1、發電機為什么能發電教案【學習目標】1、 了解發電機在磁場中產生感應電流的條件。2、 知道發電機的功能及組成部分，能使模型發電機發電。3、 通過實驗探究“電磁感應現象”的過程，從法拉第的發現到發電機制造的 事實中，感受發現與創造對社會進步的影響?！緦W習過程】一、 認識發電機議一議:現代社會生產和生活都需要大量電， 這些電都是由發電廠供給的, 我們國家有哪些發電廠？發電機為什么能發電呢？(1)活動一：讓我們自己來發電自主研學：結合課本圖16-15,按實驗要求完成實驗，回答：1、在實驗中連接好電路，開關閉合后，手搖發電機模型，能否使小燈泡發 光？如果不能，影響因素是什么？ 2、發電機為什么能發電呢?

2、(2)活動二：將發電機拆開 自主探究：認真拆開發電機模型 回答：發電機的主要部件有哪些?二、探究電磁感應現象1、 提出問題：2、 猜想與假設：3、 制定計劃與設計實驗：請將你設計的實驗裝置跟圖16-16中a、b分別進行比較，并與同學交流討 論，確定本小組的實驗方案，把實驗步驟寫在下面。4、進行試驗，收集證據：選擇桌面上的器材按實驗方案進行實驗。5、分析和歸納，得出結論：閉合電路中的一部分導體在磁場里 磁感線的運動時，導體中就會產生電流。電流的方向跟 和 有關，這就是 在電磁感應現象中所產生的電流叫做 。三、發電機1、自學閱讀電磁感應現象的發現，使人們找到了發電的途徑。閱讀【信息瀏覽】了解世 界

3、上第一臺發電機2、結合圖16-19回答：、發電機發電過程是 轉化過程，是把 轉化 成 。、 發 電 機 的 工 作 原 理 是 。3、結合 圖16-20回答：、發電機的基本部件是 與。是轉動的（轉 子）嵌在由 制成的梢中（定子）、當轉子轉動時，定子中的 便會 而產生?！菊n堂小結】請梳理出本節課的知識重點寫在下面利用這頻率是注f圖9圖16.如圖7所示的小實驗，用手快速撥動風扇葉片，帶動轉子轉動，這時發 現小燈泡發光，微風電扇居然變成了 “發電機” ！該實驗說明了磁能夠產 生,在此現象中，能轉化為電能。7.電動機是利用通電導體在 中受力的原理制成的。王鵬同學按照物理教材的要求安裝了一臺如圖8所示的

4、直流電動機模型，圖中a處的兩個 半圓銅環稱為;若要這臺電動機反向轉動，則可采用的一種方法個現象，人們制成了磁感線運動時，導體中就產生能轉化為方向，可以改變或改變.叫交流電，我國交流電的周期是4、的原理圖.電流方向每秒鐘改變 5、如圖所示，甲是，方方向，要改變通電導體在磁場中的受力方向，可以改變 向。2.閉合電路的部分導體在磁場中做 電流，這種現象叫做能。3、要改變感應電流的方向，可以改變,從而實現了電能的大規模生產。次。勺原理圖，乙是o在上述過程中,【達標練習】1、發現了利用磁來獲得電流的現象。這個現象叫【拓展提高】8.如圖9是探究感應電流方向與哪些因素有關的實驗示意圖。比較其中的甲、乙兩圖可以得出感應電流的方向跟 方向有關的結論； 比較甲、丙兩圖可以得出感應電流的方向跟 方向有關的 結