1、幼兒園教師個人工作總結范文【個人總結】就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總檢 查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫 作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。個人總結需注意，條理 要清楚，剪裁得體，詳略適宜，而且一定要實事求是，成績不夸大，缺點 不縮小，更不能弄虛作假。下面是為您提供的幼兒園教師個人工作總結， 想了解更多， 歡迎訪問。 幼兒園教師個人工作總結時間飛逝轉眼一學期過去了， 我班是一個全新的組合體。 但是大家都 能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成 各項班務工作。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪 感

2、。近半年的集體生活， 使孩子們學會了許多， 各方面進步也不錯， 這里， 我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己 的各項工作水平。一、不斷學習，提高自身素質 只有通過多種渠道不斷的學習， 才能提高忠誠于黨的教育事業的責任 心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時 事、政治學習， 堅持把理論同實際相結合， 從我做起， 從身邊的小事做起， 用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉 獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這 樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從

3、不計較個人得 失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好 班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施 有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主 任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領域 在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念， 帶領其他教師認真探討、 領會福建省幼兒園教師教育用書 的內容意圖， 在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇 中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。如：“我是好 寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、 “夏

4、天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境， 物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富 多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動 中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師 可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進 步。三、堅定信心，規范良好常規 俗語說：“沒有規矩， 難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有 合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培 養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期， 根據班級計劃中我班的幾個弱點， 著重開展以下

5、活動來促使 班級常規良好風氣的形成： 一是制作“幼兒一日生活”評比欄， 用紅、黃、 紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。 對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵 ; 二是創設良好的區角， 供幼兒分區活動， 在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育， 做到“三 輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕 ; 三是在中餐、午休中，以保育員 為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效 果; 四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨 入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初 見成效，在升中班后，將進一步加大培養

6、力度，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為“雙語班”的教師， 首先我對自己嚴格要求， 在“一日生活”環 節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同 其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學 習，英語水平有了明顯的提高。除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色， 本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。 一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候 語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這 樣學習往往會取得良好效果 ; 二是利用各種手段，各種形式，各種感官來 學

7、習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒 學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來 玩球，然后大膽地表述。 在有趣的 abc 學習中讓幼兒通過各個領域的整合， 調動一切感觀來發現學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強 了，在“一日生活”中， 幼兒會不經意地說出英語。 我指導廖老師開設“有 趣的 a、 b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改 匯報課。五、德育工作，以環保為載體 從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛 護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行

8、為習 慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許 多關于環境保護圖片供幼兒觀看 ; 讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的 質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約 用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。六、密切聯系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作， 在每月的家訪活動和“家長接待日”活動 中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼 兒出現特殊情況時， 我都要求必須立刻打電話向家長詢問、 了解幼兒情況， 及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家 長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一

9、定進步時，我們馬上與家長取 得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。本學期進步較大的有：張藝 萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。時間在幼兒的成長中過去了， 我們班幼兒在各方面都取得了不同的進 步，這雖然是可喜的， 但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。 如： 自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有 時還有聽之任之的感覺 ; 在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高 幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。 在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上 認真努力，研究探索 ; 在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作

10、 方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園教師個人年度工作總結每天清晨，披掛著朝霞，迎接孩子們一張張天真稚氣的笑臉 ; 每 個傍晚，滿懷著欣喜，傾聽家長一聲聲真情感激的道別。回顧這一學 年的工作，想說的真是太多太多。耕耘著，但也快樂著。 2017 年是 貫徹落實十九大精神，與時俱進，解放思想，開拓創新的一年，也是 我思想、工作、學習取得長足進步的一年。 下面分幾個方面來說一說：一、優秀文化塑造個人品性本人能積極參加政治學習， 關心國家 大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導， 堅持四項基本 原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助 年輕老師;教

11、育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦 ; 工作認真 負責，關心孩子，愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。勵精圖治，各 項工作都有了新進展。二、優秀服務營造和諧氛圍尊重個性， 服務于幼兒。 一流的服務 應從微笑開始。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來，在抱一抱、 笑一笑的輕松氛圍中，讓每個孩子都擁有一份好的心情。在我的帶動下， 每位老師都能以微笑回報孩子們稚氣的言行， 微 笑著與家長交流， 微笑著處理日常瑣事， 形成了我園一道獨特的風景 線。為了陶冶孩子們的情操， 在春風拂面的日子， 我們組織了小、 中、 大班的幼兒分批來到太湖花卉園和蠡湖新城賞春踏青， 感受春天的美 麗景色。 為了給孩子提供一

12、個展示自我的舞臺， 在六一節歡愉的氛圍 中，我組織策劃并主持了金色的童年精彩的我慶六一大聯歡活動， 孩 子們的表演自信大方， 演出內容精彩紛呈， 獲得了到場家長和觀眾的 一致好評。 為了給孩子創設一個舒適的生活學習環境， 暑假期間對全 園進行了房舍的粉刷，全部更換了新的課桌椅、床位，每班視頻展示 儀等電化教學設施配備齊全， 為幼兒提供了更佳的教育教學環境。 雙 向互動，服務于家長。由于全民教育意識的提高，家長們迫切需要與 教師的溝通和指導。我充分利用電話、宣傳櫥窗以及面談等方式，及 時與家長交流，互通信息，與家長全方位互動。在春、秋季分別組織了中大班家長半日活動以及小班、 托班的展 示活動，并

13、多次向家長進行相關內容的講座， 受到家長的歡迎和積極 響應。適度引導，服務于教師。問渠哪的清如許，為有源頭活水來， 作為一個年輕的管理人員， 如何為學校的管理注入新的活力是我經常 思考的問題。在不斷學習中，我嘗試以人為本，適度引導 ; 以情為主，服務教 師的柔性管理， 一方面組織教師學習先進的思想理念和方法， 不斷地 提高自身師德修養。 及時地安排教育教學計劃， 總結各階段的活動情 況，為日后的教研打好基礎。另一方面關心教師的生活及思想狀況， 尤其是年輕教師的成長，精力打造生力軍。三、優秀團隊凸顯發展潛力一個品牌，一種信念，一種境界，一 種追求。 今年五月我們繼續發揮團隊效應， 成功組織舉辦了金色的童 年精彩的我慶六一大聯歡活動。在李靜老師的主持下，部分老師參加了惠山區優秀教研組評比活 動，獲得一等獎的好成績。 通過孜孜不倦的努力，我的專業技術工作 水平也得到了不斷的提高， 獲得無錫市首屆高級育嬰師培訓班合格