1、一段文字及感悟一段文字及感悟篇一：人生感悟 - 最感人的一句話-經典留言語句 1、假如人生不曾相遇，我還是那個我，間或做做夢，然后，開頭日復一日的奔波，沉沒在這喧囂的城市里。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你，只有你能讓人回味，也只有你會讓我心醉。假如人生不曾相遇，我不會信任，有一種人可以百看不厭，有一種人一生疏就覺得溫馨。 2、我們的確活得困難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，假如有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已 3、于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，

2、剛巧趕上了。 4、有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發呆。有時候，想一個人躲起來脆弱，不愿別人看到自己的傷口。有時候，走過生疏的 街角，看到生疏的背影，突然想起一個人的臉。有時候，別人誤會了自己有口無心的話，心里郁悶的發慌。有時候，發覺自己一夜之間就長大了。 5、假如有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，特殊緘默特殊傲慢，從不依靠從不查找。 6、身邊總有些人，你觀看她成天都歡快，率真得像個小孩，人人都艷羨她；其實，你哪里知道：前一秒人后還難過地流著淚的她，后一秒人前即刻洋溢絢爛 笑容。他們其實沒有力氣獨

3、處，夜深人靜時，總坐在窗前對著夜空冥想失意的苦楚。他們就像向日葵，向著太陽的正面永久明媚鮮亮，在照不到的背面卻將哀痛深 藏。 7、能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。 8、假如敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。 9、或許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒全部你見過的人，好人或者壞人。 10、假如伴侶讓你生氣，那說明你照舊在意他的友情。 11、令狐沖說：“有些事情本身我們無法把握，只好把握自己。” 12、始終以為幸福在遠方，在可以追趕的將來。后來才發覺，那些擁抱過的人，握過的手、唱過的

4、歌、流過的淚、愛過的人、所謂的曾經，就是幸福。在無 數的夜里，說過的話、打過的電話，思念過的人、流過的眼淚?觀看的或看不見的感動，我們都曾經過，然后在時間的穿梭中，一切成為了永恒！ 13、不要埋怨你的女人丑，不要埋怨你沒有一個好爸爸，不要埋怨你的工作差，不要埋怨沒人賞識你。現實有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同 樣 能把垃圾踩在腳底下登上世界之巔。這個世界只在乎你是否在到達了確定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的。 14、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影 15、日

5、出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 16、一個人單身久了，就不想去戀愛，會感覺伴侶越來越重要；一個人單身久了，就不想去逛街，會越來越寵愛在家聽歌；一個人單身久了，就變得成熟起 來，會比以前越來越愛父母；一個人單身久了，就買很多鞋子，會獨自去很多很遠的地方旅游；一個人單身久了，就不經意靜靜流淚，會在眾人面前什么都無所謂。 17、每一段記憶，都有一個密碼。只要時間，地點，人物組合正確，無論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新撿起。你或許會說“不是都過去了嗎？”其實過去的只是時間，你照舊逃不出，想起了就微笑或哀痛的宿命，那種宿命本叫“無能為力”。 18、看別人不順眼

6、，是自己修養不夠。人生氣的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘后恢復正常。人的優雅關鍵在于把握自己的心情。用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為。 19、有個懂你的人，是最大的幸福。這個人，不愿定十全十美，但他能讀懂你，能走進你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會始終的在你身邊，靜靜守護你，不讓你受一點點的委屈。真正愛你的人不會說很多愛你的話，卻會做很多愛你的事。 20、魚對水說你看不到我的眼淚，由于我在水里。水說我能感覺到你的眼淚，由于你在我心里。 21、歡快要有哀痛作陪，雨過應當就有天晴。假如雨后還是雨，假如哀痛之后還是哀痛。請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去查找一個不行能消逝的你

7、！ 22、你誕生的時候，你哭著，四周的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而四周的人在哭！一切都是輪回！我們都在輪回中！ 23、真正的愛情是不講究吵鬧不講究排場不講究繁華更不講究嚎頭的。 24、生命中，不斷地有人離開或進入。于是，觀看的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，觀看了；遺忘的，記 住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永久不會消逝？ 經典留言語句 1、沒有一個人值得你流淚，那個值得你流淚的人不舍得讓你為他流淚。 2、用文字來紀念的感情，也只不過是一種自欺欺人的解脫。 3、我不是在告辭不是在留戀，只是那花兒總讓人想起過往。 4、你曾說愧疚

8、于我，或許已經淡然曾經。而今，我如此的惦念你。 5、有種溫馨來自于心靈中的惦記，有種歡快來自于思念中的回憶，有種關愛超越了世俗的軌跡，有種溫存放在心中像彩虹一樣秀麗！勞碌之中照看好自己。 6、情人節，我愿做一條魚，任你紅燒、白煮、清蒸，然后躺在你溫存的胃里。 7、是過去傷太深才讓你根本不能信任永恒，你的手那么冷總會有人搶著為你加溫。 8、男人在外頭養女人叫做“金屋藏嬌”.女人在外頭養男人叫做“臥虎藏龍”. 9、送給你一陣輕風，帶著我的問候；送給你一縷月光，映著我的影像；送給你一片白云，浸透我的溫存；留下我真誠祝愿，連接你我友情。 10、一未婚女子嘆：為什么好男人全成了人家的老公？有人提示她：妻

9、子們培育好丈夫都是自產自銷，沒有男人能自學成材。 11、我就像現在一樣看著你微笑，緘默，得意，失落，于是我跟著你歡快也跟著你難過，只是我始終站在現在而，你卻永久停留過去。 12、我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好孤獨。他們說你的笑容，又秀麗又落拓。 13、我生命里的溫存就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。 14、溫馨的留言布滿著幸福的期盼，珍藏的回憶是永不褪色的顏色，心靈的歡快是由于有你的存在，深深的牽掛分散著真摯的情懷，但愿伴侶祝愿常有，友情同在！ 15、生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。 16、整個人就像是從傳送帶上掉下來的零件，自己倍感孤獨，

10、但這并不是重點，重點是，對世界而言，我不構成任何存在感。 17、那一刻的我無論從哪個層面看，都是在茍延殘喘。 18、假如，有一天我們能還能相遇，哪怕老得不能講話，我也不會說愛你，由于愛字它沒這么深。 19、我們最先年輕的不是容顏，是幻想。 20、我聽說回憶的距離是6mm.你永久也抓不到，就像你永久也忘不了。 21、“你知道嗎？我愛你，所以你不用給錢。”我說：“對不起，您太客氣了。” 22、我們每天都待在這個小鎮好嗎？有人說每天都待在同一個地方，就會把這個地方當成全世界，我們每天都待在一起，是不是我就會成為你的全世界了？ 23、我突然發覺這個世界上有兩種表情是一樣的，一種是愛的太切，一種是恨的太

11、深。 24、世界上最無法掩飾的一種表情就是不愛了的那種冷漠。 25、夜晚坐在公交車上，看著來往的車，這個城市是多么的傲慢啊？而我就像是來這里的小丑，如此孤獨，如此卑微。 26、那些曾經只是揮之不去的傷痕。 27、用文字來紀念的感情，也只不過是一種自欺欺人的解脫。 28、曾經的海誓山盟如今的行途陌人。 29、妄想去留住原。 30、假如沒法遺忘他，就不要遺忘好了。真正的遺忘，是不需要努力的。 31、肉眼可見的背叛是可以知曉的，真正恐怖的是無形的背叛永別了。 32、你已成為過去，風起云涌間，我們都在傲慢地向前邁著步伐? 33、帶著思念，帶著溫馨，心情伴著鍵盤跳動，把一切奇特的祝愿送給伴侶，愿伴侶永久

12、布滿歡快幸福與喜悅，祝伴侶；夏日好心情！ 34、獨木橋下，紅色的傷痕，流淌著歲月的曾經。 35、發出的是真誠，收到的是歡快，見到的是短信，不見的是牽掛，打開的是健康，讀出的是吉利，靜靜的是祝愿，祝你健康歡快！ 36、我允許你走進我的世界，但絕不允許你在我的世界里走來走去。 37、很多人在重組自己的偏見時，還以為自己是在思考。 一段文字及感悟篇二：從讀中感悟語言文字的美 從讀中感悟語言文字的美 馬鞍鎮朱新成 學校語文課讀是關鍵，從讀中感悟思想感情，從讀中感悟語言文字的美。從讀中接受語感訓練，所謂語感是指人們對語言文字的正確、敏銳、豐富的感受力。幾年來，我接受“讀通讀懂讀熟讀好”的教學程序，收到了

13、良好的教學效果。 一、初步感知階段讀通課文 讀通課文要做到：激發愛好，多讀幾遍，加強指導，準時檢查。在初讀階段要讓同學對課文整體感知，學習生字、詞，掃除閱讀中障礙，分段說出各段的段意，了解課文內容和脈絡，為讀好課文打下基礎。 二、領悟階段讀懂課文 讀懂課文是培育語感力氣的基礎。既要自覺地運用語言學習的規律，又要遵循兒童的進展規律。為此，老師必需優化課堂提問的設計。如在引導同學讀我要的是葫蘆指導朗讀理解第一自然段時，可設計這樣的問題： 1、 帶著問題去朗讀全文。 標出段的序號，找出與所提問題有關段落多讀幾篇。 2、朗讀理解第一段。 （）他種的葫蘆長得怎么樣的？你從哪里看出來 ?指導朗讀相關的句子

14、。 ()可愛的葫蘆是怎樣長出來的？讓同學自己說一說。 3、朗讀理解最終一段 （1）種葫蘆的人得到葫蘆了嗎？從哪一段可以看出來？ （2）齊讀這一段，質疑。 4、小組合作理解第三、四段。 （1）小葫蘆為什會落呢？找課文語句讀一讀。 （2）分角色朗讀課文中對話。 （3）從對話中你感覺到什么？ 5、種葫蘆人錯在那里？讓同學議一議、說一說。 通過讀、想、議、說方法，既加深了同學對課文的理解，培育了同學的口頭表達力氣，又訓練了同學的思維力氣，使語言和思維得到同步進展。 三、積累階段讀熟課文 熟讀成誦才能積累語言。兒童機械記憶特殊精彩，可是他們好動、好玩，形象思維占主導地位。針對兒童這一心理特點，我接受其喜

15、聞樂見的形式，指導他們積累課文中秀麗、規范的語句。 、可借助插圖練習背誦。如我要的是葫蘆一課，共有四個自然段，配有兩幅圖。我讓同學合上書，依據圖的挨次，把課文背下來。 、可借助表演練習背誦。讓同學演示課文情節，邊演邊背。引導同學變死記為活記，在快活教學中積累語言。 、對于內容、形式比較特殊的課文，還可接受列表比較、引背等方法。接受這些方法，目的是通過“讀”，把無聲的書面語言轉換成有聲的口語言，通過“讀”，把不生疏的語文變成生疏的語文，領悟遣詞造句的精妙，從而積累大量的語文材料。 四、運用階段讀好課文 把課文的語文材料引申運用，遷移反饋，讓同學的語感得以深化、內化，這是讀的最高目標。所以，老師要

16、結合教材范例有重點、有方案地進行精而實的反饋練習。如教北京一課，讓同學體會北京市容之美后，我還設計了延長練習，要求同學說出、寫出自己的家鄉之美。這樣做可以創設新的語文環境，使同學形成良好的語感力氣。 一段文字及感悟篇三：讀書心得200字35篇 1一片樹葉的奇跡讀書心得 我讀了一片樹葉的奇跡后對我感受很大。 書中是這樣敘述的：有一個生命垂危的病人在外面觀看一棵樹，樹葉都一片 片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當樹葉落完，我也要 死了。” 一位老畫家知道以后，想了一個方法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片 樹葉永久沒有落下來，這個病人竟然活了下來。 我明白了：信念就像一個火炬，它

17、能燃起生活的期望。我們的人生有時也面 臨著“山重水復疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會 在腳下延長，直到成功的彼岸。 2讀永別了武器有感 一個告辭了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不擅長自我疼惜,實 在是一個放棄自我疼惜的人.就猶如生命的數據庫,已經不需要進入的密碼,隨時 都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜. 當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從今不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令 人擔憂.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡 出.說到底,俘虜就是一個不能抵制損害的人,就是要有足夠的士氣放棄期

18、望,必需 承受生存的全部壓力.原來,在屬于個人的空間,可以沉醉于獨自的幻想,可以從塵 埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我疼惜的人是連哄騙自己都不能,只有不斷地 凈化內心世界. 3西游記讀書筆記 西游記是中國四大名著之一.它是吳承恩先生的杰作,敘述的是一個潑猴 和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經的故事,這本書我雖然看了一遍,但是以這 本書編輯的電視機不知道看過多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺,讓人看了 就寵愛上了它.孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到 取得了真經,這期間經理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師 傅的,最終才圓滿的取回真經 4海底兩萬里 這幾天，我

19、看了一本海底兩萬里，這本書特殊有意思。其中，我被 海底兩萬里中的冰山這一節內容深深打動了。 他們在南極地區航行，在回 來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的才智挽救了自己的生命。 多么驚 心動魄的一刻啊！想想他們，在危急的狀況下，他們頭腦糊涂，用才智戰勝了困 難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有士氣去面對、去 戰勝它。而海底兩萬里給了我一些士氣，我應當學習他們的那種不畏艱險的 精神！海底兩萬里雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我很多的士氣，它讓 我英勇地去面對現實，不能膽小怕事！ 5假如給我三天光明讀后 當我翻開假如給我三天光明，我心里是三分驚喜七分驚異。然而當我 翻完這本

20、書中每貴重的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我 的是驚異，是感動，更是一種強大的精神力氣震撼著我。在整整的87年無光、 無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此英勇、堅韌，有著堅韌的求生意志 的非凡女子。對于一個常人來說，三天也就是72個小時，能辦成的事根本 就寥寥無幾。但是對于海倫來說，三天似三十年。假如她能擁有三天的光明，她 的心里又會有多么滿足，多么歡快 6 讀命運有感 前陣子在書城買了本書，叫滴水藏海，里邊有300個經典的哲理故事。 現在我來品嘗一篇小故事，叫命運。命運講的是連個孩子的命運， 一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當時的“狀元”成 了乞丐

21、，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說：“我賜予每個人的天分之占 他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了這段話，我很受觸動。 把握，把握命運，多簡潔的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢？ 不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，由于命運把握在自己的手中，你 隨時都可以轉變它的！只要你愿 7老人與海 我讀了美國有名作家海明威的小說老人與海，格外佩服小說中老漁夫的意志， 他讓我懂得了一個人確定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 小說描寫的是 一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。 老漁夫同魚周旋了幾天后，才發覺這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚

22、，雖然 明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚 搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁 夫佩服不已。 8 童年 這本書是真實生活的寫照，高爾基依據自己的親身經受，再現了黑暗統 治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個凄慘、可憐的小孩，他的童 年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，布滿陽光和愛。他 的外祖父性情急躁，貪欲、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生 活，讓我知道了現在的奇特生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，寵愛

23、生活，努力學習，用自己的力氣和才智把這個世界建設得更加奇特。 9苦兒流浪記讀后感 我在寒假里看了幾本書，最吸引我的是苦兒流浪記。 這本書主要寫了雷米小時候被 小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的 維泰利斯，從今，雷米和維泰利斯過這顛沛流離的生活。不久，維泰利斯被餓凍死了。好心 的花農收養了可憐的雷米，雷米住了一段時間，花農遇上了麻煩，雷米又去流浪。后來雷米 經過千心萬苦找到了自己的母親。 小雷米雖流浪漂泊、歷經磨難，但他樂觀的生活態度和矢志不渝的真誠愛心，伴他闖過 了一道道難關，他就像溫存絢爛的陽光在溶化著冰川大山。我被雷米那不怕苦難的精神所打 動，

24、也被雷米那勤奮好學，富有孝心的精神所感動，和苦兒比，我實在是太幸福了。我以后 要學雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報答關懷過我的人要有一片孝心，并且勤奮好學。 10水滸傳讀后感 水滸傳是中國四大名著之一，它主要描寫了一群英雄們，一起替天行道、抵制貪官 污吏、除強扶弱的故事。這些英雄英雄們，絕大多數都曾程度不同的患病到封建統治階級的 各種各樣的迫害。為了生存他們轟轟烈烈地豎起抵制大旗。但是，他們最終還是失敗了。水 滸傳是一篇農夫起義的頌歌，同時也是一篇農夫起義的挽歌。 任何英雄都走不出時代的背景。新的時代正在召喚新的英雄，新的歷史正等著我們去創 造，讓我們“該出手時就出手”吧。 11愛的訓練讀后感

25、 我借用寒假的時間，我讀了意大利有名兒童作家亞米契斯的代表作愛的訓練。 一個三班級學校生恩里科在一個學年里的記事，構成了這部作品的主要內容，期間穿插 著老師每個月給同學敘述的一則則奇特真實的“每月故事”。通過一件件平凡、微小的事 情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、伴侶之誼，表現了人性的和善和純潔，謳歌愛祖國、 愛社會的精神。 讀完全書后，我感動的心情久久難以安靜，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性 之美，讓我感到平凡中的崇高。 12狼圖騰讀后感 讀完姜戎的狼圖騰時我的內心無比的震撼。 寬敞無邊的草原也曾有虎豹，但在漫長的歲月中它們都被無情地淘汰了。唯獨只有草原 狼經起了時間的考驗并且最終

26、成為了草原的獸中之王。促使狼千百年來在蒙古草原經久不衰 的緣由到底是什么？是團結！在狼群里老弱病殘的狼總是受到照看。吃食時狼也會把食物留 給它們一份。在生死關頭時狼又把最好的退路讓給它們而自己卻去面臨危急，面臨死亡。試 問，這種團結的精神又有多少人具備呢？ 狼圖騰，它讓我對狼有了新的生疏。從狼身上，我看到了才智、英勇、團結。 13 西游記之石猴學藝讀后感： 西游記中天生石猴做了美猴王，在花果山帶著猴子們游山玩水，可謂是 開心逍遙。假如就這么逍遙下去，生怕就沒有后來的孫悟空了。有一天，美猴王 突然想去學一些本事。他遠涉重洋，歷經艱辛，拜菩提祖師學藝，菩提祖師給他 起名叫孫悟空。孫悟空不停地學，學

27、會七十二變和駕筋斗云等本事，最終脫胎換 骨，為后來的英雄業績奠定了基礎。正是孫悟空這種不滿足現狀，樂觀進取的精 神，才造就了一代叱咤風云、驚天動地的英雄。這個故事啟示我，要努力學習， 不斷攀登新的高峰。 14西游記之大鬧天宮讀后感： 今日看了我國四大名著之一西游記中的孫悟空大鬧天宮，真是痛快！孫悟空入龍宮 探寶、去陰曹地府勾生死簿、上天宮攪鬧王母娘娘的蟠桃宴。揮舞金箍棒，威猛凜凜，把 天兵天將和玉皇大帝打的一塌糊涂。后來還是靠如來佛祖幫忙，才保住了玉皇大帝的位子。 盡管孫悟空最終被壓在五行山下，但他是個無畏的英雄，他代表了人民群眾對惡勢力的抵制 精神。從某種意義上說西游記就是孫悟空的英雄傳。他

28、是我心目中的英雄。他的敢于和 強大勢力做斗爭的英勇的精神令我格外觀賞。 15西游記之三打白骨精讀后感： 話說唐僧與徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬，踏上了漫漫取經之路。其中三打白骨 精特殊精彩、耐人尋味。白骨精為了吃唐僧肉，變成少女，老媼和老翁，接二連三來哄騙唐 僧，而唐僧善與惡不分一再上當，幸虧有孫悟空的金晴火眼識破妖怪及陰謀。唐僧卻執迷不 悟反而把孫悟空趕走，險些被白骨精吃掉。每次讀這回文章，我都是又歡快又生氣。歡快的是白骨精雖然狡猾，但每次都被孫悟空識破戰勝；生氣的是忠心的孫悟空每次都被唐僧冤枉。但是，我要說：孫悟空，你真棒！由于你不僅武功高強，而且為了除惡可以赴湯蹈火，不怕受冤枉受委屈

29、，即使被唐僧念緊箍咒，也要把妖精毀滅，你是堅持自己信念的英雄！ 16西游記之夢斬龍王精讀后感： 西游記第九、第十回中說了件好玩的事，涇河龍王為使袁守誠預卜落空，私改降雨時辰，雨量。又以所占失準搗毀袁守誠卦鋪。袁守誠斷言龍王因違旨將被唐丞相魏征處斬。并讓龍王向唐太宗求生路。唐太宗夢見龍王求情，許之，命魏征入朝隨侍，使其不能斬龍。魏征與太宗對奕時，打了個瞌睡，夢斬老龍。老龍王最終還是一命嗚呼，真是人算不如天算！我覺得龍王該斬，一是瞧不得別人能干，嫉賢妒能，無事生非；二是為了私利，忘忽職守。倒是唐太宗作為一國之君，卻不辨好壞，一味地做老好人，令人大跌眼鏡。 17西游記之真假悟空讀后感： 這是西游記中

30、最精彩的故事之一。悟空打死謀財害命的強盜，卻被唐僧趕走。于是假悟空消逝了，打倒唐僧，搶去包袱，并聲言自己將去西去天取經。真悟空聞訊與假悟空怒斗，兩個悟空揮舞金箍棒上天入地一番惡戰。一時間真假難辯。后來如來指認假悟空是六耳彌猴，使他現了原形，悟空一棒將其打死。假作真時真亦假，誰真誰假誰能辨？一善一惡，或許正是悟空心中的善惡相斗。其實，每個人都有善惡兩面，只有克服了惡的心魔，才能顯現出善的本源吧。 18甜酸 用了兩天的時間，最終將甜酸全部一字不差的看完。對于饒雪漫的這部作品，我就像讀她其他作品一樣很安靜的躺在床上閱讀完的。甜酸里文字不是很華麗，卻在平淡中透露出淡雅而哀痛的感覺，就像火熱的心上被落下

31、的一滴冰涼的雨水所擊中，溫度瞬時下降到最底點，然而，并不是很痛楚。我寵愛這文章中淡淡的哀痛，仿佛把自己的傷痕定格在一個不易察覺的角落里，漸漸的縫補著自己的傷口，等待著它的愈合。我是個寵愛秋季里蕭條和落迫的男孩子，也寵愛用細膩的筆尖寫出犀利的文字。我是個心思比較細膩的男孩，并且我想掩飾什么，別人一般察覺不出來，每個人在自己的青春時期都有過淡淡的情感，像田七七，戀上自己的老師，不用驚異，這一切一切都很正常，是每個人必需的歷程。 隱秘花園讀后感200字 19隱秘花園 最近我讀了隱秘花園這本書，里面的內容可好玩了。 故事敘述了瑪麗是一個很丑的女孩，脾氣還很急躁，她的爸爸在英國政府部門任職，一年到頭忙勞碌碌，對瑪麗從來沒有一點關懷的意思。她的媽媽倒是個大美人，只惋惜每天知道忙著參與各種聚會，對瑪麗也不聞不問，瑪麗六歲的時候，媽媽就死了，爸爸把她送到了姨夫家，在瑪麗偷偷培育隱秘花園時，生疏了狄肯和柯林，最終瑪麗變得有溫存又秀麗，狄肯收留了更多的小動物，始終坐輪椅的柯林竟然站起來了。 這本書讓我懂得了一個道理，不要輕易信任別人說的話，假如別人說什么就是什么，那世界就不再是精彩的了，要信任自己，就像瑪麗一樣，她雖然沒有了媽媽，生活在別人家里，可是她照舊很自信，由于她信任，自己付