1、（全國版）2018年高考語文一輪復習 1周1測 第4周 高考模擬檢測（全國版）2018年高考語文一輪復習 1周1測 第4周 高考模擬檢測 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（全國版）2018年高考語文一輪復習 1周1測 第4周 高考模擬檢測）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為（全國版）2018年高考

2、語文一輪復習 1周1測 第4周 高考模擬檢測的全部內容。16第4周 高考模擬檢測本試卷分第卷(閱讀題）和第卷(表達題)兩部分。滿分150分.考試用時150分鐘.第卷閱讀題（70分）一、現代文閱讀（35分)（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。唐詩現在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經歷了和傳統(tǒng)文化分別的痛苦之后才有的內心感覺。經歷了千年,唐詩還留下那么多,可以想象當時的創(chuàng)作盛況.那么多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社會場合的一種交流方式，更多時候就像現在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個去歌臺舞榭,聽歌女唱他們的詩。幾輪下來,獨獨聽不到王

3、之渙的詩。王之渙指著歌女中最美的一個,對在座的詩人們說，如果她唱的不是他的詩，他從此就不寫詩了.那個最美的歌女出場唱的果然是王之渙的涼州詞“黃河遠上那一首。這說明我們所景仰的唐詩,在當時很可能多是傳唱的歌詞。當時寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？杜甫的詩，可能表現得文本些，難以流行;杜甫的崇高地位,在他死去數十年后才建立，應該和唐詩本真的歌詞性質有關.從這個意義上說，三十年來中國內地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。人在這個世界上生活著,經歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱。歌唱的內容就是人的現實和夢想，譬如生命、愛情、

4、母親、故鄉(xiāng)、離別、重逢、游歷和從軍等等。這些在唐詩里也都寫遍了。李谷一首唱的鄉(xiāng)戀，對于故鄉(xiāng)的依戀和懷念的心情，和李白的靜夜思是一樣的精致平實.谷建芬作曲的燭光里的媽媽和孟郊的游子吟可以匹敵，思念和李商隱的無題詩，美感是相通的。還有北京奧運會主題歌我和你和王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜色的.把現在的歌詞和唐詩比較，只是想說明兩者是同樣的東西.盡管不在同一時空，兩者的文化身份是一樣的。雖然兩個時代的作品也無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的再別康橋和羅大佑的追夢人就不一樣。但徐志摩的詩無愧于時代，羅大佑的歌詞同樣無愧于時代。至于說歷代的歌唱同樣珍貴，為什么唐詩讓我們心存景仰，甚至是

5、徐志摩的詩總覺得要比現在的歌詞好多了？且以唐三彩為例。唐人見到的唐三彩一定和我們見到的不一樣。我們見到的唐三彩要美得多，是時間和距離產生了美。當時的唐三彩和唐詩一樣流行,時尚。時時面對的東西，美不到哪里去.迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，會滋潤和鼓舞同樣歌唱著的心。(摘編自陳鵬舉詩與歌詞）1下列對材料中唐詩有關內容的分析和概括，不正確的一項是（)a讓人們感到真切和親切的唐詩，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，為中國人的情感所難以割舍.b即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也漸漸不再流行了，唐朝詩人之多，于此可見一斑。c現在人們所敬仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其

6、中尤以后者為多。d在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯定，其中有一些詩并不是為了求取功名而創(chuàng)作的.答案b解析由第一段“當時寫詩的人太多了,即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？”不能得出李白的詩歌晚唐就不再流行了。2下列關于現在的流行歌詞和唐詩的比較，符合原文意思的一項是（）a歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來中國的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的。b現在的流行歌詞和唐詩一樣，寫的都是人的現實和夢想,都會使人感動在心，用心去歌唱。c比起王勃的“海內存知己,天涯若比鄰來，北京奧運會的主題歌我和你顯得更為出色.d李谷一首唱的鄉(xiāng)戀和李白的靜夜思

7、，在表現對故鄉(xiāng)的依戀和懷念方面可謂異曲同工。答案d解析a項張冠李戴，由原文第二段“從這個意義上說,三十年來中國內地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的”，“這”指代上一段末所說的即使是李杜的詩歌，流行也有時代性。“值得欣喜”的不是將唐詩為宋詞元曲取代與流行歌詞長盛不衰比較而言的。b項由第二段“人在這個世界上生活著，經歷著,悲歡冷暖，酸甜苦辣,都會感動在心,用心去歌唱”可知，“感動在心”的是人的生活、經歷，而不是“流行歌詞。c項由第二段“還有北京奧運會主題歌我和你和王勃的海內存知己,天涯若比鄰相比，也是不見遜色的”可知，此項言過其實。3根據原文內容，下列說法不正確的一項是(）a王之渙說，如果最美的歌女

8、唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。這說明王之渙的詩當時曾被廣泛傳唱。b在唐代，唐三彩和唐詩一樣也是流行的、時尚的東西，因而當時的人們是不會把它看得很珍貴的。c杜甫的詩,可能表現得文本一些，這應該跟唐詩本真的歌詞性質有一定的關系，所以難以流行。d時間和距離能夠產生美,可以想見,現在流行歌曲的歌詞在若干年后應該也會被人們推崇的。答案c解析由第一段“杜甫的詩，可能表現得文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數十年后才建立,應該和唐詩本真的歌詞性質有關”可知，c項張冠李戴，強化因果。（二)實用類文本閱讀(12分）閱讀下面的文字，完成46題.錢玄同：真的猛士錢玄同(1887-1939）原名錢夏，號疑古

9、,浙江吳興人,北京大學教授，“新文化運動”代表人物.如果錢玄同沒有找周樹人約稿，中國近現代文學史上也許不會出現魯迅這個名字。那是1917年,錢玄同時任新青年編輯,正在為雜志尋找合適的撰稿人。他常到位于宣武門外南半截胡同的紹興會館，勸說居于此處的周樹人、周作人兩兄弟投稿.此時,周樹人因對現實失望，正用抄古碑的方式消磨時光。他婉拒錢的約稿：“這中國好比一間鐵屋子，絕無窗戶而萬難破毀，里面的人們從昏睡入死滅，并不感到臨死的悲哀。而如果驚起了較為清醒的幾個人，反倒使他們感到無可挽救的臨終的苦楚。錢玄同立刻辯駁道：“然而，幾個人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望。”這段對話，被周樹人如實記錄在他的

10、小說集吶喊的序言中.從這時起，周樹人動筆寫了抨擊吃人禮教的狂人日記，發(fā)表在新青年1918年4月上,署名魯迅,并一發(fā)不可收拾,成為新文化運動的主將。錢玄同為人之剛猛，由此可見一斑。新文化運動中，他提倡白話文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年輕氣盛，甚至鼓吹過“廢除漢字”,稱“漢字不死，中國必亡.他在報上與保守派論戰(zhàn)，竟憤言道:“人到40歲就該死，不死也該槍斃。”但錢玄同絕非有勇無謀,他提出用“國語”作文，文章加西化標點符號，用阿拉伯數字書寫數目，采用公元紀年，書寫方式改左行直下為右行橫迤等，都是中國文化重大改革的首倡.1918年，錢玄同曾與好友劉半農商議，上演了一出“雙簧”。他化名為“王敬軒”，在新

11、青年上發(fā)表題為文學革命之反響一文,羅織新文化運動的種種罪狀。隨后，劉半農撰寫萬余言的復王敬軒書，針對“王敬軒”的所有觀點一一加以駁斥，將其批駁得體無完膚。其時，這場論戰(zhàn)引起各界強烈關注，也標志著改革派的“大勝戰(zhàn).有研究新文化運動的學者評論道：“在搬動一張桌子,改裝一個火爐也幾乎要流血的舊中國，在跟肉體和精神均已硬化的頑固派作斗爭的過程中，非有大力難開新地，非有猛士難摧敵壘。”但這個猛士卻又是一個病夫.如果細細清理錢玄同的日記,可以整理出一本厚厚的病史資料.從早年留日時期的失眠、多汗、發(fā)寒熱，到晚年嚴重的心血管疾病、神經衰弱、視網膜炎，他常要忍受各種病痛的騷擾與折磨。然而，他從不諱言“死字。19

12、27年，錢玄同年屆四十，還打算在語絲周刊上發(fā)一期錢玄同先生成仁專號，他與朋友們準備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等，語調幽默。不明內情的人一見目錄，信以為真，并相互轉告，一時間,錢玄同的朋友、學生紛紛致函吊唁。錢玄同一生狂放不羈。在北大任教時,上課從不看一眼究竟有無學生缺席，便用筆在點名簿上一豎到底，算是全到。也從不考試，每學期末批定成績時,便按點名冊的先后，起評60分,61分如若選課的學生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新從60分開始.隨后,他在燕京大學任教，亦不改考卷，直接交與學校。學校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照制度，稱如不判卷，將扣發(fā)薪金，錢玄同回復,并附上鈔票一包

13、，“薪金全數奉還,判卷恕不能從命。”這個“走到哪里，哪里就會響起了叫罵聲”的浙江人，對人嚴苛,對己更甚.其文字學課講義文字學音篇,是我國高等院校漢語音韻學課的最早一部教材，但錢對其極為不滿，說它“百孔千瘡”，“多一個人看見，就使我心中加一分難受”。在1921年重印時，錢在再版序中“自打耳光”，列出書中的六大不足.錢玄同的最大愛好，便是逛廠甸舊書肆,只要前往，必將所喜之書掃蕩一空才罷休，被人戲稱為“廠甸巡閱使。而其一生最懼之物，竟是好友劉半農家養(yǎng)的一條黑狗,前去做客,定要躲在劉家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢進門。1939年1月17日，錢玄同患腦溢血辭世。文獻發(fā)表署名樂顏的悼錢玄同先生一文，為其

14、蓋棺定論稱:“在五四時期新文化運動之中,錢玄同的斗爭精神，表現在任何一位同時代的斗士之上”4下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當的一項是(3分)()a錢玄同雖為新文化運動的猛士，卻體弱多病，從青年到晚年，一直忍受各種病痛的騷擾和折磨，40歲時,就與朋友們準備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等，看淡生死。b本文以記敘為主，語言平實,重點突出了錢玄同作為真的猛士在五四新文化運動中的斗爭精神，他就是鐵屋中最先清醒的幾個人之一。c錢玄同在北大任教時,不看學生是否缺席，從不考試，從不批改試卷，隨意批定成績，不遵守學校的制度，表現了他在工作學術上不嚴謹的一面。d當周樹人對現實失望,找不到出路時，錢玄同給了他希望，因此

15、周樹人動筆寫了狂人日記，并一發(fā)不可收拾，從此魯迅成為新文化運動的主將。答案c解析“學術上不嚴謹”理解不當，這些都是他恃才傲物的表現。5錢玄同在五四新文化運動中做了哪些事？請簡要概括。(4分）答： 答案成功勸說周樹人為新青年撰稿，使周樹人成為新文化的主將；提倡白話文,打倒孔家店，在作文、標點、數字、紀年、書寫方式方面提出新見解,是中國文化改革的首倡者；與劉半農上演雙簧戲引起關注，標志著改革派的“大勝戰(zhàn)。6錢玄同被譽為“真的猛士，有多方面的原因，請從“思想”“性格”“行為”中任選一個方面，談談你的理解。(5分）答： 答案具有愛國思想和民族責任感(思想上）.他認為新的思想文化才是拯救民族的根本，從而

16、擔任新青年編輯，找周樹人等人約稿，并站在新文化運動前列，積極推進中國文化重大改革。看淡生死（性格上）.錢玄同體弱多病,早把生死置之度外，40歲就做好離世的準備,因而他有足夠的勇氣與頑固派作斗爭。 喜好讀書，嚴謹治學(行為上)。他最大的愛好便是逛舊書肆,必將所喜之書掃蕩一空；他對自己所寫的講義反復修改仍不滿意；他的這種讀書治學的態(tài)度使他成為時代的先驅。(三）文學類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成79題.蒲公英的歌唱教育局來信了。老周拿著那個印著火紅大字的牛皮紙信封,如拿著一顆不知道該怎么拆卸的炸彈.作為一個外來民工子弟學校的校長，他從來沒有遭遇到如此隆重的事情。此前，教育局要找他,都是一個

17、電話，內容大多是讓他協(xié)助調查鄰校的打架事件或賣花團伙招未成年人上街行騙等事情。或者，就是嚴斥他那只有半個籃球場的校園體育設施不達標他硬著頭皮打開信封，以最壞的打算讀完那份短短的信。信上說：六一兒童節(jié)將至,請貴校組織節(jié)目,參加區(qū)上的文藝調演.猶如大牢里的死刑犯，原以為接到的執(zhí)行判決居然是無罪釋放，差點沒跳起來。他把信反復讀了幾遍，確信不是自己眼花了，一顆興奮的眼淚終于奪眶而出。光高興沒用，當務之急是得去找老師，弄出個好的節(jié)目,才不辜負上級的厚望。他趕緊進城到藝術館，想去請那里的老師們幫忙。老師們都很忙，一聽說連三百元一小時的課時費都交不起，而且還要坐兩路公交再轉火三輪才能到達他的學校，于是果斷地

18、拒絕了。整整一天，他得到的結果都一樣，不同的只是有人聽他說完而有人只聽他說了一半或更少。晚上,錯過末班車的老周走在雨后的大街上，心情像他的影子一樣絕望。就在他不知道該向誰說說委曲的時候,從遠處橋洞下傳來一陣凄涼的吉他聲，那聲音如泣如訴，令他忍不住走了過去,看見琴聲起處,一個犀利哥樣的長發(fā)男人蹲在橋墩旁，腳邊亂七八糟地躺著一堆酒瓶。他小心地走過去，那人也只當他是一陣風，沒有理會，繼續(xù)彈著吉他并唱起歌，那歌是老周從沒聽過的，講的是一個失去女兒的父親在大地上流浪卻再也找不到那個可愛的小天使。老周也是一個女兒的爸爸，特別能引起共鳴,聽著聽著，不覺已是淚流滿面.因著這幾滴淚,他們接上話來，并一直聊了起來

19、,到天明時，老周已大體明白對方是個音樂家，因為女兒得了腦癌不治身亡而痛不欲生，四處漂泊地想掙脫痛苦，而且，老周還知道并堅信,這是天可憐他，給他送來了排練節(jié)目的老師。他扛著老天送來的老師回到學校，等了一整天,老師才醒，雖然說話依舊有些顛三倒四，但大致能明白老周的請求,于是爽快地答應了。幾天后，音樂家寫出了一首歌曲，歌詞大意是講一個不知道父母是誰的蒲公英在星空下尋找人生的答案,并且發(fā)出為什么只有美麗的鮮花才有明天的感嘆。但最終，蒲公英看到普照的陽光，并尋找到生命的意義，它落地生根，開枝散葉，長成一株美麗的生命。老周很喜歡這首歌,曲調很美，歌詞的意境與學校孩子們的心境相契合,當然，最令他喜歡的還是蒲

20、公英的結局。沒有伴奏,音樂家為他們設計了無伴奏童聲合唱.經過幾天的排練,雜亂失控的聲音，便為天籟般流暢和諧的演唱所代替。倉庫改造的學校，有史以來第一次傳出了悠揚的歌聲。為了配得起這歌聲，老周花血本為孩子們訂制了一套城里孩子們穿的校服，淺藍的裙子白色的襯衣，把小家伙們包裝得鮮亮整齊。為此,他推遲了給老師們發(fā)工資，但老師們并沒像以往那樣不高興,紛紛說，這事，值得支持。演出那天,一個跑野的家長開著他的金杯車把孩子們送到演出的劇場門口，音樂家也破天荒理了發(fā),換了身干凈的衣服，帥氣地坐在副駕駛座上。看著二十幾天的辛苦終于結出了果實，老周臉紅紅的，眼亮亮的,微笑著,一語不發(fā)。當老周走進劇場去簽到時，負責簽

21、到的張科長很困惑地問：“你們怎么來了？”“我們收到通知來的。”老周既興奮，又有些惴惴不安地遞上通知。科長把通知捻過來，像檢驗偽鈔一般仔細看了一遍,然后一拍腦門說:“發(fā)錯了,這是誰干的？明明是通知你們限期關閉學校，怎么裝成文藝調演通知了?這不是亂彈琴嗎？”老周像被太陽曬過的泡泡糖，軟軟地飄了回去.他不知道該怎么向孩子們解釋這次不知是自己還是別人犯的錯誤,他覺得這比讓他結束辦了多年但終于還是沒修成正果的學校更讓他難過。遠處飄來一陣蒲公英的歌唱，那是他的孩子們在做最后一次練習,周圍路過的人們都感嘆：這歌真好聽啊！7下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,最恰當的一項是(4分)(）a小說以“教育局來信

22、了”開篇,看似突兀，實則頗具匠心:不僅交代了事件的起因,還起到了吸引讀者的效果。b借老周找老師碰壁的遭遇，作者批評了藝術館老師的冷漠，也呼吁全社會關注弱勢群體,給弱勢群體更多的支持。c“一拍腦門”這一細節(jié)描寫，形象地表現出科長在認真檢查通知單發(fā)現自己工作的疏忽與失誤后的尷尬與歉疚。d小說有多處精彩的比喻,如“老周像被太陽曬過的泡泡糖，軟軟地飄了回去”“一個犀利哥樣的長發(fā)男人等.答案a解析b項“也呼吁全社會關注弱勢群體，給弱勢群體更多的支持”有夸大之嫌。c項表現出科長的“尷尬與歉疚”分析不當。d項“一個犀利哥樣的長發(fā)男人”不是比喻。8小說的標題有何意蘊？請簡要概括。(4分)答： 答案指歌曲里的蒲

23、公英的訴說歌唱。民工子弟們的歌唱.民工子弟們的歌聲里的傾訴(訴求、呼聲).9有人說小說的結局設計得很成功，你同意嗎？請結合小說和現實,談談理由.(6分)答： 答案(示例)同意.從故事情節(jié)上看，小說的結尾“蒲公英的歌唱”照應了標題，使小說結構緊湊，脈絡清晰,合情合理。從寫作技巧上看，不知情的孩子們和已定的結局形成了巨大反差，具有悲劇美.從藝術效果上看，小說以歌聲結束,孩子們的歌聲越美越動聽，越是牽動讀者的心,孩子們的命運值得關注,收到了言有盡而意無窮的藝術效果。從主題上看,小說以悲劇結局，旨在真實地反映出現實生活中民工子弟學校處境的艱難，喚起人們的思考和關注，極具警醒意義。二、古代詩文閱讀（35

24、分）(一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。朱然，字義封。嘗與權同學書，結恩愛。至權統(tǒng)事，以然為余姚長。后擢山陰令，董五縣.權奇其能，分丹楊為臨川郡，然為太守。會山賊盛起，然平討，旬月而定.建安二十四年，從討關羽,別與潘璋到臨沮禽羽，遷昭武將軍。虎威將軍呂蒙病篤。權問曰：“卿如不起，誰可代者？”蒙對曰:“朱然膽守有余，愚以為可任.”蒙卒，權假然節(jié),鎮(zhèn)江陵。魏遣張郃等攻江陵郃圍江陵然中外斷絕時然城中兵多腫病堪戰(zhàn)者裁五千人。郃等起土山,立樓櫓臨城，弓矢雨注，將士皆失色.然晏如而無恐意,方厲吏士,伺間攻破兩屯。江陵令姚泰領兵備城北門，見外兵盛，城中人少，谷食欲盡，因與敵交通，謀為

25、內應。垂發(fā)，事覺,然治戮泰.郃等不能克,乃徹攻退還。由是然名震于敵國，改封當陽侯。赤烏五年，征柤中.魏將蒲忠、胡質各將數千人，忠要遮險隘,圖斷然后,質為忠繼援。時然所督兵將先四出，不暇收合，乃將帳下見兵八百人逆掩。忠戰(zhàn)不利，質等皆退。九年，復征柤中.魏將李興等聞然深入，率步騎六千斷然后道,然夜出逆之，軍以勝反。先是，歸義馬茂懷奸，覺誅,權深忿之。然臨行上疏曰：“馬茂小子,敢負恩養(yǎng)。臣今奉天威,事蒙克捷,欲令所獲,震耀遠近，方舟塞江，使足可觀，以解上下之忿。惟陛下識臣先言，責臣后效。”權時抑表不出，然既獻捷,群臣上賀。權乃舉酒作樂，而出然表曰:“此家前初有表，孤以為難必,今果如其言，可謂明于見事

26、也。”遣使拜然為左大司馬.然長不盈七尺,氣候分明，內行修潔。常在戰(zhàn)場，臨急膽定，尤過絕人。權特使然總為大督，功臣名將存者惟然，莫與比隆。寢疾二年，后漸增篤.權晝?yōu)闇p膳，夜為不寐。自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權意之所鐘，呂蒙最重，然其次矣。年六十八,赤烏十二年卒。權素服舉哀，為之感慟。(選自三國志吳書，有刪改)10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）()a魏遣張郃等攻江陵/郃圍江陵/然中外斷絕時/然城中兵多腫病/堪戰(zhàn)者裁五千人b魏遣張郃等攻江陵/郃圍江陵然/中外斷絕時/然城中兵多腫病/堪戰(zhàn)者裁五千人c魏遣張郃等攻江陵/郃圍江陵/然中外斷絕/時然城中兵多腫病堪/戰(zhàn)者裁五千人d魏遣張郃等攻江陵/郃

27、圍江陵/然中外斷絕/時然城中兵多腫病/堪戰(zhàn)者裁五千人答案d11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）()a“卿”是對他人的敬稱，“陛下”是對皇上的敬稱;“愚”是對自己的謙稱，“臣也是謙稱.b“拜”指授予官職。古時表示官職變動的詞語有“遷”“謫”“轉”“徙”“改“移”“補等，其中“遷”“謫”都指貶官.c古人對死的稱謂等級森嚴，“天子死曰崩,諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿,庶人曰死。朱然地位較高，故死為“卒”.d三國志和史記漢書后漢書并稱“前四史”，其中史記分為“本紀”“世家”“列傳”“表“書”五部分。答案b解析“遷”既可指升遷,也可指貶官.12下列對原文有關內容的概括和分析

28、,不正確的一項是（3分)（)a朱然多次征戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。他曾平定山賊，討伐關羽，兩次征討柤中,尤其鎮(zhèn)守江陵時,以少敵多，迫使魏將張郃等人無功而返,自己由此聲名遠播。b朱然指揮作戰(zhàn)，常有奇策。第一次征討柤中面對不利局勢時，率領八百人突然襲擊;第二次征討柤中時,又率領軍隊夜間出擊.兩次征戰(zhàn)都取得了勝利。c朱然面臨險境,英勇無畏.江陵之戰(zhàn)時，敵軍箭如雨下,將士們都驚恐失色,朱然卻鎮(zhèn)定自若，毫無懼意，激勵士卒,并趁機攻破了敵軍兩個軍營。d朱然深受賞識，無人能比。他先后擔任山陰令、昭武將軍、左大司馬等官職，孫權對他恩遇有加，他去世時孫權素服舉哀.答案d解析“無人能比”說法絕對，原文是說“功臣名將存者惟然，

29、莫與比隆”，意即“功臣名將這個時候還健在的只有朱然，沒有誰能夠比得上朱然受到的恩寵”，而且原文還說“自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權意之所鐘，呂蒙最重,然其次矣”。13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語.(10分）（1）嘗與權同學書,結恩愛。至權統(tǒng)事，以然為余姚長。后擢山陰令，董五縣.譯文: (2)因與敵交通，謀為內應。垂發(fā)，事覺，然治戮泰。譯文： 答案(1)(朱然）曾經與孫權一同學習，結下深厚的友誼。到了孫權統(tǒng)領事務時，孫權任用朱然擔任余姚長官。后來升遷為山陰令,監(jiān)管五個縣。(2)(姚泰)于是和敵人勾結,謀劃作為內應。將要起事時，事情被發(fā)現了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。參考譯文朱然，字義封。曾經與孫權一同學

30、習，結下深厚的友誼。到了孫權統(tǒng)領事務時，孫權任用朱然擔任余姚長官。后來升遷為山陰令，監(jiān)管五個縣.孫權非常驚奇朱然的才能，把丹楊劃分到臨川郡，朱然擔任太守。適逢山賊興起作亂,朱然討伐他們，十天就平定了。建安二十四年，跟隨討伐關羽，另外和潘璋到臨沮擒獲了關羽，升遷為昭武將軍。虎威將軍呂蒙病重。孫權問:“愛卿如果一病不起，誰可代替您?”呂蒙回答說：“朱然膽識不凡，我認為可以接任。”呂蒙去世,孫權授予朱然節(jié)杖，鎮(zhèn)守江陵.魏派遣張郃等將進攻江陵，張郃包圍了江陵，朱然內外斷絕。當時朱然城中士兵有許多得了浮腫病，能夠作戰(zhàn)的只有五千人。張郃等堆起土山,靠近城池立起樓櫓，弓箭如下雨般射入城內,將士都大驚失色。朱

31、然鎮(zhèn)定自若，無一絲恐懼，激勵官吏士兵，趁隙攻破了魏軍兩座軍營。江陵令姚泰帶領軍隊在北門防守，見敵人眾多，城中人少，糧食幾盡,于是和敵人勾結,謀劃作為內應。將要起事時,事情被發(fā)現了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。張郃等人不能攻克江陵,于是撤兵返回。從此,朱然名震敵國，改封為當陽侯.赤烏五年，征討柤中。魏將蒲忠、胡質各帶領數千人，蒲忠在險峻的地方攔截，圖謀截斷朱然的退路,胡質作為蒲忠的援兵。當時，朱然所統(tǒng)率的兵將先前已經派出去了，來不及收攏集合,于是帶領帳下現有的士兵八百人突然襲擊。蒲忠戰(zhàn)敗，胡質等都撤退了.九年,又征討柤中。魏將李興等聽到朱然孤軍深入，率領步兵、騎兵六千人截斷朱然的后路，朱然在夜間出

32、擊，軍隊反而取得了勝利。在這之前，歸義人馬茂懷有奸詐之心,被發(fā)現后誅殺了，孫權非常憤怒。朱然臨出發(fā)時上奏折說：“馬茂小子,竟敢辜負國恩。我如今承奉天威討伐,戰(zhàn)事定能取得勝利，想要所繳獲的物品，能夠震耀遠近之人，方舟塞滿江面，使戰(zhàn)利品蔚然可觀,以消解上上下下的憤怒.希望陛下記住我說的話，看我以后的行動。”孫權當時收起奏折沒有拿出來，如今朱然獻上捷報,群臣上賀。孫權才舉酒作樂，拿出朱然的奏折說：“這個人先前就有奏折,我認為這一定難以辦到，如今果如其言，朱然真可說是個明于見事的人啊。”派遣使者授予朱然為左大司馬的官職.朱然身高不滿七尺，氣度不凡，品行高潔。每次在戰(zhàn)場，面臨危急情況能夠鎮(zhèn)定自若，超出他

33、人許多。孫權特地讓朱然擔任總大都督，功臣名將這個時候還健在的只有朱然，沒有誰能夠比得上朱然受到的恩寵.生病兩年了，后來病情漸漸加重。孫權白天為朱然的病情茶飯不思，晚上為朱然的病情睡不著覺。自創(chuàng)業(yè)功臣病重，孫權情意所集中的，呂蒙最重，朱然其次。(朱然)年六十八歲,于赤烏十二年去世。孫權素服舉哀，為之悲痛不已。(二)古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成1415題。高陽臺西湖春感張炎接葉巢鶯，平波卷絮，斷橋斜日歸船。能幾番游？看花又是明年。東風且伴薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬綠西泠,一抹荒煙。 當年燕子知何處？但苔深韋曲，草暗斜川.見說新愁，如今也到鷗邊。無心再續(xù)笙歌夢,掩重門、淺醉閑

34、眠。莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑.注張炎：南宋著名的格律派詞人,宋亡以后，家道中落，貧難自給，即落魄縱歡，在江南江北縱橫千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敵,就長期寓居臨安。斷橋：西湖孤山側橋名。西泠：西湖橋名。韋曲:在長安南皇子陂西，唐代諸韋世居此地,因名韋曲。14下列對本詞的理解與賞析，不正確的兩項是(4分)（)a這首詞借詠西湖,抒發(fā)國破家亡的哀愁.開頭三句寫景，以景襯托國破家亡的凄涼.“能幾番游?看花又是明年”兩句最沉痛，抒發(fā)出人生短暫的無限哀愁。b“見說新愁，如今也到鷗邊。”詞人暗用了辛棄疾的兩句詞“拍手笑沙鷗，一身都是愁。意謂連悠閑的鷗,也生了新愁.白鷗之所以全身發(fā)白,似乎都是因“愁

35、而生的，因此常借用沙鷗的白頭來暗寫自己的愁苦之深。c“當年燕子知何處？”此句化用劉禹錫的詩“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家.此詞在劉詩的基礎上進一步點明了自己的故國之思。d“莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑。”“開簾”照應“掩門”，“飛花”照應“卷絮”，“啼鵑”照應“巢鶯”，首尾呼應，營造了一種花飄風絮、杜鵑啼血的悲涼氛圍。e這是一首寫春暮時景的詠物詞。寫春天的景色是實寫，寫內心的亡國之痛則是虛寫。以景示情,以情帶景，讀來耐人尋味，耐人咀嚼.很有豪放派的詞風。答案aea項錯在“能幾番游？看花又是明年兩句最沉痛”，“最沉痛”的應是上片最后三句。e項錯在“很有豪放派的詞風”,應是婉約派的詞風。15這首詞

36、中，詞人的情感發(fā)生了怎樣的變化?請寫出詞人情感發(fā)展的脈絡并作簡析。(7分）答： 答案愉悅之情：鶯歌燕舞,春意深厚。惜春之情:東風已逝，薔薇花開,只留下一抹荒煙.國破家亡的哀傷之情：漂泊在外，愁思滿懷，怕見落花,怕聽杜鵑啼叫。（三）名篇名句默寫（5分)16補寫出下列句子中的空缺部分。(5分）（1)杜甫在登高中，借用“落葉與“江水抒發(fā)時光易逝、壯志未酬的感傷與失落的兩句是“_，_”。(2)蘇軾赤壁賦中，“_，_”兩句描寫了曹操的軍隊在攻破荊州之后,艦船連綿，旗幟遮天的景象.(3)_,并怡然自樂。（陶淵明桃花源記）答案（1）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(2）舳艫千里旌旗蔽空(3)黃發(fā)垂髫第卷表達題(

37、80分)三、語言文字運用(20分)17下列各句中，加點成語的使用不恰當的兩項是(3分)()a在廣場一側又一次見到了瓦依提，老遠地她就看到了我,向我招手，笑容可掬地走到我面前，問寒問暖，像位老大姐.b在國人還不敢抱太大希望的時候，中國女排給了國人很大驚喜,每場戰(zhàn)役中的表現都可圈可點，各方面都展現出了強隊本色。c從中國書法史看，“書以人名似乎成為了一條重要規(guī)律.但不容置喙的是,真正的藝術作品的生命精神才是它的根本所在。d在“竹竿舞”“壯族婚禮”節(jié)目互動環(huán)節(jié)中，很多觀眾蠢蠢欲動,希望親自體驗中國傳統(tǒng)民俗，現場沉浸在一片歡歌笑語中.e人才選擇去環(huán)境好、待遇高的東南沿海地區(qū)發(fā)展無可非議，這促使我們做好留

38、住人才的體制改革，營建吸引人才的良好氛圍。答案cd解析a項笑容可掬：笑容露出來，好像可以用手捧住，形容笑得明顯。使用恰當。b項可圈可點：文章精彩，值得加以圈點，形容表現好,值得肯定或贊揚。使用恰當。c項不容置喙：不容許別人插嘴說話。用在此句不妥，可改為“毋庸置疑。d項蠢蠢欲動：敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。用在此句感情色彩不當,可改為“躍躍欲試”。e項無可非議：沒有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。使用恰當。18下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（)a戶籍制度像一堵無形的墻，不僅催生出大都市與中小城市、沿海城市與內地城市的“泛二元”的格局,而且把城鄉(xiāng)切割為二元結構.b教育部部長袁貴仁講

39、話指出，要深化教育領域綜合改革,必須從解決人民群眾關心關注的問題作為改革重點，找準突破口，敢啃硬骨頭。c有公眾質疑，張煒的你在高原獲獎不但加重了茅盾文學獎對于公眾的困惑,而且阻礙了公眾進入純文學領域。d大范圍的霧霾使長三角地區(qū)變得“灰頭土臉”，紹興、湖州等地空氣質量曾一度達到重度污染程度。答案d解析a項“不僅催生出大都市與中小城市、沿海城市與內地城市的泛二元的格局，而且把城鄉(xiāng)切割為二元結構”應改為“不僅把城鄉(xiāng)切割為二元結構，而且催生出大都市與中小城市、沿海城市與內地城市的泛二元的格局。b項把“必須從解決人民群眾關心關注的問題作為改革重點”中的“從”改成“把”。c項“茅盾文學獎對于公眾的困惑”應改成“公眾對于茅盾文學獎的困