1、2019-2020 學年上學期四年級期中檢測卷四、根據提示寫詞語。(8 分)班級：姓名：滿分：100 分考試時間：60 分鐘1.把詞語補充完成。(4 分)( )( )不入上( )入( )題題一二三四五六七八九十十一十二總分鴉雀( )( )齊頭( )( )答序得分( )崩( )裂 ( )疲( )竭 ( )吹( )淋 ( )隱( )現一、讀拼音,寫詞語。(5 分)cho shu( )j shu( )mio sh( )2.寫出兩個描寫神仙的四字詞語。(2 分)：級班要xun z( ) bi cn( ) ji sh( )j f( ) shu hu( )xu y( )t m( )3.寫出兩個和“( )隱

2、( )現”格式相同的詞語。 (2 分)五、用“ ”選擇正確的字和讀音。(6 分)不二、比一比,再組詞。(4 分)1.老張是個細心的人,他看問題一絲一(豪毫)都不放過。：名姓內線封三、在括號里填上合適的詞語。(5 分) ( )的錢塘江 ( )的夜晚 ( )的陽光 ( )的住宅2.他(憤奮)力游過去,想把那個落水的孩子救上來。3. 奶奶嚼 (jio ju) 不動硬東西 , 她的牙齒咀嚼 (jio ju) 功能已經下降 (jing xing)了。4. 媽媽系(j x)著圍裙 ,開始在廚房準備晚餐。六、選擇合適的關聯詞語填空。(4 分)即使也如果就盡管也 不是而是1. ( )一根極細的電線 ,它( )

3、能靈巧地避開。2. 蝙蝠在夜里飛行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起來探路的。 3.( )感到疲勞,它 ( )在未完工的家門口休息一會兒。密( )的宇宙 一( )菜園 一( )微光一( )水墻一( )隧道一( )響聲小學四年級語文 第 1 頁，共 6 頁4.( )如此,普羅米修斯 ( )不向宙斯屈服。七、按要求寫句子。(4 分)1.將給出的詞語填入句子中,使句子更加生動。(1 分)小學四年級語文 第 2 頁，共 6 頁閃閃爍爍美麗的月亮牽著那些 2.用上加點的詞語寫句子。(1 分)的小星星。方式?這種做法對嗎?(2 分)每根細絲像蝸牛的觸角。3.古詩我會用。(1 分)初月升起 , 涼露下

4、降的時候 , 眼前呈現出一片更為美好的境界 : 江邊的草地上 掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露 , 很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景 象真可謂“ , ”。4.我來寫諺語。(1 分)老師用韓愈的名言“ , ”來鼓勵我 們要多問問題。八、把左右兩邊能搭配的內容連起來,并完成填空。(6 分)2. 你覺得同學之間爭吵之后,正確的做法是什么?(3 分)十、課內閱讀。(12 分)在朝著陽光的堤 (d t)岸上 ,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道 , 即使有驟雨 , 這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的 住宅。出口的地方總有一叢草半掩著 , 就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的

5、嫩 (nn nng)草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是 蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置 (z zh),但是墻壁很光滑。主人有的是時間 ,把粗糙密封線內空山不見人雪卻輸梅一段香的地方修理平整。大體上講 , 住所是很簡樸的 ,清潔、干燥 (co zo),很衛生。假不識廬山真面目 梅須遜雪三分白 嫦娥應悔偷靈藥碧海青天夜夜心 只緣身在此山中 但聞人語響使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單 , 這座住宅真可以算是偉大的工程 了。1.畫掉括號里不正確的讀音。(2 分)不1. 和“當局者迷”有相似之處的一句古詩是“”。2.

6、我 們 告 訴 別 人 要 有 自 知 之 明 , 取 人 之 長 , 補 己 之 短 時 , 可 以 說 “ ”。九、口語交流臺。(5 分)2.文章畫線部分是 ,在文中起到的作用是 。(2 分) 3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是( )。 (1 分)a. 那叢草不好吃b. 那叢草可以遮陽c. 那叢草可以遮蔽洞的出口4.這兩段文字的觀察順序是( )。(1 分 )要答a.從外到內b.從左到右c.從遠到近1.請仔細觀察上面的三格漫畫 , 圖中的兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分?分別有哪些特點?(3 分)題那一刻我和妻子都沉默不語 , 女兒的話深深感動了我。是女兒給我們

7、上了一 課,讓我們知道人世間只有心懷至善,才能欣賞到最美的風景。題6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”?(3 分)1.在文中的內填上合適的標點符號。 (3 分)2. 在括號里填上描寫人物神情的詞語。 (2 分)3. 一家人對待小金魚的態度一樣嗎?各是怎樣的?(3 分)答十一、課外閱讀。(11 分)藏在水晶球里的魚妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透 , 女兒愛不釋 手地欣賞著。她驚訝地發現水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動4.讀了短文,你想說些什么?(3 分)：級班要著。女兒不解地問 “媽媽,這條魚是怎么裝進球里面的?”十二、習作。(30 分)“人們先做一個

8、空心的水晶球 ,然后在球上鉆一個小孔 , 把水和小魚放進球里題目:真好不內再把小孔封死就行了。”妻子說“那小魚是不是很快就會死啊!”女兒( )地說。“這你不用擔心 ,人們在水晶球里注水時加入了制氧劑和食物 , 足夠小魚活半 年了。”妻子解釋說。“那半年后呢?”女兒接著問。提示:把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居” 等 ; 通過具體的事例寫出這個人好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或 者心理進行細致描寫喲!“小魚因為缺氧就死掉了。”妻子( )地說女兒聽了這話沉默了。：名姓線封密五個月后的一天 ,我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲 ,妻子的臉色也很難 看,一問才

9、知道女兒把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了,何必動手打女兒呢!”我抱起女兒( )地對妻子說。 “她是故意摔破水晶球的”妻子一臉怒氣地說。“孩子,你為什么要把水晶球摔破呢?”我柔聲問女兒。“如果我不把水晶球摔破 , 里面的這條小魚就只剩一個月的生命了。 ”女兒 ( )說。小學四年級語文 第 5 頁，共 6 頁小學四年級語文 第 6 頁，共 6 頁參考答案3.c 4.a 5.介紹了蟋蟀住宅的內部和外部 ,住宅外部微斜、平坦、向陽、一、 潮水二、 駐扎葦 緯度據說拄拐描述蛀牙選擇捐獻肌膚娟秀血液手絹悲慘鮑魚收獲苞谷題目冰雹駕駛偉大蘆有門,內部則光滑、簡樸、清潔、干燥、衛生。 6.蟋蟀沒有偉大的工具,

10、但是住 宅卻非常講究。十一、1.: 。 。 2.著急 淡淡 心疼 哭著密三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲陣3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分 ,女兒把小金魚看作一個鮮四、 1.刀若 2.騰云駕霧槍 天 地 無 聲 并神通廣大 3.半明半昧進 山人山人海地精力風雨若活的生命。 4.示例:我們不應漠視人類生命之外的那些生命。十二、提示:習作前要先想好選擇哪一個人物,這個人物的哪一件事讓你感覺封五、 1.毫 2.奮 3.jio ju jing 4.j六、 1.即使也 2.不是而是 3.如果就 4.盡管也七、 1.美麗 閃閃爍爍2.月亮像一個圓盤高高地掛在天上。真好,寫的時候想象當時的場景,包括表情、動作等。結束-線內3. 可憐九月初三夜4. 人非生而知之者露似真珠月似弓孰能無惑八、空山不見人但聞人語響不識廬山真面目只緣身在此山中梅須遜不雪三分白雪卻輸梅一段香嫦娥應悔偷靈藥碧海青天夜夜心1. 不識廬山真面目,只緣身在此山中2. 梅須遜雪三分