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文檔簡介

1、2011年政教處工作總結(jié) 2011 政教處年度工作總結(jié) 阿陀中學(xué)政教處 2011 年 11 月 2011 年度政教處工作總結(jié) 一年來,阿陀中學(xué)政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)教育主管部門的 指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作總體要求。加強(qiáng)了校園文化建 設(shè),扎實(shí)推進(jìn)“激勵(lì)賞識(shí)教育”,促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展, 積極推進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)分析如下: 一強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)。 1、強(qiáng)化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 學(xué)校政教處(社團(tuán)組織)級(jí)部班主任班干部;教務(wù)處教科組 教研組教師一學(xué)生;值日領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)政教處值日教師、寢室管理員舍長 衛(wèi)生管理員級(jí)部一一班級(jí);學(xué)校家庭

2、社區(qū);點(diǎn)上著眼,線上延伸,面 上拓展,形成人人參與,人人管理的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。以各類德育活動(dòng)為 載體,全面、全程、全員、全方位展開德育工作。 2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 、班主任隊(duì)伍。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任 隊(duì)伍,嚴(yán)格考核班主任工作,包括班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、兩操評(píng)比、黑 板報(bào)宣傳、班校會(huì)情況等。改革班主任考核辦法,班主任的考核力求做到公開 公平、公正;各類政策、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜 最大限度調(diào)動(dòng)班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。 、學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部,多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位, 開展各類活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部,在活

3、動(dòng)中開展德育工作。班干部、團(tuán) 干部、舍長,通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位,加大培訓(xùn)力度 提供鍛煉機(jī)會(huì),提高他們的自我約束能力和管理能力。 、門崗保衛(wèi)。堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),嚴(yán)格管理,耐心解釋,熱情服務(wù), 定時(shí)不定時(shí)對校園進(jìn)行巡邏,細(xì)致認(rèn)真做好出入校門人員的登記工作,使門崗 成為學(xué)校對外宣傳的窗口,使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土,保證教師安心教 書育人,學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。 、寢室管理員、值班教師。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè) 恪盡職守,嚴(yán)格檢查,周到服務(wù),牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、 清潔、安全、溫馨 、衛(wèi)生管理員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法,創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)

4、境;食堂管理員,嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法,按有關(guān)規(guī)程做好工作, 確保學(xué)生吃得放心、舒心。 二實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。 1、充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、 安全、心理健康教育。 學(xué)習(xí)貫徹未成年人保護(hù)法 、預(yù)防未成年人犯罪法 、學(xué)生傷害事故處理辦 法和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng) 抗干擾能力。 2、學(xué)校通過集中教育、講座教育、班主任、教師教育,使學(xué)生自覺遵守有 關(guān)法規(guī),不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場所;加強(qiáng) 對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自 護(hù)、自救能力,確保未成年人在校內(nèi)外健康成

5、長,用好班主任工作手冊,加強(qiáng) 學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全工作,禁止下河塘洗澡,注意交通、樓道、 運(yùn)動(dòng)、女生等安全知識(shí)培訓(xùn),每周一個(gè)主題常抓不懈;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi) 生安全教育,加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作;加強(qiáng)住校生的教育管理,嚴(yán)禁翻 越圍墻,嚴(yán)肅紀(jì)律,發(fā)揮值日老師、崗衛(wèi)的職能,保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正 常穩(wěn)定,把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),加強(qiáng)校園巡邏,認(rèn)真做 好半封閉管理,嚴(yán)格執(zhí)行校門出入管理制度,保證校園安全,做到警鐘長鳴, 堵疏結(jié)合,排除一切不安全的隱患。 3、加強(qiáng)校園治安保衛(wèi)工作,共建和諧校園。 調(diào)動(dòng)一切積極因素做好這項(xiàng)工作,貫徹“以人為本”的新理念,確立安全責(zé)任 重

6、于泰山的意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)政教處年級(jí)部班主任和值日老師三級(jí)安全 工作管理責(zé)任,在安全管理的工作中,按照安全工作誰主管、誰負(fù)責(zé)的基本原 則,采取層層簽訂責(zé)任狀,做到責(zé)任到人,工作到位。一是,加強(qiáng)安全教育管 理工作,構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式,加強(qiáng)對各年段、班級(jí)及政教老 師的安全教育工作和安全管理工作落實(shí)情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿 生安全管理制度,如寄宿生安全管理臺(tái)帳等。二是,豐富安全教育內(nèi)容,積極 開展如:防火安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、飲食安全教育、人身 安全教育、假日安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育、公共安全教育。三是,通過各種形 式,把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如:“

7、期初安全教育”周末 回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)安全專刊、廣 播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信組織學(xué)習(xí)等。四是,通過開 展全體師生應(yīng)急疏散演練,對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全意識(shí)的強(qiáng)化教育。五是, 加強(qiáng)家校聯(lián)系,利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)努力提高家長的安全教育知識(shí)和安全防范意 識(shí),共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái),合力做好學(xué)生安全教育工作。加強(qiáng)學(xué)生各種 安全防范意識(shí),提高自我防范能力,努力做到學(xué)生在違法犯罪為零,學(xué)校無重 大安全事故發(fā)生。 三加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國防教育。促進(jìn) 學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì) 和心理

8、品質(zhì)。 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)了中小學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校一切規(guī) 章制度,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。抓好班集體建設(shè),使全班形成一種積極向 上的班級(jí)風(fēng)貌,切實(shí)做好防差轉(zhuǎn)差工作,以防兩極分化。 2、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材, 在上課中滲透愛國主義、 集體主義、 社會(huì)主義和國防教育,特別是政治、歷史教師要針對學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生思想 品德教育,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行,逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi) 生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。 3、堅(jiān)持升降國旗制度,及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡,組織師生參加每周一 的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,有計(jì)劃、有主題地安排好

9、國旗下的講話, 強(qiáng)化學(xué)生愛國主義情感。 4、組織學(xué)生寫觀看愛教片讀后感,開展班會(huì)、演講會(huì)、讀書活動(dòng)、知識(shí)競 賽等,激發(fā)學(xué)生愛國之情,報(bào)國之志,對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng),保護(hù)生態(tài)環(huán)境的 教育,讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣。 5、利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、國慶、 12.9 、元旦等重要節(jié)日開 展各種豐富多彩的活動(dòng),實(shí)施各類教育。 6、利用教育基地、實(shí)踐基地等場所,通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對學(xué)生的愛 國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國防教育,促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。 四、加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育 1、注重學(xué)習(xí)宣傳,用正確的輿論

10、引導(dǎo)人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生守 則、中學(xué)生日常行為規(guī)范 、公民道德建設(shè)綱要 、“八榮八恥”等,擴(kuò)大宣 傳力度,加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)各項(xiàng)管理制度,表彰好人好事,繁榮校園文化, 每學(xué)期評(píng)選出“學(xué)習(xí)之星、文明之星、環(huán)保之星、紀(jì)律之星、優(yōu)秀舍長” ,每月 評(píng)選“優(yōu)秀寢室”,做到先進(jìn)及時(shí)表揚(yáng),后進(jìn)及時(shí)曝光,用評(píng)選促進(jìn)成長,推動(dòng) 學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室管理辦法抓正反典型,努力凈化、美化校園環(huán) 境,用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層 3、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍, 以健康活躍的氣氛感染人。 辦好黑板報(bào)、 宣傳欄、校園之聲廣播,繁榮校園文化

11、,營造濃厚的德育氛圍。 4、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)(男生) 、穿奇裝 異服、學(xué)生要求佩帶校牌,禁止攜帶管制刀具、手機(jī)、易燃易爆物品、不良書 刊等。 5、班主任要精心設(shè)計(jì),并按班級(jí)量化考核評(píng)比辦法及政教處、年級(jí)組 的安排開好“誠信”主題班會(huì),認(rèn)真組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)要有利于學(xué) 生的個(gè)性發(fā)展,有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。 五加強(qiáng)活動(dòng)育人課程建設(shè),拓寬育人渠道,發(fā)揮活動(dòng)育人作用。 我們以“構(gòu)建活動(dòng)課程體系,改革完善育人模式”為落腳點(diǎn),不斷探索、挖 掘活動(dòng)課程資源,構(gòu)建起了“勵(lì)志修身、活動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)踐探究、心理疏導(dǎo)與家 庭教育”四大系列課程,先后開發(fā)了親子共成長、五個(gè)一工程、八類

12、特殊群體 教育、朝陽讀書、名家進(jìn)校園、人生規(guī)劃與指導(dǎo)、社區(qū)志愿者、生命教育、生 活教育、法制教育、國防教育、心理疏導(dǎo)與咨詢、科技創(chuàng)新教育、節(jié)日教育、 社團(tuán)建設(shè) 14 項(xiàng)活動(dòng)育人課程,豐富了學(xué)校課程,改革完善了學(xué)校育人模式,培 養(yǎng)了學(xué)生能力,促進(jìn)了個(gè)性發(fā)展。 六多角度評(píng)價(jià)學(xué)生,培養(yǎng)特長學(xué)生,創(chuàng)造特色班級(jí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 1、多角度培養(yǎng)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生自信心,從而使學(xué)生有較高的積極性和自主 性。努力避免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績的滑坡現(xiàn)象,做好后進(jìn)生及其轉(zhuǎn)化工作。 2、把建立良好的人際關(guān)系作為一項(xiàng)重要的工作抓好。在教師與學(xué)生之間, 建立“民主、平等、互相理解;尊重、關(guān)懷、互相信任;彼此嚴(yán)格要求,彼此 寬

13、容體諒”的關(guān)系;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系, 有共同的責(zé)任感,在教育學(xué)生時(shí)經(jīng)常研究,互通情況,做到管教又管人,教書 又育人;為學(xué)生提供一個(gè)適合其身心特點(diǎn)需要的,具有強(qiáng)烈感情色彩的值得每 個(gè)學(xué)生信賴和留念的環(huán)境,從而對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。 3、舉辦體育、文藝競賽(田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、 、挑戰(zhàn)吉尼斯活動(dòng)、文藝匯演、演 講比賽等),通過全面合理地安排好學(xué)生的各項(xiàng)課余體育活動(dòng),使學(xué)生每天能生 活在積極、豐富、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)節(jié)奏中,促使學(xué)生思想品德的健康成長, 同時(shí)在這些活動(dòng)中培養(yǎng)特長學(xué)生和特色班級(jí) 4、開展養(yǎng)成教育月活動(dòng),狠抓兩操質(zhì)量,改變懶散、緩慢的面貌。開展文 明禮儀活動(dòng),努

14、力提升學(xué)生修養(yǎng),展示我校良好形象。 七優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力。 1、建立家長委員會(huì), 提高家長的素質(zhì)和能力, 讓家長掌握科學(xué)的教育方法, 與學(xué)校教育形成合力。 2、定期開好家長會(huì),并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式,同學(xué)生家長建 立經(jīng)常性聯(lián)系, 與家長共商教育其子女的內(nèi)容、 方式和方法(特別是留守學(xué)生) 收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,便于對學(xué)生實(shí)施靈活的,有針對性的教育。 3、與社區(qū)加強(qiáng)溝通聯(lián)系,共同營造良好的社會(huì)環(huán)境。 4、做好教師,特別是班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,讓教師敢管、愿意管、放心管、 大膽管、依法管。 八存在的問題。 1、學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方 2、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn),需更加切合學(xué)生實(shí)際,更加富有成效。 3、工作創(chuàng)新少,思想疲憊化,有時(shí)遇事不冷靜,工作被動(dòng) 4、在全員做好學(xué)生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對教師的德育工作 抓的不夠。 5、政教處自身建設(shè)不夠,力量較為薄弱。 九今后工作思路。 1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在各年級(jí)實(shí)施班主任

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