英語重中之重并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。嘉賓中其中一位大二的同學不僅僅以他優異的成績令大家佩服更引人注目的是他深刻、獨特的思想內含他強調大一新生要做兩個準備：（

3、1）做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習還要素質高。3(2）心態：做事要有一個平靜的心舉重若輕還有他嚴肅的學習態度：學業上瀟灑其他事情上也能瀟灑。并且要培養成高效的學習習慣他認為對教育的看法決定著你能從中學到多少不要老為自己找借口學習方法只對刻苦的人有效他深邃的思想激勵大學生成為高素質的現代大學生。研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活他講應該熱愛、珍惜大學四年時光做一些真正有意義的事情利用好學校的資源擴大知識面提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關的事情以及以后的工作去向等。總體來說各位嘉賓均做出了精彩的演講為大一新生指明了學習、工作的方向和目標并對“考研還是工作好”

4、“如何學習高數”“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面他們有“當別人不重視你的時候你一定要重視自己；當別人重視你的時候你一定要把自己看輕”的經典論述。通過這次學習經驗交流會大一新生充分獲取了學習經驗對大學生活有了進一步的了解并懂得了學習和工作的方法明確了目標端正了學習態度。但就此次會議而言還存在問題首先時間把我的不盡人意一些同學的問題沒能得到答案有時調動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說此次學習經驗交流會完整地按計劃進行主持人自然大方嘉賓有條不紊并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經充滿了希望和信心。自此經貿系學習部為新生舉辦的為期三天

5、的學習經驗交流會圓滿結束！4感謝您的耐心觀看！Thankyouforwatching！祝您：工作順利！僅供參考基層工作學習體驗月個人工作總結(多篇范文)基層工作學習體驗月個人工作總結x月x日我們12名西部計劃志愿者到達邵陽市正式開始了我們的志愿者生活。在基層團委工作工作的4個月里學到了很多以前不曾學到的知識和經驗。在協助當地團委開展各項工作的同時我們也在不停地探索創新尋找各種機會下最基層去與基層百姓面對面交流掌握基層情況更好的履行服務。在基層工作學習體驗月期間由于邵陽團市委舉行_年全市優秀團干部培訓我被安排去協助工作因此沒有機會下基層但在之前的兩個月里邵陽西部計劃志愿者組織的“支農幫困”服務一

6、直在進行服務地為邵陽縣黃塘鄉陡水村下面我就前兩個月的基層體驗談一下我的感受：一、基層調研x月初經大學生志愿者西部計劃邵陽團支部申請共青團邵陽市委審批成立了“支農幫困”服務隊。在共青團邵陽縣委的建議和幫助下志愿服務隊于20_年x月x日到x月x日采取問卷調查與口頭采訪相結合的方式對該村進行了實地考察與調研掌握當地留守兒童和孤寡老人的情況。雖然當時天氣很是酷熱但隊員都不叫苦不喊累與村民們熱情的交談并認真的做好記錄。當村民們了解我們的來意后都非常高興孩子們一個個興高采烈家長們紛紛表示愿意將孩子們托付給我們有的老人甚至當場留下了熱淚。這次走訪的結果讓我們很高興同時又有些沉重。高興的是了解到我們的活動有很

7、好的群眾基礎可行性較強;沉重的是孩子的教育狀況令人擔憂老人們的生活狀況讓人揪心。群眾對我們寄予厚望我們感覺自己的責任更重了。走訪調查過程中志愿者熱情認真的服務和吃苦耐勞的精神給鄉親們留下了良好的印象也為今后活動的順利開展走出了關鍵是的第一步。二、開展服務結合該村村情和走訪調查所掌握的情況本著“可行性、可操作性、靈活性”的原則服務隊制定了志愿服務的具體工作方案。將活動分為了三個階段。第一個階段包括“陽光支教”“小手牽大手”和服務“缺農少農戶”系列。志愿者利用周末及節假日等休息時間到陡水村開展志愿服務。“陽光支教”是針對該村留守兒童年齡小數量多且鄉村教育質量差等情況開展的服務包括“小學英語啟蒙”、

8、“初中英語鞏固與提高”、“國學啟蒙”、“素質拓展”、“思想啟蒙”和家庭走訪等內容。旨在通過課堂教學課后談心與家訪的方式在幫助孩子們提高學習成績的同時做好他們的大哥哥、大姐姐幫助其心理健康成長。“小手牽大手”是以孤寡老人及五保戶為主要服務對象的“真情送溫暖愛心助老人”活動。在走訪調查過程中建立了服務檔案開展結對幫困活動。每周六下午定點走訪三戶老人為其提供簡單的生活用品(如毛巾、牙刷等)打掃衛生整理房間和老人聊天為老人讀報、唱歌等。在提供一些物質幫助的同時也讓他們的精神世界得到充實。服務隊的隊員們還充分利用時間對留守兒童進行家訪將課堂上掌握到的孩子們的信息良好的反饋給家長同時也了解孩子們的成長環境為進一步做好留守兒童的輔導工作幫助其身心健康成長打下基礎。同時志愿者還為缺農少農戶干些力所能及的事比如收曬稻谷挑糧食等。三、體驗心得1、要真正走進