1、竭誠為您提供優質的服務，優質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除班主任大賽演講稿班主任大賽演講稿尊敬的各位領導，各位老師：大家好！我叫郭芳芳，來自周莊學區周莊中學，今天我演講的題目是教育因感謝更幸福 。都說我們是最小的主任，管著不大的一群 / 都說我們是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪/ 都說我們是最大的官，管著未來的部長、將軍/ 都說我們第1頁共5頁是最好的人，就像孩子的父母雙親。這就是班主任，起始于辛勞，收結于平淡，在三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，而我就是其中的一名。班主任做到今天，我無時無刻不在感謝我的那群樂觀、向上、善良的孩子我的學生們。記得在我剛剛擔任班主任的時候，擺在眼前的第一個活動就是一

2、年一度的校秋季運動會，我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時機，于是投身其中，和學生們一起積極備戰。課間，我們一起商討人員的安排；放學后，我們一起在操場揮灑汗水。 直到在賽前動員會上， 當我對他們說：“走上賽場，無論成績高低都是英雄；回到班級，迎接你們的永遠都是掌聲”的時候，看著他們那一雙雙蘊滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的比賽中，這些孩子獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會的精神文明獎，這在我校歷史上是絕無僅有的。當四張獎狀貼上教室墻上的那一刻，我再也忍不住了，我朝著學生深深第2頁共5頁鞠了一躬，大聲的對他們說 “謝謝你們， 你們是班級的英雄。無論你是運動

3、員，后勤人員，還是拉拉隊成員，獎狀里都有你的一份，我為我的班級有你們這樣的學生感到驕傲和自豪。謝謝你們給了我自信，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。謝謝！”學生一愣， 然后教室里響起了掌聲和歡呼聲。看著那一張張激情洋溢的面容，我知道他們以后無論干什么事都不會讓我失望。帶上一屆時，一次上數學課之前，我檢查預習作業，是一張單元測試卷，又是只有倔強的毛宇一個人沒有做。我很生氣，讓他站起來，告訴他：要么把試卷抄一遍，要么以后上數學課時都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說： “我以后站著上課。 ”教室里一陣爆笑，我感覺到了我的失策，走到他面前對他說： “那要是讓上級領導發現了，說我體罰你怎么辦，你想

4、個兩全之策吧。 ”他有點不好意思，坐下去說：“那我還是抄一遍吧。 ”同學們又笑了，我也笑了，順勢對他說：“你要這么說，今天我就不罰你抄了，但以后作業要按時完成，能做到嗎？”他幾乎是喊著說： “我用人格擔保，一定能。 ”這回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。一周下來，毛宇的作業交得都很及時。在下一周第3頁共5頁的班會課上我當著全班學生的面感謝毛宇。我說“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師很感謝你，更感謝你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。”學生給我的是長久不息的掌聲。班里一個文靜的女生每天輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕一帶”的惜物之情， “向后兩推”的責任之感， 讓我領悟到： 對待那些成長速度慢的學生，需要的不正是這“輕輕一帶”的鼓勵和推動嗎？感謝學生 給了我責任感，讓我能以一切為了學生的心態給予他們十分的尊重理解、百倍的關懷體貼，讓他們快樂的成長。面對繁雜的教育教學工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會繼續保持一種感謝的心態，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲 第4頁共5頁