1、信息技術第三冊教案第一單元 神奇的動畫城活動1 動畫欣賞課題名稱動畫欣賞教學內容第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、欣賞動畫作品，增強學生的審美意識，培養學生的審美情趣，激發學生的學習熱情。2、了解本學期的學習內容，介紹教學課件及學習方法3、布置2月份的綜合實踐活動內容制作電子板報4、啟動flash8.0，了解動畫制作環境5、初步感覺flash的繪畫功能養成教育訓練點1、自覺維護公共秩序的良好社會公德行為習慣。2、愛護衛生的良好健康衛生習慣3、自主學習的學習習慣4、要文明操作，不要隨意看別人的文件教學重點學習方法，了解flash工作界面教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網

2、絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件二、 介紹本學期的學習內容1、教材第一單元在學校學習完成；教材中的版本與機房所安裝的版本不同。2、第二、三單元內容作為每個月的綜合實踐活動在課外來完成（作品月底交，作品可以小組合作完成）3、本月的活動主題是第二單元活動1的內容，制作一個電腦板。三、學習方法1、家中有電腦的同學安裝上flash82、做到課前預習，課上做好筆記3、介紹flash課件在學習過程中的運用四、對學生的要求1、進出機房要有秩序2、要注意機房衛生3、各組組長做好記錄五、欣賞動畫，導入課題六、flash的啟動方法1、啟動方法2、

3、文明操作，不隨意打開別人的文件3、學生操作啟動flash七、認識flash的工作界面1、工具箱：工具區、查看區、顏色區、選項區移動、調出2、工具欄 （在窗口菜單中設置）常用工具欄、控制工具欄、狀態工具欄3、編輯區或舞臺：進行繪畫和編輯動畫的地方4、控制面板：flash的提供了許多的面板，所有的面板在“窗口”菜單中可以打開，而且面板設置布局有不同的方式。你也可以設置新的布局。5、時間軸與幀：可以用來制作動畫和設置動畫的播放狀況6、圖層：7、顯示比例的選擇八、flash的動畫的特點1、文件很小，適合網絡是傳輸、播放2、可以插入動畫、聲音等內容3、尺寸要以隨意更改，不會影響圖形文件的大小的質量4、在

4、播放時可以隨意控制它九、動畫視覺上的劃分平面動畫（二維動畫）立體動畫（三維動畫）十、用“直線工具”和“選擇工具”畫一些簡單圖形，讓學生感受它繪畫功能的強大。十一、學生操作1、簡單瀏覽一下flash課件的內容2、自己探究工具箱中各工具的功能十二、總結讓學生將鍵盤與椅子放回原處組織學生有序離開機房教后記活動2 色彩斑斕的熱帶魚課題名稱色彩斑斕的熱帶魚教學內容第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、激發學生的學習熱情。2、學會使用直線工具、選擇工具和刷子工具畫一些圖形3、認識圖形的邊框和填充物，并學會用墨水瓶工具和顏料桶填充顏色4、學會設置舞臺的大小和顏色 養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好

5、習慣2、培養學生養成認真聽課的好習慣3、培養學生養成正確操作電腦的好習慣教學重點畫熱帶魚和鴿子并填充顏色教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況。二、 導入課題畫畫是動畫的基礎，能夠畫畫的程序很多，如以前學過的“畫圖”、文字處理軟件word中繪圖功能。在flash中也有一個比較強大的繪圖功能。上節課我們已經簡單地畫了一些圖形，今天我們繼續利用它的繪圖工具來創作繪畫作品。三、通過畫圖，學習新課1、打開文件2、在屏幕上出示熱帶魚和鴿子3、設置舞臺（畫板）的大小和背景

6、色。550400px 背景為藍色4、在“編輯欄”中將顯示比例調整到400%。5、在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色注意：在顏色選擇區，有線條色和填充色，有填充色的圖形由兩部分組成：一是它的邊框，二是它的內部填充物，這兩部分是分離的，它們的顏色需要分別選取。 涂色。在填充色中選擇不同的顏色來填充，有些可能無法填充顏色，可將顯示比例放大來修改，過長的刪除，過短的沒有重合的用箭頭工具拖長。將線條顏色修改一下。 在選項中的”空隙大小”選擇空隙大的進行填充6、保存文件，將文件保存到自己的文件夾中并命名為“課堂動畫練習”（提醒學生在操作時要使用正確的操作方法，要選擇正確的文件夾，要輸入正確的文件名）四

7、、布置學生練習內容1、畫熱帶魚2、參考課件中鴿子的畫法，在畫板上面畫上一只鴿子3、為它們填充上自己喜歡的顏色五、學生練習，老師個別輔導六、展示學生作品七、小結練習中存在的問題八、布置課外作業，預習第3 課內容讓學生將鍵盤與椅子放回原處組織學生有序離開機房教后記活動3鮮艷美麗的花朵課題名稱鮮艷美麗的花朵教學內容第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1培養學生相互幫助、團結協作的精神，激發學生的創作熱情2、初步了解元件的概念3、學會使用一些工具制作一些復雜的圖形4、學會剪切、復制、粘貼、旋轉、放大、翻轉圖形5、學會調整漸變色6、學習使用“變形面板”。7、任意變形工具的使用及中心點的移動養成教育訓

8、練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣教學重點制作復雜圖形與調整漸變色教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、導入課題三、通過畫圖演示，學習新課1、打開文件2、將場景中的鴿子與熱帶魚分別轉換成元件，往場景中多插入一些鴿子與熱帶魚（學生練習三分鐘）3、選擇一些工具學習花朵的畫法插入新的元件，并命名花朵畫花瓣。用直線工具先畫一條直線，然后用選擇工具使直線變成曲線；然后用“修

9、改”“變形”垂直翻轉和水平翻轉把直線變為花瓣。編輯色：窗口混色器，在右邊的窗口中就會出現“混色器”的面板。在面板中選擇“線性”，然后編輯由粉色與白色的漸變色。給花瓣填漸變色的技巧及“填充變形工具”的使用。調整變形中心點。選擇“任意變形”工具，在花瓣上雙擊，拖動變形中心點到花瓣下端。設置花瓣的旋轉角度。窗口“變形”，在“旋轉”文本框中輸入70，連續單擊“復制并應用變形”為花朵添加花蕊：用橢圓工具注意：在選擇圖形時要先中邊框和填充物（三種選擇方法）用選擇工具拖選 雙擊 雙擊不能全部選中可按住,再雙擊沒有選中的部分保存文件，這時花朵就已經保存到了庫中回到場景中，打開窗口庫將花的元件拖入舞臺，如果花太

10、大可用“任意變形”工具將它變小，也可以直接雙擊花的元件，進入編輯界面，用“任意變形”調整大小。這時舞臺中的花會直接變小。四、布置學生練習內容1、每四人為一個小組進行比賽看誰繪制的花朵最好，顏色填充的最漂亮。2、將你們繪制的花朵放到場景中，并補充一些內容，使整個場景的畫面（魚、鴿子和花朵）組成一幅美麗的風景畫。五、學生練習，老師個別輔導六、展示學生作品七、小結練習中存在的問題八、布置課外作業同學們我們要創作一個好的動畫作品，首先要創作一個好的動畫形象，同學們發揮你們的想像盡情的創作吧。我相信你們能夠創作出許多可愛的形象。課外把你們的創作先用鉛筆畫在筆記本上，然后在電腦中把它們再繪制出來。下節課我

11、們展示。元件是一種可以重復使用的圖形、動畫或按鈕，它存放在圖庫中，可以直接拉出來使用，拉出來的分身叫做實例。實例是指元件在舞臺工作區的應用。元件一旦建立，我們不管拉出多少個實例，所占空間。仍然只算一個元件的文件大小，所以非常地節省空間。庫是存放元件的地方結束課堂教學教育學生用正確的方法關機，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動4可愛的企鵝課題名稱可愛的企鵝教學內容第（1）課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、進一步熟練flash中的繪畫功能3、使學生了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念4、學會制作逐幀動畫的

12、方法養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣教學重點制作逐幀動畫教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、欣賞企鵝動畫，導入課題1、讓學生觀察動畫中的場景中有哪些內容？（企鵝、雪山、藍天）2、提示學生企鵝身體的畫法：畫一個填充物為白色的橢圓，用選擇工具拖成企鵝的廓括三、布置學生練習內容1、分別插入兩個元件企鵝和雪山，畫出企鵝和雪山。2、畫圖時要注意，選擇顯示比例大些來繪制圖形。四、學生自己設計創作動畫素材

13、，老師個別輔導。對于能力不是太強的學生，必要時老師演示企鵝的繪制過程：畫一個填充物為白色的橢圓用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳用橢圓畫眼睛五、展示學生的創作作品六、小結七、布置課外學習內容1、預習逐幀動畫的制作，試著在家中的電腦制作一下。2、下節課，在上課前按照課件中的步驟制作一下。結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房 教后記活動5冰雪世界課題名稱冰雪世界教學內容第（1）課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、學會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉功能2、學會插入新的場景3、學會測試場景養成教育訓練點1、培養學生養成自覺

14、維護公共衛生的良好習慣2、培養學生自信心的養成教學重點學會插入新的場景教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、逐幀動畫的制作讓學生了解動畫制作的原理，并思考要讓企鵝搖擺一次最少需要幾個畫面。（兩個畫面，一個左側，一個右側）1、插入一個企鵝動的元件，在這個元件中制作逐幀動畫。將企鵝元件拖入到元件的編輯區在第二幀上右擊，插入關鍵幀用“任意變形工具”將兩個關鍵幀上的圖形進行旋轉。然后用“播放”命令看一下效果。動畫播放時1秒中默認可以播放12幀的畫面，我制作的企鵝1

15、秒中就搖擺6次，同學們說可能嗎？調整企鵝搖擺的速度：在第一個關鍵幀上插入幀，重復幾次，然后將第二個關鍵幀也插入幾幀。（在制作過程中讓學生了解關鍵幀與普通幀的區別）注意：我們在制作時可以直接考慮到企鵝的搖擺速度，并在相應的幀上再插入關鍵幀。第二個關鍵幀的幀數必須和第一個關鍵幀的幀數要一致。否則動畫不美觀。2、學生制作逐幀動畫三、如何讓搖擺的企鵝上舞臺表演現在我們的庫中已經有了許多許多的演員，有的是會跳舞的演員，有的是群眾演員，還有一些舞臺上需要的道具也在庫中。那么我們如何讓它們上到舞臺上表演呢？1、場景的插入回到場景1中，由于場景1 中有我們畫的風景畫，因此，這個場景我們不用它，我們可以到“第二

16、演播廳”去，如何進入第二演播廳呢？這需要我們在“插入”菜單中插入一個“新場景”。2、演員彩排雖然第二演播廳的舞臺上什么也沒有，我們可以先讓我們的主角上場表演一下，將會跳舞的企鵝動拖入場景。用“測試場景”觀看效果讓學生猜測企鵝沒有動的原因企鵝要在舞臺中表演3秒，我們可以在36幀的地方插入幀。然后再測試場景3、舞臺的布置正式演出時舞臺上光有演員好看嗎？下面就讓我們一起來布置一下舞臺吧！那么舞臺該如何布置呢？我們先來一起了解一下我們通常看到的動畫片是怎么設計場景的吧？畫卡通動畫時，常常將背景、人物，對象分別畫在幾張不同的透明膠片上，這樣一來人物需要動作時，只要修改人物，不需要再修改背景。flash里

17、也應用了這種概念，稱為圖層。每個動畫中的對象應放到不同的圖層中增加二個新的圖層，為了制作方便，我們可以將它們的名稱改一下，分別為三個圖層命名：企鵝、雪山、背景將雪山元件拖入到雪山圖層中在單擊背景圖層的第一幀，用“矩形”工具畫一個大小和舞臺一樣的矩形，并用線性填充填充恰當的顏色。測試場景保存動畫四、布置學生練習內容1、插入一個新的場景2、在新場景中將搖擺的企鵝拖入，要求至少有五只形態各異的企鵝（用“任意變形工具”改變大?。?、插入新的圖層將雪山與背景放到不同的圖層中五、學生練習，老師個別輔導六、展示學生作品七、小結練習中存在的問題八、讓學生思考如何制作鴿子翅膀動的動畫九、布置課外作業家中有電腦的

18、同學可以將你們創作的動畫形象加上一些分解動作，讓它動起來。家中沒有電腦的同學下節課上課之前把你們創作的動畫形象的動作在電腦制作一下。結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動6小企鵝找朋友課題名稱小企鵝照朋友教學內容第（1）課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、進一步熟練flash中的繪畫功能3、使學生了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念4、學會制作逐幀動畫的方法5、學會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉功能6、學會插入新的場景7、學會測試場景養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習

19、慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣4、培養學生自信心的養成教學重點制作逐幀動畫教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、播放教材光盤中的動畫插入背景圖片。確定動畫的幀數。增加新圖層。放置企鵝。讓企鵝向左側傾斜。讓企鵝反回到開始狀態。讓企鵝向右側傾斜。讓企鵝返回來。播放動畫。保存動畫。以學習小組的形式展開活動，參照上面所講的方法，制作這一動畫。注意：我們在制作時可以直接考慮到企鵝的搖擺速度，并在相應的幀上再插入關鍵幀。第二個關鍵幀的幀數必須和第一個關鍵幀的

20、幀數要一致。否則動畫不美觀。二、展示學生作品三、小結練習中存在的問題四、布置課外作業家中有電腦的同學可以將你們創作的動畫形象加上一些分解動作，讓它動起來。家中沒有電腦的同學下節課上課之前把你們創作的動畫形象的動作在電腦制作一下。結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動7 熱氣球升起來課題名稱熱氣球升起來教學內容第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、進一步熟練在元件中繪制圖形及制作動畫3、使學生進一步了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念4、學會制作平移動畫的方法5、學會熟練使用“任意變形工具”中

21、的旋轉功能6、學會插入新的場景7、學會測試場景養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣4、培養學生自信心的養成教學重點制作平移動畫教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動第一課時一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、欣賞熱氣球升起來動畫，導入課題1、打開課件，讓學生了解本節課的學習內容，欣賞熱氣球升起來動畫，讓學生思考熱氣球升起來的動畫能否用逐幀動畫來完成？2、演示用逐幀動畫制作氣球升起的動畫插入元

22、件氣球，在元件中畫一個簡單的氣球。插入一個元件氣球動，在元件中用逐幀動畫制作氣球升起播放觀看效果總結用這種方法制作的特點：麻煩、動畫不流暢今天 我們學習一種新的制作方法移動動畫。三、學習新知1、插入一個新的場景2、將氣球元件拖入到新場景中。3、制作移動動畫：打開制作課件，讓學生朗讀制作平移動畫的制作方法。演示制作方法。選擇第一幀右擊創建補間動畫最后一幀右擊插入關鍵幀改變第一幀或最后一幀的位置讓學生感受幀數與速度的關系：幀數越多，速度就越慢。 增加一個圖層再制作一個氣球的移動動畫測試場景觀看效果。 移動動畫和逐幀動畫最大的區別就在于：逐幀動畫每一幀都需要編輯，而移動動畫只需要編輯第一幀和最后一幀

23、，其余的各幀計算機會自動生成。 4、給場景添加背景選擇場景1（風景畫）中的所有內容，復制返回到氣球的場景，插入一個圖層，在這個圖層上粘貼。并調整它的位置及順序。5、測試場景觀看效果。 四、布置課堂練習內容1、在新的場景中制作兩個氣球的移動動畫，一個上升一個下降2、思考：場景中如果有無數個氣球的話該如何制作？五、學生練習，老師巡視輔導 六、展示學生的創作作品 七、小結1、試著在家中的電腦上用我們今天學習的方法制作一個有五只氣球升起的動畫。2、結合上節課學習的方法，試著將這個動畫進行改進。結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房第二課時一、啟動教

24、學軟件，檢查學生上節的制作情況二、再展示部分學生的作品三、檢查上節課讓學生思考的問題四、在元件中制作移動動畫1、打開“氣球動”的元件。將所有有內容刪除2、插入幀3、將氣球元件拖入，并制作它的移動動畫4、返回到場景中，插入一個圖層，并將“氣球動”的元件拖入到該圖層。（多拖一些）5、調整好每個氣球的位置及方向。6、測試場景觀看效果這種制作方法適合有多個氣球升起的動畫，如果畫面中只有一個氣球的話，我們只需要在場景中直接制作。五、布置學生練習內容1、在元件中制作氣球的移動動畫2、在場景中要求至少得有五個氣球升起3、制作完成的同學可以幫助沒有完成的同學，也可以預習下節課的內容。六、學生練習，老師個別輔導

25、 七、展示學生作品 八、小結練習中存在的問題 九、布置課外作業預習下一課的內容結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動8金箍捧，變變變課題名稱金箍捧，變變變教學內容第（8）課第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、進一步熟練flash中元件的應用3、進一步熟練圖層、幀、關鍵幀等常用概念4、學會制作縮放動畫5、學會熟練使用“任意變形工具”中的縮放功能6、了解“信息”面板，并會用它調整大小7、學會導入圖片并會用“信息”面板調整圖片的大小8、認識“場景”面板，并會用它調整場景的播放順序及重新命名

26、。養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣4、培養學生自信心的養成教學重點制作縮放動畫教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、復習以前學習的平移動畫三、欣賞熱氣球升起來動畫，導入課題1、打開課件，讓學生了解本節課的學習內容，欣賞金箍捧，變變變動畫。2、學生朗讀制作縮放動畫的制作方法。3、讓學生說出平移動畫和縮放動畫的相同點與不同點4、讓學生插入一個新的元件，并在

27、元件中畫一個金箍棒。有能力的同學再插入一個新元件并制作一個縮放動畫。5、演示制作過程（先學生演示后教師補充）在新元件中畫金箍棒在新元件中制作金箍棒的縮放動畫改變關鍵幀的大?。河谩叭我庾冃巍肮ぞ哒{整大?。挥谩毙畔ⅰ懊姘逭{整大小。6、用“播放”看動畫效果7、學生練習制作縮放動畫四、學生練習，老師巡視輔導五、圖片導入（演示）1、返回到場景2、插入一個新的場景3、用“文件”“導入”“導入到庫”找到e:盤下的“孫悟空”圖片，雙擊4、在新場景中插入一個圖層，命名為背景和金箍棒。5、將孫悟空的圖片拖入背景圖層，并用信息面板將它調整成550x400大小。6、在金箍棒的圖層中將制作好的有金箍棒縮放動畫元件拖入到

28、場景中并放好位置。六、布置課堂練習內容1、將本節課的動畫完成2、參考課件中的方法，將場景的名稱進行更改七、展示學生的作品，并讓學生操作場景面板的調出與操作。八、小結練習中存在的問題 九、布置課外作業預習下一課的內容結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動9動感的文字課題名稱動感的文字教學內容第（9）課第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、使學生進一步了解旋轉與縮放動畫制作方法3、學會使用文字工具及文字的修飾4、初步了解組合圖形及它的分離，并會用位圖填充文字5、學習使用“填充變形工具”養成

29、教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣4、培養學生自信心的養成教學重點制作縮放與旋轉組合動畫教學難點用位圖填充及填充變形工具的使用教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生操作的情況二、復習學習過的動畫，引出課題三、打開課件欣賞動畫四、文字的輸入與修飾文字的輸入字體的改變字體顏色與大小的調整五、布置學生第一個環節的學習練習內容1、在新建元件中用文字工具輸入文字 （自己的姓名）2、在新的場景制作文

30、字的縮放與旋轉組合動畫3、為場景添加背景六、學生練習，老師個別輔導七、位圖填充文字導入一個新圖片荷花分離文字用位圖填充文字學習使用“填充變形工具”八、布置學生第二個環節的學習練習內容1、在文字元件中將輸入的文字用位圖填充2、返回場景中插入一個新的圖層，畫一個橢圓，用孫悟空的圖片填充，并用“填充變形工具”將孫悟空的頭像放到橢圓中。九、展示部分作品十、小結，布置課外作業結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動10小鳥吹泡泡課題名稱小鳥吹泡泡教學內容第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、讓學生

31、掌握色變和移動動畫組合動畫的制作方法3、進一步熟悉用放射狀填充4、學會調整對象的透明度養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣待添加的隱藏文字內容32、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣4、培養學生自信心的養成教學重點制作色變和移動動畫組合動畫教學難點調整對象的透明度教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生操作的情況二、復習學習過的動畫，引出課題三、打開課件欣賞動畫四、演示如何瀏覽制作色變與移動的步驟，學生自學掌握動畫制作方法（

32、視學生掌握情況決定學習方法）1、在新的文件中，新建一個元件（泡泡），畫一個泡泡2、用放射狀填充泡泡3、新建一個元件（色變動畫），將泡泡元件拖入4、制作色變動畫：選擇第一幀，單擊右鍵，創建補間動畫，在最后一幀，插入關鍵幀5、選擇最后一幀的泡泡，移動位置6、并在屬性面板顏色alpha中將數值調到0%7、回到場景中將色變動畫元件拖入，并插入足夠的幀8、測試影片五、布置學生練習內容1、打開教學課件的“課堂練習”讓學生了解本節課的練習內容2、為場景添加背景時可以自己設計新的場景3、動畫畫面中的泡泡要能做到連續地吹出的效果。（有能力的學生制作）六、學生練習，老師個別輔導七、展示部分作品最后展示老師制作的動

33、畫（泡泡連續吹出的動畫，引出以下內容）八、泡泡連續吹出的制作方法1、在場景中插入幾個圖層，2、在這幾個圖層上分別在1、15、30、45、是插入空白關鍵幀。并將制作好的泡泡動畫拖入到對應的空白關鍵幀上。圖略九、小結，布置課外作業在家中練習一下泡泡連續吹出的動畫制作。結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動11為動畫添加背景音樂課題名稱為動畫添加背景音樂教學內容第2課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、明確在動畫中添加聲音的意義所在3、熟練掌握導入聲音文件的方法4、學會為動畫添加適合的背景音樂5

34、、學習自己錄制聲音6、了解如何解決聲音無法導入的問題7、要正確使用耳麥養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣4、培養學生自信心的養成教學重點為動畫添加音樂教學難點為動畫添加音樂教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生操作的情況二、總結動畫制作方法，并將“動畫制作方法”文件分發到每臺電腦上，以便學生查看。二、導入課題用測試影片欣賞課堂上制作的動畫，啟發學生如果能給動畫添加上音樂動畫就更加完美

35、了。flash中支持的文件類型為.mp3和.mav格式三、為動畫添加音樂（演示）1、打開音樂文件夾，在眾多的音樂文件中讓學生選擇適合給課堂動畫練習配的音樂。2、導入音樂文件 “今天是你的生日”3、打開庫面板，試聽音樂4、在場景中插入一個圖層，選擇第一幀將聲音文件 mp3拖入舞臺5、將mp3音樂拖入，由于音樂的播放時間比較長，因此我們必須在足夠長的幀上插入幀，音樂才能播放完。比如：“今天是你的生日”的播放時間為442”=（460）4212=3384，要想播放完音樂我們必須在3384幀上插入幀。6、制作動畫時不可能一個場景就能完成，它需要多個場景就像我們課堂上制作的動畫一樣。我們把聲音插入到場景1

36、 中，那么，到了場景2中音樂還會有嗎？7、測試影片（讓學生注意重音）8、解釋重音產生的原因及解決的方法截取聲音，將聲音文件縮短。9、學生練習為課堂動畫練習加入音樂10、要往動畫中加對話時，需要在錄音機中將對話錄下來，然后導入到庫中。1、打開“錄音機”2、錄音的方法3、簡單地編輯聲音4、保存文件11、選中原來的聲音，用“刪除幀”刪除，在第一幀插入幀，在這個圖層上將學生的聲音、電話拔出聲和電話拔入聲插入四、布置學生練習內容1、耳麥的使用方法特別是話筒不能往外拽，應該旋轉2、要愛護耳麥，不要將海綿揪掉3、為以前做的動畫加音樂及對話五、學生練習，老師個別輔導六、總結flash中支持的文件類型為.mp3

37、和.mav格式，但是有時候這兩種文件類型也無法導入，那么如何解決flash中聲音無法導入的問題呢？還有如果要導入的文件不是這兩種類型該如何操作，同學們利用業余時間在百度上搜索一下，下節課我們一起來交流。第二課時一、復習flash中聲音的插入二、如何處理導入聲音文件失敗的問題1、學生先交流2、老師講解：導入wav不成功的方法導入mp3不成功的方法三、其它類型的文件如何應用需要用專門的音樂格式轉換軟件，轉換成.mp3和.mav格式結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動12動畫的輸出課題名稱動畫的輸出教學內容第1課時科 目信息技術年級五

38、年級教學目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、了解flash動畫的文件格式3、學會將制作的動畫輸出為多種格式4、讓學生學會用電子郵件的方法發送自己的作品5、會將自己制作的動畫在qq的自定義動畫中應用6、利用qq發送文件（包括離線文件）養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣4、培養學生自信心的養成5、教育學生文明上網，在網絡聊天時注意的事項，不發送不健康的圖片和動畫教學重點動畫輸出教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習

39、 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件二、導入課題flash動畫制作我們基本上學完了，而且我們也能制作出許多動畫。動畫制作好后我們如何讓別人欣賞到我們的作品呢？我們就必須將我們的動畫輸出成特定的格式。今天我們就來學習如何將動畫輸出。三、動畫制作的文件格式我們制作動畫時文件的格式為fla格式，它的圖標為紅的f，它是一種源文件格式，這種文件只有在flash中才能打開。為了方便使用，可以將動畫保存成其他格式的文件，這樣，動畫就可以在沒有安裝flash的電腦上播放從而達到互相交流共享資源的目的。1、打開一個fla格式的文件“課堂動畫練習”2、用“導出”“導出影片”命令分別導出swf、gif、avi

40、、mov等格式的文件3、用“發布設置”來輸出exe、html等格式的文件4、讓學生區別這幾種格式所占的存儲空間四、布置學生練習內容1、將所制作的動畫輸出多種（6種）格式，并將swf文件的文件名改為：機號+練習+姓名。比較這幾種格式的存儲空間2、將文件復制到76號的“五年級課堂練習”對應的班級文件夾中。五、學生練習，老師個別輔導六、補充用電子郵件的方法發送自己的作品1、進入郵箱2、填寫收件人和主題3、添加附件4、發送七、用qq發送自己的作品1、打開聊天窗口2、用“傳送文件”中的命令來發送文件3、或者用復制粘貼來發送文件八、flash動畫在qq中的應用1、用“文件”導出導出影片（gif動畫）2、打

41、開聊天窗口3、單擊“選擇表情”“表情管理”“添加”“瀏覽”4、應用：與qq中的其它表情應用一樣九、小結，布置課外練習的內容自己用flash制作一個問候的動畫，將它輸出成.swf和.gif文件，用不同的方式把.swf 文件傳到老師的郵箱或qq中，把.gif動畫添加到自定義表情中，發給你的同學們教后記第二單元 自我展示大比拼活動1你猜我愛哪顆“星”課題名稱你猜我愛哪顆“星”教學內容第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、電子報刊的制作方面在實際制作中得到提高。2、善于捕捉自己成長中的熱點問題進行深入探討，并能從交流中獲得益處。3、在合作中完成作品，讓學生體驗到合作的價值和力量 養成教育訓練點1

42、、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣教學重點電子報刊的制作教學難點電子報刊的制作方面在實際制作中得到提高。教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、啟動教學軟件，檢查學生操作的情況二、教師確定組長（技術好，協調能力強的、責任心強的）同學，組員由學生自愿組合與教師調配相結合，報刊上要有署名。小組分組情況（最多4人）組長：xxx 組員：xxx xxx xxx三、小組討論制定板報的名稱：xxxxx 主題是一個明星小組討論擬定總體版面結構（要求繪制出草圖）設計靈活多

43、樣，有新穎性。四、小組分工情況（要求填寫表格）（1）負責報頭的設計和插圖的繪制 xxx（2）負責短文1、2的編輯（3）負責短文3的編輯（4）組長負責寫編者的話和簡訊，整合，填補一些空白。五、收集相關的資料、素材、加工，明星文字資料和圖片資料，特別是明星的耀眼之處和他們的成長歷程。六、各自完成相關的任務，用u盤或發電子郵件交來，盡量用文本框編輯。七、組長收齊進行總體排版和潤色（多頁可在首面設置導讀欄，超鏈接）八、參照評價表進行設計，不僅評價作品，也評價到人。九、展示對優秀的作品，在班內、年級、博客中展，供大家交流、學習。十、總結由于是第一次小組合作，沒有經驗，一定要及時總結得失。期待更多的豐富多

44、彩電子報刊作品涌現。 結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動2大事小情話節約課題名稱大事小情話節約教學內容第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、電子報刊的制作方面在實際制作中得到提高。2、善于捕捉自己成長中的熱點問題進行深入探討，并能從交流中獲得益處。3、在合作中完成作品，讓學生體驗到合作的價值和力量 養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣教學重點使學生在知識的實際運用中提高軟件的操作技能，發展審美，創意構圖等綜合能力。教學難

45、點運用插入圖片和插入編輯藝術字體的知識自由創作電子報刊。教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網絡教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、創設情景 導入新課 1、上課之前石老師要作一個調查，請做過黑板報的同學舉手。 2、請做過手抄報的同學舉手。 3、很多同學做過手抄報，下面我們就一起來欣賞幾位同學做的手抄報。 剛才我們欣賞的手抄報都做得很好，各有特色，還有很多同學的手抄報做得也不錯，老師就不一一展示了。4、誰來說說，做手抄報的主要工具是什么？ 師小結：剛才我們欣賞的手抄報是同學們在紙張上用筆設計和制作出來的5、同學們能不能在電腦上用鼠標和鍵盤也制作一張報紙？ 6、在電腦上做的報刊我

46、們叫它什么報刊？ 師小結：對，叫電子報刊。我們這節課就來學習制作電子報刊。二、新授（一）、體驗問題情境1、同學們欣賞過電子報刊嗎？ 2、誰來說說你對電子報刊的認識？ 3、現有我們就一起來欣賞一張電子報刊，它是我校六（1）班四位同學在今年3 月份共同設計和制作的。作品欣賞： 苗鄉風情 同學們剛才欣賞電子報刊苗鄉風情參加今年4月份全國舉行的中小學第四屆電腦作品比賽榮獲省一等獎，并送往首都北京參加全國電腦作品比賽。（二）、討論提出問題1、看了這張電子報刊之后，你有什么想法？想了解什么？或者說想提出什么問題？ 2、通過剛才的電子報刊欣賞，誰來說一說：電子報刊與手抄報比有何優點？ 3、誰再來說一說：手抄

47、報和電子報刊在制作、設計上又有什么相同之處？4、通過剛才觀察、交流和討論，我相信同學們對電子報刊的制作有了一定的了解，誰再來概括地說一說：制作電子報刊的形式要求5、我們再看一看這些內容的具體表現形式：6、我們了解了制作電子報刊的主要形式，那么在制作時對它的藝術形式、 文字和插圖處理，以及排版格式等有什么要求？ 7、我想很多同學已經躍躍欲試了，還有誰在哪方面的操作上有困難？我們來一起解決。 8、誰來示范操作？9、我們對制作電子報刊的形式和要求有了一定的了解，誰再來告訴大家，可在什么軟件下制作電子報刊？ a、作品欣賞生欣賞用fower point軟件制作的電子報刊：生欣賞用front page軟件

48、制作的電子報刊：b、今天，我們就運用同學們已掌握的知識與技能，在fower point軟件下，設計和制作出一張具有自己特色與風格的電子報刊。（三）、確定研究主題1、誰來說一說，你今天設計的電子報刊準備選擇哪方面的內容，主題是什么？ 2、在選擇主題上，同學們都有自己的設想，那么，這節課的電子報刊的主題到底是什么？(我們要做的電子報刊的主題隨你所好，只要內容健康，主題鮮明都行。)（四）、實踐探知 思維創新1、在制作時，同學們可以獨立完成，也可以合作制作。在合作制作過程中，可根據自己的操作情況以及優勢，或以伙伴形式共同設計同一版面；或以小組分版面設計。 2、開始吧，同學們就八仙過海各顯神通，發揮你的

49、想象，運用你的智慧，制作出一張主題鮮明、設計合理、富有個性和特色的電子報刊吧。 1、生自主探索、協作學習：2、生合作學習、共同探研：（1）、以小組進行綜合設計。（2）、以組合作，各施其責，再組合。 （3）、以小組分版面設計。2、 師巡視指導。三、在線交流（一）、自我推薦作品1、誰愿意把自己的作品展示給大家看？ 2、作品展示。 3、學生簡介創作思路與意圖，以及合作學習的方法。 4、學生評議（說出優點和建議）。 （二）、學生推薦作品1、觀察你附近同學的電子報刊作品或通過網上鄰居，推薦一張你映象比較深的作品。 2、作品展示。 3、為什么要推薦這張電子報刊，請說出原因？ 4、誰再說說自己的看法？ 5、

50、作者簡介創作思路與意圖，以及合作學習的方法。 6、學生評議（說出優點和建議）。 7、師評價、激勵。四、作品收集,形成資源.五、總結根據學生學習情況進行總結。結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動3文明禮儀知多少課題名稱文明禮儀知多少教學內容第1課時科 目信息技術年級五年級教學目標1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格

51、小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。養成教育訓練點1、培養學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養學生養成文明操作電腦的好習慣3、培養學生養成自覺維護公共衛生的良好習慣教學重點讓學生了解文明禮儀的知識，并自覺遵守“守則”和“規范”教學難點讓學生了解文明禮儀的知識，并制成幻燈片教學資源電子教學軟件教學方法講授、演示、練習 教學活動教案補充教學活動一、創設情境，導入課題你們喜歡聽故事嗎？師講酒店老板與無賴的故事，聽完這個故事，你想說些什么？師小結：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那我們應該如何去做呢？

52、首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。二、介紹文明禮儀知識：1、小組內交流介紹自己知道的文明禮儀知識2、匯報3、教師補充：坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，