1、建筑測繪基礎知識 廣東石油化工學院 建筑學系 建筑測繪的意義與目的 建筑學系建筑設計基礎 建筑測繪是認識建筑的重要途徑 怎樣認識建筑？ 通過建筑測繪了解建筑的構成、空間、尺度和 細部構造 建筑學系建筑設計基礎 建筑測繪是學習建筑制圖的必要過程 通過實踐提高認識，是一個從具象到抽象、從 三維到二維的訓練過程 建筑學系建筑設計基礎 建筑測繪是建筑設計的逆向過程 建筑設計：圖紙實物 建筑測繪：實物圖紙 建筑學系建筑設計基礎 建筑測繪是調查研究的重要手段 觀今鑒古；量化分析；深入具體 建筑學系建筑設計基礎 培養協作精神和嚴謹的工作作風 測繪工作一般需要多人分工合作，講究協調有 效的工作方式 建筑學系建

2、筑設計基礎 建筑測繪工作的原則 必須忠實地記錄測量的建筑，切記主觀設計 辨證對待測量建筑的施工誤差和歷史變更 根據實測對象與目的，可以有不同的精度標準，允許誤 差但不允許錯誤 測繪方案合理、記錄完整準確、圖紙表達正確清晰 建筑學系建筑設計基礎 調查實測對象 確定測量方案，包括所需視圖種類與數量、工具、人員分工等 繪制徒手草圖，并標上尺寸線。較復雜的局部應另外繪制大比例的 詳圖 實施測量與記錄。量取各部分尺寸并填入草圖，注意工具使用、讀 數、記錄的正確方法 檢查測繪結果，及時發現錯漏并重測、補測 繪制工具草圖。根據草圖按規定的比例用工具繪制，發現問題及 重測或補測 繪制正圖。選擇圖幅、布圖、打稿

3、、檢查、加深 建筑學系建筑設計基礎 建筑測繪的步驟與方法 建筑學系建筑設計基礎 調查實測對象了解建筑類型及其特征 建筑學系建筑設計基礎 確定測量方案 包括所需視圖種類與數量、工具、人員分工等 視圖種類與數量：課室：課室所在層平面、橫剖面、縱剖面 樓梯：各層平面、剖面 工具：測量工具：鋼卷尺(5米） 記錄工具 分工：2-3人一組，一人負責繪圖和記錄，兩人測量 建筑學系建筑設計基礎 繪制徒手草圖 標注尺寸線，較復雜的局部應另外繪制大比例的 詳圖 建筑學系建筑設計基礎 課室草圖 柱 梁 墻、樓板 建筑學系建筑設計基礎 課室草圖平面 建筑學系建筑設計基礎 課室草圖剖面 建筑學系建筑設計基礎 樓梯草圖

4、柱 梁、板 樓板 建筑學系建筑設計基礎 樓梯草圖首層平面 建筑學系建筑設計基礎 樓梯草圖二-五層平面 建筑學系建筑設計基礎 樓梯草圖頂層平面 建筑學系建筑設計基礎 樓梯草圖頂層平面 建筑學系建筑設計基礎 實施測量與記錄 量取各部分尺寸并填入草圖，注意工具使用、讀 數、記錄的正確方法 建筑學系建筑設計基礎 測量課室 建筑學系建筑設計基礎 測量課室 建筑學系建筑設計基礎 測量課室 建筑學系建筑設計基礎 測量課室 建筑學系建筑設計基礎 測量課室 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 建筑學系建筑設計基礎 測量樓梯 調查實測對象 確定測量方案，包括所需視圖種類與數量、工具、人員分工等 繪制徒手草圖，并標上尺寸線。較復雜的局部應另外繪制大比例的 詳圖 實施測量與記錄。量取各部分尺寸并填入草圖，注意工具使用、讀 數、記錄的正確方法 檢查測繪結果，及時發現錯漏并重測、補測 繪制工具草圖。根據