1、學(xué)習(xí)英語的感想與心得作為一個(gè)學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的，主要從下面 兩部分來談。一是我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，二我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)及方法。學(xué)習(xí)經(jīng)歷記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級(jí)開始的。 那時(shí)我們的小學(xué)剛剛從 三年級(jí)普及英語教學(xué)。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時(shí)的我對(duì)英語可以說是一竅不通， 只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片， 老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來， 然后寫上 它的英文單詞。例如：床（bed）、傘（umbrella ）、鞋（shoots ）、鉛筆（pencil ） 之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。 那時(shí)的我對(duì)這些不感興趣， 倒是每次老師用錄音 機(jī)放磁帶的時(shí)候，我很喜歡，也不知道為什么。就

2、是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的 發(fā)音?？梢哉f，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會(huì)。上了初中，英語被當(dāng)做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無 形之中，英語變得重要起來。 雖說也是從 abc 教起，但我剛開始的英語成績(jī)卻也 平平。為了改變這一狀況，我在初一下學(xué)期開始努力，每天往老師辦公室跑，向 她請(qǐng)教。課上我也積極主動(dòng)發(fā)言，為此還得到了她的表揚(yáng)。也就是從這時(shí)開始， 我覺得我找到了英語的“門” ，覺得豁然開朗了。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的 一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 隨之而來的，是成績(jī)的一天天提高。 在成績(jī)的刺激下， 漸漸地， 我也喜歡上了這門課。 當(dāng)然，付出是有回報(bào)的， 我收獲了接近滿分的中考英語成 績(jī)。這

3、種對(duì)英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進(jìn)高中時(shí)的第一堂英語課令我 印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們 retell （復(fù)述）課文的大概內(nèi)容。 隨后一片沉默。 當(dāng)時(shí)覺得英語成績(jī)還不錯(cuò)的我積極地舉起了手， 向老師講述了這 個(gè)故事。我們用英語對(duì)著話，好像全班只有我們兩個(gè)在交談。隨后，老師和全班 同學(xué)為我鼓了掌。 也正因?yàn)槿绱耍?我順理成章地當(dāng)上了英語課代表。 從那以后的 一段時(shí)間里，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目， 就不那么認(rèn)真地去學(xué)了， 有些浮躁。 不久我就得到了教訓(xùn)， 一直引以為傲的英語成績(jī)跌落下來。 這讓我認(rèn) 識(shí)到，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重要。 從那以后， 我又恢復(fù)了以前學(xué)英語激情與努

4、力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是 靠自己。其實(shí)不光是英語， 其他學(xué)科也是如此。 而且也有了硬性要求， 不過四級(jí)， 就沒有學(xué)位證。所以，大學(xué)對(duì)英語也不能放松。以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)任何一門語言，或者說任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有技巧的。對(duì)于英語的學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)及方法，我想從以下幾個(gè)方面來談。記第一項(xiàng)要記的就是單詞。學(xué)語言，無疑要記很多東西。 詞匯是一門語言的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)英語的重中之重 就是詞匯的掌握。有了單詞，才會(huì)有句子，有了句子才會(huì)有文章，最終才能掌握 這門語言。那么海量的單詞，記住才是關(guān)鍵。方法有很多，找最適合自己的。我 背單詞的時(shí)候，

5、有很多方法，最主要就是根據(jù)讀音來拼寫。只要記住它的讀音， 基本就能掌握它的拼寫。 特殊的情況再特殊記憶。 在寫單詞的時(shí)候， 腦子里先反 映出來的是它的讀音，自己根據(jù)它的讀音“寫”出來，而不是背出來。如果單純 地機(jī)械地背字母組合， 很容易忘記。 很多同學(xué)背單詞都是一遍一遍地重復(fù)字母組 合。比如：背單詞“ and”他就會(huì)一遍遍地念and,and ,a,n,d,and 我個(gè)人不主張這種方法。比如說音譯、聯(lián)想等等。比如這個(gè)例子：灰塵 （dust） 。我把它 聯(lián)想為“打死他”的音譯，這樣就很好記了。還有，根據(jù)已有的簡(jiǎn)單單詞，記住 新的單詞。比如這個(gè)例子：知道猴子（monkey）這個(gè)單詞，把“ m換成“

6、d”就 成了驢子（don key），就變成了一個(gè)新的單詞。還有很多這樣的例子，在此不再 列舉。除了抽出專門的時(shí)間背單詞， 平時(shí)應(yīng)該利用好瑣碎的時(shí)間來學(xué)習(xí)單詞， 積 少成多。 第二，就是記一些固定的詞組和搭配。每一種語言都有它自己的語言表達(dá)系統(tǒng)， 只有記住了這些， 才能把握外國人的語言習(xí)慣， 才能學(xué)好英語。 這些沒有別的法子，只有多看多記聽聽力。隨著四六級(jí)考試聽力比重的增加， 我們也應(yīng)看到英語聽力的重要性。 其實(shí)拋開考試不說，學(xué)語言無非要掌握“聽說讀寫” 。如果連聽都聽不懂，其他 方面就算是學(xué)好了也沒什么意義。 我第一次和外國人對(duì)話是在很小的時(shí)候。 其實(shí) 都算不上對(duì)話。 那時(shí)在北京故宮玩， 走在

7、我前面的游客掉了東西， 于是我撿起來 還給她，這時(shí)，聽到個(gè)黑皮膚大眼睛的外國人說“ thanks ”。那時(shí)還小，不知道 怎么回人家，只是笑笑?，F(xiàn)在聽外國人說話仍然有困難，但我一直在努力。其實(shí) 英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以， 相反，如果強(qiáng)迫自己去聽， 會(huì)越來越反 感，最終對(duì)英語失去興趣和信心。 根據(jù)自己的程度不同我們應(yīng)該選擇適合自己的 聽力材料。平時(shí)學(xué)習(xí)累了，多看一些美劇，其實(shí)那里面的英文對(duì)白很美的。比如 說暮光之城、吸血鬼日記等等。我尤其喜歡吸血鬼日記里女主人公的 發(fā)音。她純正的美音聽起來簡(jiǎn)直是一種享受。除了英美電影，還有英文歌曲、英 文廣播也可以來聽。當(dāng)然對(duì)我們大多數(shù)人來說，BBC（英

8、國廣播電臺(tái)）還是很有難度，里面大多都是政治性的觀點(diǎn)，和中國的新聞聯(lián)播相似，感覺枯燥。我選擇 慢速VOA我覺得還這個(gè)比較適合我們。說對(duì)于語言來說，一個(gè)整體的語言氛圍與環(huán)境是很重要的。當(dāng)然，大多數(shù)的 我們只能在中國學(xué)習(xí)英語， 本身就缺乏英語的語言氛圍。 而且和外國人對(duì)話的機(jī) 會(huì)也是非常有限。 在這種情況下， 我們就更應(yīng)該多和外國人交流， 哪怕是一句簡(jiǎn) 單的“ hello ”（你好） 、“How are you ？” （你好嗎？ ）。記得在中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校也開過 Eglish Corner（ 英語角 ），就是老師和同 學(xué)們?cè)谝黄?，圍繞一個(gè)話題暢所欲言。不用顧忌語法，不用顧忌句型，重要的就 是開口說。

9、 但是這和真正的外國人對(duì)話是有很大差別的。 雖然有外教， 但是一周 也只有一節(jié)，所以和她相處的時(shí)間非常有限。所以，從高中開始，只要見了外國人，我就會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候和他們對(duì)話記得有一次，我在商場(chǎng)選手表，旁邊有三四個(gè)白人，也在看手表，他問售貨員“ How much?（多少錢？），售貨員一愣，在旁邊的我忍不住就當(dāng)了翻譯， 告訴她，那個(gè)外國人在問價(jià)錢。 而后我又簡(jiǎn)單地和那個(gè)外國人聊了幾句， 得知他 們來自德國， 來這里是參加一個(gè)會(huì)展。 雖然他們沒買那塊表， 但是臨走時(shí)還是給 我道謝。當(dāng)時(shí)心里挺激動(dòng)的。那以后，我和外國人交流的次數(shù)越來越多，有的問路，有的在超市找他們 想買的東西， 雖然都是簡(jiǎn)單的幾句話，

10、但是看到自己能為他們提供幫助， 所學(xué)的 英語終于有了用武之地， 心里還是暖暖的。 于是自己也就越來越喜歡說英語， 即 使詞匯量有限，語法不甚規(guī)范，只要開口說了，對(duì)自己來說都是很大的進(jìn)步。讀多讀英文讀物也是重要的方面。現(xiàn)在的閱讀題目在各類考試中都占了很大 的比重。中學(xué)的時(shí)候訂閱了各種英語學(xué)習(xí)的報(bào)紙， 除此之外， 還買來英語廣場(chǎng)等 等讀物來讀。 多讀書可以鞏固自己學(xué)過的知識(shí)， 而且還可以學(xué)到比課堂中更豐富 更地道的英語。 朗讀出來也能練習(xí)自己的發(fā)音。 古人說：“書讀百遍， 其義自見”， 可見讀的重要性。寫寫是一項(xiàng)綜合的考核。它是詞匯、短語、句型等等的綜合應(yīng)用，可以說要 求是比較高的。 所以， 平時(shí)除了要把單詞記準(zhǔn)確意外， 還要有一定量的句型和短 語。然后在考試的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到作文當(dāng)中。除此之外，多看一些美文，也 可以提高自己的寫作。針對(duì)考試，還有一項(xiàng)要求，那就是字體的工整。一篇內(nèi)容 平平但字跡工整的作文往往比一篇內(nèi)容豐富字跡潦草的作文更能得到老師的青 睞。運(yùn)用多種管道學(xué)習(xí)英語是一門活的語言，光在課堂上聽老師講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要靠我 們通過多種管道學(xué)習(xí)。除了前面提到的美