1、 七棵樹(shù)學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料 尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。本次家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在

2、的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹.然后和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)一下教育孩子的方法，再聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲，最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。 一、學(xué)生情況介紹我是從五年級(jí)跟上來(lái)的，學(xué)生都比較熟但是升入六年級(jí)后，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，且字體了草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)。如:云美玲、楊柳、姜智、周曉東、姜壯、苗竹雨、韓寒等。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步

3、,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jī)，可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,實(shí)會(huì)有成效的，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的. 當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有

4、人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；二、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做:1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考初中和其他的門(mén)檻相

5、比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)

6、。2、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、給子女多一點(diǎn)約束。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣

7、。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。4

8、、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系，利用好校訊通。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩

9、子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。我們可以充分利用好校訊通這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流，既方便快捷，又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。同時(shí)除了能免費(fèi)與班主任收發(fā)信息外，還可以與學(xué)校免費(fèi)互動(dòng)，免費(fèi)獲得學(xué)校的各種通知，對(duì)于雨雪天氣影響上課的情況得到充分了解。三、聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲 下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲。（聽(tīng)學(xué)生們閱讀寫(xiě)給家長(zhǎng)的信）孩子們說(shuō)的多好啊，從他們的心聲中，我們可以看出他們已經(jīng)長(zhǎng)大了、懂事了。他們已開(kāi)始為父母、為自己考慮事情，在人生的旅程中正一步步走向成熟。四、家長(zhǎng)發(fā)言

10、盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在著不少的問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。（家長(zhǎng)發(fā)言時(shí)間）剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，只要有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努

11、力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。下一次家長(zhǎng)會(huì)我們?cè)僖?jiàn)！ 家長(zhǎng)會(huì)程序一、班主任致詞尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：您們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表083班全體教師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！在今天你們不顧天氣的寒冷，早早的來(lái)到了我們的學(xué)校，我們的班級(jí)，我們共同的家，單從這一點(diǎn)就可以看出您們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。你們的到來(lái)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神動(dòng)力，你們的到來(lái)給你們的孩子帶來(lái)了無(wú)窮的精神源泉！因?yàn)椋诮裉?，他們看到了自己的父母坐在了自己的身邊！此時(shí)，我相信有這么一股股暖流正在注入他們的心田！尊敬的家長(zhǎng)朋友們，在今天，我們相約在一起；在今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)相聚在一起；在今天，我們

12、坐下來(lái)，一起真誠(chéng)的溝通與交流，一起為了我們的學(xué)生，你們的孩子，為了他們能夠健康的成長(zhǎng)，幸福的生活，我們走到了一起！尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我相信通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我們的心將會(huì)緊緊的連在一起！衷心的希望我們的家長(zhǎng)會(huì)能取得圓滿的成功！二、介紹06-1班的教師。我擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)兼班主任，數(shù)學(xué)老師王洪亮老師，英語(yǔ)教師孫玉琴老師，政治老師王俊杰老師，物理老師王秀靜老師，化學(xué)老師張小鳳老師。三、班主任做匯報(bào)。尊敬的家長(zhǎng)朋友們，2010年9月1日，我接手了083班這個(gè)陌生的班級(jí)，也就是從那一刻開(kāi)始，083便成了我們生命的一部分。也是從那一天開(kāi)始我就告訴大家：從今天開(kāi)始我們就擁有了一個(gè)嶄新的家，在這個(gè)家中，有

13、關(guān)愛(ài)你的老師，他們雖然不是你的父母卻勝似你的父母；在這個(gè)家中，有關(guān)心你的同學(xué)，他們雖然不是你的兄弟姐妹，卻勝似你的兄弟姐妹！我告訴大家：我們要愛(ài)我們的家，我們的家是083，083就是我們的家！我告訴大家：在以后，無(wú)論你身處何地，無(wú)論你走向何方？我們都要記著083，念著083，愛(ài)著083！在以后，無(wú)論你身處何地，無(wú)論你走向何方？我們都要為083這個(gè)家中的每一位成員加油、祝福！而今我們?cè)谶@個(gè)家中共同走過(guò)了不平凡的80多個(gè)日日夜夜，我們難忘，在軍訓(xùn)的日子里，我們?cè)诹胰盏呐惆橄聯(lián)]灑汗水的身影；一遍又一遍重復(fù)著一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一次又一次挺立起你堅(jiān)強(qiáng)不屈的身軀，你看，比賽場(chǎng)上那整齊的步伐，那威武的英

14、姿，你聽(tīng)，比賽場(chǎng)上，那落地的聲音，那嘹亮的口號(hào)，那一次我們獲得了一等獎(jiǎng)！我卻忘不了，比賽時(shí)同學(xué)們手戴的那一幅幅白手套是張建偉的家長(zhǎng)穿梭在一家家商店幫我們購(gòu)置！我們難忘，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏的英姿，賽場(chǎng)下同學(xué)們的助威吶喊，還記得嗎？那一刻，賽場(chǎng)上定格下了我們最為感動(dòng)的畫(huà)面！場(chǎng)上，班長(zhǎng)在奔跑，場(chǎng)下同學(xué)們齊聲高呼著：“班長(zhǎng)，加油，班長(zhǎng)，加油！”，那加油聲、助威聲在操場(chǎng)上空久久的回蕩，響徹在我們每個(gè)人的心中！那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們獲得了一等獎(jiǎng)，我卻忘不了，比賽時(shí)同學(xué)們手中揮舞的勝利的旗幟是李舒展的家長(zhǎng)奔忙在一家家商店幫我們購(gòu)買(mǎi)！我們難忘，在剛剛過(guò)去的語(yǔ)文課公開(kāi)課比賽中是同學(xué)們的努力幫老師圓了多年的夢(mèng)

15、想，我們難忘那無(wú)數(shù)個(gè)早晨和夜晚我們相伴而行，甘苦與共，并肩戰(zhàn)斗！而今我們70顆年輕的心和著青春的步伐，已緊緊的跳動(dòng)在了一起！而今在我們師生的共同努力下，一起創(chuàng)建了這個(gè)充滿溫馨而又富有戰(zhàn)斗力的美好家園！這個(gè)家留給我們太多的回憶，喚起我們太多的感動(dòng)！在這個(gè)家中已經(jīng)凝聚起了一份深深的情、一份濃濃的愛(ài)！是的，正是因?yàn)橛辛舜蠹业闹С趾凸膭?lì)，才有了老師的成長(zhǎng)和進(jìn)步！才讓老師感覺(jué)到我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)我清晨起床，走進(jìn)教室，靜靜的看著同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)、坐下、捧起書(shū)本、瑯瑯讀書(shū)，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)我上課時(shí)分，走上講臺(tái)，指點(diǎn)江山，激昂文字，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)我中午時(shí)候，進(jìn)入教室，看著同

16、學(xué)們拿著餐具、吃著饅頭，甜美的咀嚼，盡情的吮吸，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)我在晚自習(xí)時(shí)，安詳?shù)淖谥v臺(tái)上，望著臺(tái)下那一張張年輕而俊美的面孔，看著你們或奮筆疾書(shū)、或凝眉冥思，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人！當(dāng)下了晚自習(xí)之后，走進(jìn)宿舍，看著你們安然入睡，聽(tīng)著你們鼾聲四起，然后獨(dú)自踱步于校園的甬路上，清爽的晚風(fēng)拂過(guò)我的面頰，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人！我是一個(gè)幸福的人，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這份幸福！是的，生活中正是因?yàn)橛辛四銈儯@段風(fēng)雨兼程、享受幸福生活的歷程，才會(huì)銘記在我的心中！并會(huì)一直激勵(lì)著我，去攀登人生道路上的一道道險(xiǎn)峻山峰，去跨越人生道路上的一次次艱難險(xiǎn)阻！各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，各位老師

17、，展望未來(lái)，我們將一如既往的，為把083班創(chuàng)建成為更加溫馨而又富有戰(zhàn)斗力的美好家園！而付出我們不懈的努力！四、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。（學(xué)生發(fā)言，家長(zhǎng)發(fā)言，任課教師教師發(fā)言）家長(zhǎng)的信、學(xué)生的信、教師你我攜手將愛(ài)進(jìn)行到底親愛(ài)的同學(xué)，你可曾想過(guò)？從我們呱呱落地到今天，十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖，是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康？是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜驕傲？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著急？是媽媽?zhuān)前职郑侨藗兊墓侨庵劣H！從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年。這期間，滲透著爸爸多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。同學(xué)們，這是一份永恒的愛(ài)。它跨越時(shí)空，它不求

18、回報(bào)。就在今天，就在此時(shí)，這份愛(ài)來(lái)到了我們班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!老師您好，我知道我是一個(gè)很不聽(tīng)話的學(xué)生，我也知道你早就認(rèn)識(shí)我了，我也知道我有很多毛病，但老師請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)改的，讓您操心了，祝您越來(lái)越年輕，您的學(xué)生：張志臣!五、過(guò)生日：袁麗禎同學(xué)今天是一個(gè)幸福的日子，今天是一個(gè)讓人留念的日子，我多想讓時(shí)間停下來(lái)，永遠(yuǎn)的定格在這時(shí)這刻！然而時(shí)間還在快速的前進(jìn)，日子也在悄然的流逝。此時(shí)，我只想告訴您我的爸爸媽媽?zhuān)业睦蠋?，攜手風(fēng)雨，因?yàn)橛辛四?，人生路上我們將不再孤單；攜手風(fēng)雨，因?yàn)橛辛四?，我們將無(wú)所畏懼、勇敢前行！攜手風(fēng)雨，因?yàn)橛辛四覀兦斑M(jìn)的步子將邁的更加堅(jiān)定而有力；此時(shí)，我只想驕傲和自豪的告訴您我的

19、爸爸媽媽?zhuān)业睦蠋?，你的孩子已?jīng)長(zhǎng)大，我要載著您對(duì)我們的愛(ài)，勇敢的搏擊風(fēng)浪，自信的展翅翱翔！ 同學(xué)們，世界因我們的存在而精彩，每一次飛翔，每一次徘徊，每一次嘗試，每一次跌倒，都是我們成長(zhǎng)的痕跡。我們將會(huì)不停努力，為083班，為我們永遠(yuǎn)的家而奮斗不息！同學(xué)們俗話說(shuō)的好“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤(pán)；十只手， 推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推倒山。”我們將會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為083班，為我們永遠(yuǎn)的家而奮斗不息！ 讓我們一起吶喊：我愛(ài)我家，我的家是083；我愛(ài)我家，083是我的家！我們是相親相愛(ài)的一家人！六、做總結(jié)：各位家長(zhǎng)，各位老師，各位同學(xué)：離中考的日子，現(xiàn)在算起來(lái)還有不到半年的時(shí)間，我們知道冬季是學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，是關(guān)系到你們的孩子，我們的學(xué)生一輩子的前途的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。讓孩子升上理想的高中，是我們共同的期盼和心愿。怎樣讓孩子在這有限的時(shí)間里，以飽滿的熱情、頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)面貌，積極投入沖刺中考的戰(zhàn)斗中去，便尤為關(guān)鍵。各位家長(zhǎng)，我們們不難看到，孩子的身上不同程度的存在著各種各樣的缺點(diǎn)：有的學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低，心理素質(zhì)較差；有的學(xué)生思想壓力大，學(xué)習(xí)效率低下；有的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績(jī)下滑較大；有的學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)不端正，自高自大，自制能力相當(dāng)差；有的學(xué)生素質(zhì)較好，但不能充分挖掘自身的潛能；更有部分學(xué)生成績(jī)差，紀(jì)律觀念差，產(chǎn)生了破罐子破摔的想法，