1、pep小學英語四年級下冊教學計劃本學期我繼續擔任四年級四個班的英語教學，根據本冊教材，結合本校的實際，特制定本學期的英語教學計劃如下：一、 指導思想以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，結合英語課堂教學策略，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學能力，有利于培養學生的創造性思維和創造能力。二、學情分析經過了一年多時間的英語學習，學生對英語有了一定的了解，大多數同學學習興趣持續高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數學生能按時完成課后作業。但少數學生學習積極性不高，紀律松懈，作業拖拉，學習效果差，又缺乏家長的積極

2、配合，學習英語的能力已經出現兩極分化現象。三、教學目的和要求本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。四、教材分析本冊教材的特點是：1強調語言運用。2注重能力培養3突出興趣激發4重視雙向交流5融合學科內容6重視靈活擴展7實現整體設計。本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。教材強調語言的運用

3、，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。五、教學目標1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），并簡單運用。3、能聽、做6個tpr活動。4、能學會3個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、唱7首歌謠。7、能完成6個自我評價活動。8、能聽懂6個幽默小故事。9、能了解6項簡單的中西方文化知識。六、教學方法及措施：鑒于以上原因，本學期我將從以下方面著手展開教學：1、融會話教學與情景表演之中。2、巧用實

4、物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。4、繼續加強基礎部分的教學，同時采用“小老師帶徒弟”的辦法，幫助學習相對滯后的同學。5、針對部分學生“喂不飽”的現象，本學期繼續把c部分的教學內容滲透到ab的教學環節中，同時繼續加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。在課堂上盡力運用小組競賽法，調動學生學習英語的積極性。七、教學進度及課時安排：每周安排二課時，每個單元共12頁，第1-2頁呈現本單元的主要教學內容（不占用課時）；第3-8頁為重點教學內容，各用一課時，共6課時完成。第9-12頁為選學內容（不占用課時）。課時安排如下：內容課時周次行為習慣教育1課時第一周unit 16課時第一、第二周unit 26課時第三、第四周unit 36課時第五、第六周recycle 13課時第七周unit 46課時第八、第九周機動復習、期中檢測3課時第十周unit 56課時第十一