1、 專業報告樣本 / Professional report sample 編號： 自我鑒定This report refers to a period of my own study and work life and other performance of a self-summary.匯報人：XXXX日期：二 年 月 日【實用】工作自我鑒定集錦5篇溫馨提示：本文總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，以指導今后工作學習。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據自己的需求進行修改套用。【實用】工作自我鑒定集錦5篇自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結, 寫

2、自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我, 為此我們要做好總結, 寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？下面是筆者為大家整理的工作自我鑒定5篇, 歡迎閱讀, 希望大家能夠喜歡。工作自我鑒定 篇1本人思想積極, 要求進步, 擁護共產黨領導, 愛崗敬業, 無私奉獻。92年任教以來, 一直以愛國心, 事業心, 責任心“三心”為動力, 全身心投入教育教學工作, 以良好的師德形象, 獨具特色的教育教學方法, 在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學育人的方法, 探索教育規律, 以不怕苦累的實際行動感召學生, 以樸實端莊的人民教師形象教育學生, 做到了為人師表, 修德修才。教育工作中, 我把課

3、前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔, 提高教學質量的教學三環節, 面對有限的課時, 我以改革精神探索提高教學效率的科學方法, 激發學生自覺參與學習的意識, 最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務, 把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔, 提高教學質量的教學三環節。課前精備, 是指上課前把功夫下在深入鉆研教材, 廣泛搜集有關資料, 精心設計課堂結構及教學方法上, 特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識, 并促使學生最快地轉化為能力”.課上精講, 是指在課堂教學中, 集中時間, 集中精力, 講清教材的重點、難點、疑點、能力點、

4、思路和規律, 激活課堂氣氛, 教得生動, 學得主動, 充分發揮課堂潛在功能。課后精練, 是指在課后作業的安排上, 本著質量高, 數量少, 內容精, 方法活, 形式多樣, 針對性強的要求, 精心設計, 合理分配, 嚴格控制作業數量。對學生也是如摯友一般, 從不變相體罰學生, 力爭做到一個為人師表的好老師。工作自我鑒定 篇2我自從xx年到xx工商銀行支行工作至目前已經有xx年了, 通過x年的工作, 在工行取得了一定的成績, 以下是我對我的工作所做的自我鑒定。調整信貸結構促進商品流通xx年是國務院提出治理經濟環境、整頓經濟秩序的第一年, 總行提出了“控制總量、調整結構、保證重點、壓縮一般、適時調節”

5、的信貸總方針, 如何把這一中心任務貫徹落實到我們的商業信貸工作中去, 我們提出的口號是：調結構、保市場、促流通。其中調結構是基礎, 保市場是任務, 促流通是目標。經過一年來的積極工作, 商業信貸結構得到了有效調整。同時使我市市場出現了穩定、繁榮的喜人局面, 完成購進總值20548萬元, 實現銷售24178萬元, 創利稅679萬元, 取得了比較好的經濟效益。調好兩個結構, 活化資金存量今年, 國家實行財政、信貸“雙緊”的方針, 其目的是減少貨幣投入, 促進原有生產要素的調整及優化配置, 從而達到控制通貨膨脹、穩定發展經濟的目的。商業部門擔負著回籠貨幣、繁榮市場的任條, 其經營如何, 對于能否穩定

6、市場, 促進經濟發展意義重大。我們認為, 在貨幣緊縮、投入減少的情況下, 支持商業企業、提高效益、保住市場唯一的出路是活化資金存量, 調整好兩個結構, 提高原有資金的使用效能, 緩解供求矛盾。（一）調整好一、二、三類企業的貸款結構今年初, 我們根據上級行制定的分類排隊標準, 結合xx年我們自己摸索出的“十_大氣力、下苦功夫致力于現有存量結構的調整, 從存量中活化資金, 主要開展了以下幾個方面的工作：1、大力推行內部銀行, 向管理要資金我們在xx年搞好試點工作的基礎上, 今年在全部國營商業推行了內部銀行, 完善了企業流動資金管理機制, 減少了流動資金的跑、冒、滴、漏, 資金使用效益明顯提高, 聊

7、城市百貨大摟在實行內部銀行后, 資金使用明顯減少, 而效益則大幅度增長。今年全部流動資金占用比去年增長105%, 而購、銷、利的增幅均在30%以上, 資金周轉加快27%。據統計, 今年以來, 通過開展內部銀行, 商業企業約計節約資金450萬元。2、著力開展清潛, 向潛力挖資金針對商業企業資金占用高、潛力大的問題, 我們今年建議市政府召開了三次清潛工作動員大會, 組成了各級挖潛領導小組, 并制定了一系列獎罰政策, 在全市掀起了一個人人重挖潛、個個來挖潛的高潮, 變銀行一家的“獨角戲”為銀企政府的大合唱, 有力地推動了全市商業企業挖潛工作的開展。為配合好企業清欠, 我們還在三季度搞了個“清欠三部曲

8、”, 派出信貸員28人次, 幫助企業分市內、市外、區外三個層次清欠, 清回資金317筆, 581萬元, 受到了企業的高度贊揚。3、全力督促企業補資, 向消費擠資金為解決商業企業自有資金少、抗風險能力差的問題, 我們除發放流動基金貸款利用利率杠桿督促企業補資外, 還廣泛宣傳, 積極動員, 引導企業學會過緊日子, 變消費基金為經營資金。在我們的推動下, 有7戶企業把準備用于消費的285萬元資金全部用于參加周轉。如地區紡織品站推遲蓋宿舍樓, 把85萬元企業留利, 全部用于補充流動資金。今年, 我們共督促商業企業補資158萬元, 為年計劃的6倍。工作自我鑒定 篇3本人性格熱情開朗, 待人友好, 為人誠

9、實謙虛。工作勤奮, 認真負責, 能吃苦耐勞, 盡職盡責, 有耐心。具有親和力, 平易近人, 善于與人溝通。 學習刻苦認真, 成績優秀。積極參加課外文體活動, 各種社會實踐活動和兼職工作等, 以增加自己的閱歷, 提高自己的能力。在工作中體會辦事方式, 鍛煉口才和人際交往能力。 在平時學校生活中, 做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查, 還到工廠打過暑期工, 親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法, 鍛煉成了吃苦耐勞的精神, 并從工作中體會到樂趣, 盡心盡力。工作自我鑒定 篇4身為一名黨員教師, 在參加工作的這一年來, 本人堅定自己的思想政治方向, 定期學習黨的各

10、種文獻, 將自身修養與黨性提高相結合, 不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度, 并積極配合學校工作, 認真有效地完成學校及上級領導布置的任務, 表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中, 我以謙虛好學的態度, 贏得了大家的幫助和認可。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生, 但在課外我努力與學生做朋友, 專心與他們溝通, 希望能真正了解他們的所想所愛。總的來說, 我做的一切目的是一樣的, 就是希望能幫助學生健康成長。生活方面, 勤儉節約, 并力所能級的幫助身邊有困難的人。工作方面, 作為一名新老師, 在如今信息技術日新月異, 發展很快的年代, 自身的學識相當重要, 一天不學

11、習, 就會落后一截, 所以工作以來, 我仍然不斷學習, 絲毫不敢松懈。因此, 繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓, 農村教師提升工程, 還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位, 工作中的活動與任務讓我頗感壓力, 但只要一有空閑時間, 我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法, 學習先進的技術。在如今的時代環境里, 一個人的知識如同一粒浮塵, 要想更好的立足于社會, 必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里, 我努力擴展自身的知識面, 自感收獲很多。當然, 這一些是遠遠不夠的, 學海無涯, 在下一年里, 還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。當了快一年的教師了, 雖

12、然教學方法還不是很成熟, 但我已在教學中學到了很多。在這一年里, 我擔任小學英語三年級、四年級和五年級的教學工作, 工作充實而不乏挑戰。我經常思考小學英語的教學方法, 學習教學設計, 以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞, 教學是一項細致的工作, 也是注重技巧的工作, 于是我經常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動, 吸取前輩的教訓和專家的指導, 總結出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮評選評選三等獎, 綜合實踐教學競賽獲得了鎮的二等獎, 教具制作獲得了市的三等獎, 指導學生參加鎮的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績, 這既是對

13、我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上, 我相信那將使我受益良多。經過一年的工作與學習, 我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高, 其次, 可能是年輕氣盛吧, 在處理教學中有些事情時還過于急噪, 需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中, 經過磨練, 我會改善自己的不足, 越做越好, 全面而不失風格。在總結收獲的同時, 我也看到了自己的不足, 比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候, 有時不能協調好兩者之間的關系;對部分教材內容把握不全面、有時只求形式, 忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。工

14、作自我鑒定 篇5一、加強學習, 不斷提高思想業務素質。“學海無涯, 教無止境”,只有不斷充電, 才能維持教學的青春和活力。所以, 一直以來我都積極學習。本學期, 結合第八次課程改革, 確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來, 我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外, 我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準, 以及相關的文章如教育的轉型與教師角色的轉換、教師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念, 也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展, 知識的更新, 也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教

15、育教學方面不斷進步。通過這些學習活動, 不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創新, 認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期, 我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中, 立足“用活新老教材, 實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色, 形成獨具風格的教學模式, 更好地體現素質教育的要求, 提高美術教學質量。我任教四年級的美術課和一年級xxxx班的書法課, 共計19節課, 另外還有4節美術選修課, 課時量比較大。在日常教學中, 我堅持切實做好課堂教學“五認真”.課前認真作好充分準備, 精心設計教案, 并結合各班的實際, 靈活

16、上好每一堂課, 盡可能做到堂內容當堂完成, 課后仔細批改學生作業, 不同類型的課, 不同年級采用不同的批改方法, 使學生對美術更有興趣, 同時提高學生的美術水平。另外, 授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思, 從短短幾句到長長一篇不等, 目的是為以后的教學積累經驗。同時, 我還積極和班主任進行溝通, 了解學生, 改進教法, 突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題, 我積極進行校本課程的開發與設計, 設計了“神奇的鞋子（設計發明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課, 著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對于我負責的美術選

17、修課的教學, 我采用系統性、階段性相結合的原則, 做到定時間、定地點、定內容, 使每堂課都能讓學生有收獲。總之, 不管在課堂教學, 還是在選修課教學中, 我都以培養學生能力, 提高學生的素質為目標, 力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三、任勞任怨, 完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動, “英語周活動”,大型“英語劇”表演, “小學部師生手工制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作, 有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務, 我都能以我最大的熱情把它完成好, 基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”.四、加強反思, 及時總結教學得失。反思本學年來的工作, 在喜看成績的同時, 也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術新課程標