1、望洞庭教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，并能寫出本課題望洞庭一詩所描繪的景色。4、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入揭題1、同學(xué)們，我們偉大的祖國山河秀麗，風(fēng)景如畫。今天，讓我們一起去洞庭湖走一走，領(lǐng)略一下洞庭湖的美景。有誰知道洞庭湖的,( 激情導(dǎo)人 )2、結(jié)合學(xué)生收集的資料來介紹洞庭湖的。生 : 洞庭湖位于湖南省的北部，岳陽市附近，是我國第二大淡水湖。生 : 八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕陰，氣象萬千。湖中有君山，山上有諸多名勝。生

2、 : 著名詩人范仲淹來到洞庭，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的經(jīng)典之作。 ( 培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力是新課標(biāo)的要求 )師 : 介紹得真不錯。洞庭湖她是湘北大地上一顆璀璨的明珠分外耀眼，煙波浩渺、雄渾壯闊，八百里洞庭，水天一色，煙海茫茫，它1銜遠(yuǎn)山、吞長江，浩浩蕩蕩，攝人心魄。遠(yuǎn)望洞庭，“水是眼波橫，山是眉峰聚”，她永遠(yuǎn)是一幅鮮活、靈動的天然山水畫。5、引出課題師 : 洞庭湖的景象這么迷人，從古至今有無數(shù)文人墨客被它吸引，寫下了許多描寫洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖附近，看到了這樣一幅美景，不禁詩興大發(fā)，寫下了一首千古傳頌的佳作。聽，他正在吟誦呢

3、6、學(xué)習(xí)古詩有一種方法叫五讀法: 一讀讀準(zhǔn)音，二讀知大意，三讀解詞義，四讀悟意境，五讀有感情。二、精讀會意1、請同學(xué)們自由朗讀全詩，注意把字音讀正確。2、檢查自學(xué)效果，正音 : 洞 dng、潭t n、螺lu 、磨m( 一) 教學(xué)“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”1、湖光 : 明月下清澈明凈的湖水秋月 : 指秋天皎潔的明月和 : 這里指水色與月光融為一體。這句詩的意思是 : 秋夜皎潔明月的青光與清澈明凈的湖水交相輝映，融為一體。潭面: 湖面鏡未磨 : 沒有磨拭過的銅鏡。意思是 : 湖面無風(fēng)，像一塊沒有磨拭過的銅鏡，多么寧靜啊。2、詩人被這皎潔的月光，被這迷蒙的洞庭湖陶醉了，你們陶醉2了嗎 ?好

4、，用你的朗讀告訴大家。( 二) 教學(xué)“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。1、遙望 : 遠(yuǎn)望。白銀盤 : 比喻月光照射下平靜的湖水。青螺 : 比喻倒映在湖水中的山影。這兩句的意思是 : 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯清脆，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一個銀白色的盤子里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。2、請同學(xué)們閉上眼睛，在腦海中想象: 在白銀做成的銀光閃閃的盤子里，放上一顆小巧玲瓏的青色田螺。這是，你有什么感覺,誰能把這種感覺讀出來 ,三、感悟詩境，展開想象這首詩只有短短二十八個字，卻給我們描繪了一幅意境優(yōu)美而濃郁的畫面，請同學(xué)們通過你的朗誦把這首詩呈現(xiàn)出來。四、拓展延伸洞庭湖這么美，我們也來當(dāng)一回小詩人或小散文家，來贊一贊洞庭湖，好嗎 , 可以用上一些優(yōu)美的語句，或者生動形象的比喻，或者奇妙無比的想象，寫一首詩或一段話。五、總結(jié) : 同學(xué)們，洞庭湖是我國的