1、PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit2Whattimeisit?第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞和詞組：breakfast,lunch,dinnerI musicclass,P.E.class,E nglishclass. 能夠認(rèn)讀句型： Whattimeisit? 并做出相應(yīng)的回答：It s?It stimefor?心# 才二2、能力目標(biāo)：（1）能夠熟練掌握句型 Whattimeisit?It s?It stimefor?并在實(shí)際生活情境中正確運(yùn)用。（2）能夠聽懂指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。13、情感目標(biāo)：培養(yǎng)時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間，能合理安排自己的日常

2、生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）句型： Whattimeisit?It s?o clock.It stimefor?J（2）詞匯：breakfastun ch,d inn er,musicclass,E nglishclass.2、教學(xué)難點(diǎn)：breakfast的發(fā)音三、課前準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備一個(gè)教具鐘、本課時(shí)相關(guān)圖片及課件2. 學(xué)生準(zhǔn)備自制簡(jiǎn)易小鐘面。四、教學(xué)步驟：Steplwarmup1、師生日常問候。2、教師播放歌曲“ TenLittleCandlesDanee ”。（設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好狀態(tài)，同時(shí)對(duì)數(shù)字進(jìn)行了復(fù)習(xí)， 為新授知識(shí)“時(shí)間的表達(dá)”作了鋪墊。）:

3、1 . _Step2Prese ntati on1、 把學(xué)生分成兩大組，開展認(rèn)數(shù)比賽，教師在黑板的相應(yīng)位置寫上1-12這12個(gè)數(shù) 字，引導(dǎo)學(xué)生分組開展搶數(shù)字活動(dòng)。2、 教師畫上一個(gè)大大的圓圈住這12個(gè)數(shù)字，在黑板上形成一個(gè)大鐘。Ask： Whaf sthis?引出單詞 clock.Say:clockcantellustime. 引出單詞 time.J同時(shí)板書課題Unit2Whattimeisit?（設(shè)計(jì)意圖：以競(jìng)賽的形式復(fù)習(xí)數(shù)字，通過舊知識(shí)引出新知，自然巧妙的呈現(xiàn)出與 本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的鐘。）3、新授句型 Whattimeisit ？ It s?o clock.（1）把黑板上的鐘面畫成 9:0

4、0。然后自問自答 Whattimeisit ？ It s9:00o clock.(2)讓學(xué)生跟讀模仿 Whattimeisit ? It s?o clock.(3) 利用教具鐘練習(xí)新句型 Whattimeisit ? It s?o clock. 學(xué)生使用自制鐘面分組練習(xí)新句型 Whattimeisit ？ It s?o clock.(5)游戲：課件展示模仿鐘樓敲鐘的聲音，用Whattimeisit ?詢問時(shí)間。(設(shè)計(jì)意圖：充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，用猜一猜的游戲進(jìn)一步操練句型，通過看聽猜說的 方式,讓學(xué)生動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦，讓學(xué)生玩得開心，學(xué)得有趣。)4、 新 授 句 型 It stimefor

5、? 單 詞 和 詞 組breakfastun ch,d inn er,musicclass,E nglishclass.(1)鐘樓敲鐘12下，Ask： Whattimeisit ？ S： It s12o clock.Say： It s12o clock.It stimeforlunch.呈現(xiàn)單詞 lunch，學(xué)生跟課件反復(fù)練讀lunch.同時(shí)在黑板所畫鐘面 12:00處板書lunch.T : Whattimeisit ？ A ? / L-S： It s12o clock.It stimeforlunch.(通過師生問答，男女生問答，操練句型的同時(shí)也鞏固了新詞語(yǔ))通 過 Whattimeisit

6、 ？ 分 別 引 出 新 單 詞 breakfast,di nn er,musicclass,E nglishclass.跟課件讀，教師領(lǐng)讀，分小組讀等多種形式練習(xí)單詞，重點(diǎn)操練新單詞lunch,breakfast,dinner,musicclass,Englishclass.學(xué)單 詞的同 時(shí)操練 句型：Whattimeisit ？ It s?o clock.It stimefor?（設(shè)計(jì)意圖：以 Whattimeisit ?引出新學(xué)單詞，始終將時(shí)間與lunch,dinner,musicclass等單詞融合在一起，這樣既通過舊知引出了新知，也達(dá)到了在學(xué)習(xí)新知的過程中進(jìn)一步鞏固舊知的目的。（2）

7、Step3Practice1. Let sdo.多媒體播放“ Let sdo”部分的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生隨視頻邊說做出相應(yīng)的動(dòng)作。2、投影儀展示鐘表時(shí)間和課程學(xué)習(xí)。Eg :artclass,Chi neseclass,mathclass,sc in ceclass師生進(jìn)行問答練習(xí)。Whattimeisit ? It so clockt stimefor （設(shè)計(jì)意圖：Let sdo能夠促使學(xué)生全身心地投入到活動(dòng)中，也培養(yǎng)了學(xué)生各種機(jī) 能的協(xié)調(diào)發(fā)展。投影儀展示內(nèi)容運(yùn)用性的交流活動(dòng)使學(xué)生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出運(yùn)用英語(yǔ)的 潛力，同時(shí)& 10拓展了本節(jié)課時(shí)間的表達(dá)和課程的學(xué)習(xí)，為下節(jié)內(nèi)容做了很好的q 八 C L.I鋪

8、墊。）Step4Summary1、 Ask:Whatdidyoulearnthisclass?師生共同總結(jié)本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，然后觀看課件中的課本部分內(nèi)容，跟讀錄音，一起回顧學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容。最后2、送給學(xué)生兩條關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)：Timeflies.（時(shí)光飛逝。）Timea ndtidewaitfor noman.（ 歲月不待人。）（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，觀看多媒體課件中的內(nèi)容，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。英語(yǔ)諺語(yǔ)滲透了珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間的教育。）Step5Homework1. 讀一讀 Let slearn 和 let sdo 的內(nèi)容。2. 完成基訓(xùn)和配練中與本課內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)題。3. 預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的Let stal