1、初中學校深入開展創先爭優活動方案根據中共xx市教育局黨組關于在全市教育系統黨組織和共產黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案，為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，進一步深化拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，全面加強學校黨員隊伍建設，實現學校“跨一穩四”的目標，按照上級黨委要求，學校黨總支決定在全校共產黨員中深入開展以“做科學發展先鋒隊，當教育發展排頭兵，創先爭優上水平”為主題，以“創建五個好先進基層黨組織、爭做五個模范優秀共產黨員”為主要內容的創先爭優活動。結合我校實際，特制定如下實施方案。一、指導思想和總體要求深入開展創先爭優活動，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，

2、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主線，學習省委書記盧展工提出的“三平精神”，以“做科學發展先鋒隊，當教育發展排頭兵，創先爭優上水平”為主題，以“筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發展”為主線，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意學校”為目標，從教育實際出發，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，統籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創新，在推動科學發展、促進校園和諧、服務人民群眾的實踐中建功立業。1、推動學校科學發展。鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約學校進一步科學發

3、展的突出問題，自覺在解決問題、促進學校“跨一穩四”發展上當先鋒、作表率。2、促進校園和諧。深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風教育，營造崇尚先進、積極向上的校園風氣，努力創建文明校園、和諧校園。3、服務廣大師生群眾。牢固樹立服務師生、服務社會意識，普遍推行黨員聯系、幫扶辦法，努力解決師生員工的實際問題，進一步融洽師生之間、黨員與群眾之間、學校與社會之間的關系。二、基本原則1、圍繞中心，服務大局。要緊緊圍繞提高教育教學質量，緊扣學校創新發展主題來謀劃和推動學校的創先爭優活動，努力把黨員的先鋒模范作用轉化為學校的科學發展上。2、立足實際，務求實效。緊密聯系學校工作實際，創新特色，提升水平。切

4、實解決學校工作中存在的突出問題，用促進學校科學發展的實際效果檢驗活動的成效。3、與時俱進，改革創新。在認真總結加強學校黨的基層組織建設和黨員隊伍建設成功經驗的基礎上，把學校黨建工作與學校的科學發展實踐緊密結合起來，以解決工作中的重點難點問題為契機，不斷推進工作理念創新、思路創新、方法創新和制度創新，使黨建工作更具生機活力。三、主要內容學校開展創先爭優活動以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員為主要內容。1、先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真

5、落實黨建工作責任制，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力、戰斗力和創造力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序。四是工作業績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯。五是師生反映好。學校黨組織在師生員工中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，能積極做好高中生黨員的培養、發展和教育工作，引導廣大學生樹立堅定的共產主義理想和信念，經常組織開展健康向上、豐富多樣的支部活動，支部建設充滿活力。2、優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的各項義務，努力爭當“五個模范”。一是自覺學習的模范。教

6、師黨員要爭當學習鉆研的表率，認真學習實踐科學發展觀，刻苦鉆研業務知識，努力提高自身的黨性修養和知識水平。二是為人師表的模范。修身塑行，以大德樹大師形象。三是自主創新的模范。樹立嚴謹、求實、鉆研的科學精神，不斷追求創新成果。四是愛崗敬業的模范。在本職崗位上埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻。五是團結協作的模范。樹立大局意識和團隊精神，以團隊協作爭創教學、科研上的高層次成果。學生黨員要爭當努力學習的模范，刻苦學習，爭當第一；實踐創新的模范，勇于實踐，大膽創新，積極進取；尊師友生的模范，尊重師長，幫助同學，與人友善相處；自立自強的模范，勇于鍛煉自己，增強逆境成材的信心；遵紀守法的模范，自覺遵守國家法律法規

7、，模范遵守學校的規章制度，帶頭弘揚正氣，爭當文明守法好學生。四、實施步驟學校開展創先爭優活動，緊緊圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開。緊密結合“黨建示范基地”建設、“黨員示范崗”和“黨員志愿服務”系列黨建工程，著力加強和改進學校黨的基層組織建設，真正把學校基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。在進一步深化開展“三聯系兩培養創品牌”活動的基礎上，統一開展“爭創三育人優秀黨組織，爭當三育人優秀黨員，爭做三育人師德標兵”活動（三育人即教書育人、管理育人、服務育人）。學校黨組織從自身實際出發，圍繞中心工作，進一步細化活動載體，把廣大黨員吸引到創先爭優活動中來

8、，以創促建，以爭促提。整個活動分四個步驟進行。（一）廣泛發動，安排部署（2010年4月6月底）。主要抓好三項工作：一是動員部署。學校在6月上旬以前召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定方案。結合學校實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。三是組織學習。學校各黨支部要組織廣大黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。（二）全面爭創，扎實推進（2010年7月2011年6月底

9、）。學校按照實施方案開展創先爭優活動。各黨支部在組織黨員進一步深化開展“三聯系兩培養創品牌”活動的基礎上，統一開展“爭創三育人優秀黨組織，爭當三育人優秀黨員，爭做三育人師德標兵”活動。1.“師德教育”活動。“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈 ”是省委書記盧展工在今年全國“兩會期間提出的“三平”精神。目前，全省教育系統正在開展“學三平精神、做三平教師”師德主題教育活動，要按照主題活動的要求，圍繞深入學習、深刻領會“三平”精神內涵，帶頭踐行“三平”精神，成為倡導、實踐“三平”精神的模范，腳踏實地，埋頭苦干，努力辦好人民滿意教育，使一批優秀共產黨員成為“三育人”優秀黨員、“三

10、育人”師德標兵。2.“崗位奉獻活動。組織黨員開展講課比賽、技能競賽、崗位練兵等活動，發揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。3.“服務群眾”活動。各學校根據本校實際，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問、家訪等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。4.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員責任區、黨員示范崗、黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。5.“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，發揮“黨建示范基地”作用，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力、凝聚力、戰斗力，推進黨建工作創新。2011年“七一”前，學校黨

11、總支要對先進黨支部、優秀共產黨員和優秀黨務工作者進行推薦表彰，在此基礎上向教育局推薦出優秀共產黨員和優秀黨務工作者。（三）對標定位，樹立典型（20 l 1年7月一201 2年4月底）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：1.樹立先進典型。確定一批“三育人優秀黨組織，三育人優秀黨員，三育人師德標兵”典型上報教育局。2.搞好對標定位。學校所有黨員，都要對照 “五個模范”優秀共產黨員工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。3.提升爭創層次。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌，各個層面“五個好”黨組織、“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。（四）系統總結，完善機制（2012年5月）。一是認真總結經驗。學校要對開展創先爭優活動進行系統總結，查找不足，進一步研究制定改進措施。二是考核評議。學校黨總支要組織黨員、群眾對自身開展創先爭優活動情況進行評議。同時接受上