1、第18課紅高粱羅漢大爺學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.記：掌握本文的字音、詞語(yǔ)及莫言的名言名句。2.讀：品讀課文，鑒賞小說人物形象，分析小說人物性格的變化過程。3.練：學(xué)習(xí)小說的現(xiàn)代派創(chuàng)作手法。4.寫：運(yùn)用倒敘手法寫一段文字。一、誦記名言警句莫言名言名句1.別人看到的是鞋，自己感受到的是腳，切莫貪圖了鞋的華貴，而委屈了自己的腳。2.世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。3.要使自己的生命獲得價(jià)值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。要學(xué)會(huì)一笑置之，要學(xué)會(huì)超然待之，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化勢(shì)能。

2、智者懂得隱忍，原諒周圍的那些人，在寬容中壯大自己。4.一個(gè)人會(huì)落淚，是因?yàn)橥矗灰粋€(gè)人之所以痛，是因?yàn)樵诤酰灰粋€(gè)人之所以在乎，是因?yàn)橛懈杏X；一個(gè)人之所以有感覺，僅因?yàn)槟闶且粋€(gè)人！所以，你有感覺，在乎，痛過，落淚了，說明你是完整不能再完整的一個(gè)人。二、了解文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介莫言，出生于1956年，原名管謨業(yè)，山東高密人。小學(xué)五年級(jí)輟學(xué)后，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)近十年。1976年加入中國(guó)人民解放軍。1981年開始創(chuàng)作，發(fā)表了枯河秋水民間音樂等作品，1985年以中篇小說透明的紅蘿卜(中國(guó)作家1985年2期)轟動(dòng)文壇。1986年畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。代表作還有金發(fā)嬰兒紅高粱等。先后出版了中短篇小說集透明的紅蘿

3、卜爆炸紅高粱家族等，長(zhǎng)篇小說天堂蒜薹之歌十三步豐乳肥臀等。其中紅高粱獲19851986年全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。2011年8月，莫言憑借長(zhǎng)篇小說蛙獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2012年10月11日，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，中國(guó)作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。評(píng)委會(huì)給出的理由是“用魔幻現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和當(dāng)代社會(huì)融合在一起”。2.相關(guān)鏈接紅高粱以抗戰(zhàn)初期的山東高密的一個(gè)小山村為背景，敘述了一部民間自發(fā)的為生存而奮起反抗日軍侵略的苦難歷史。它不僅反映了中華民族的苦難，更是展示了中國(guó)人民豪放、頑強(qiáng)拼搏和愛國(guó)的品質(zhì)，同時(shí)也謳歌禮贊了自由奔放、熱血沸騰的生命，贊揚(yáng)了中國(guó)人民戰(zhàn)勝苦難的精神，呼喚美好的新生活。

4、紅高粱的敘事呈現(xiàn)出非常自由的時(shí)空結(jié)構(gòu)，并不按照一般小說的時(shí)間順序或邏輯順序安排情節(jié)。節(jié)選部分是小說的第一章中的第二、三節(jié)。節(jié)選部分前的情節(jié)(第一節(jié))：土匪司令余占鰲(我爺爺)帶著兒子豆官和自己的隊(duì)伍，在公路旁邊的高粱地里等待伏擊日本鬼子的車隊(duì)。節(jié)選部分后的情節(jié)(第四節(jié))：余占鰲等人在公路邊埋伏；追敘奶奶拉著余占鰲和另一支抗日隊(duì)伍(國(guó)民黨系統(tǒng)的冷隊(duì)長(zhǎng))一起喝摻有羅漢大爺血的高粱酒，共同明誓，為羅漢大爺報(bào)仇，打日本鬼子；再追敘羅漢大爺怎樣被日本鬼子活活剝皮殺害的。三、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1.字正音準(zhǔn)(1)單音字魁首() 痙攣() 楸樹()袒露() 顛簸() 碌碡()血痂() 烙鐵() 累贅()(2)多音字

5、累糊(3)辨形組詞 2.涵詠詞義(1)詞義理解花容月貌：_踉踉蹌蹌：_麻木不仁：_狼吞虎咽：_吃里扒外：_膽戰(zhàn)心驚：_(2)近義詞辨析收集搜集辨析二者都有把東西集合起來的意思，但“收集”只是使聚集在一起，而“搜集”還有到處尋找、搜羅的過程，然后才聚集在一起。例句a.廢舊公司_廢舊物品，大搞綜合利用。b.為了了解敵情，須從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面_情報(bào)。終身終生辨析二者都指一輩子、一生，但使用范圍有所不同?！敖K身”一般用于比較切身的事情。“終生”一般用于事業(yè)。例句a.婚姻是一個(gè)人的_大事。b.方志敏同志為革命奮斗_。四、速讀感知課文“我”在小說中有什么作用？答：_一、重點(diǎn)突破1.課文是怎樣寫羅漢

6、大爺由順從到反抗的變化過程的？答：_2.試分析羅漢大爺這一人物形象。答：_二、疑點(diǎn)探究3.文中羅漢大爺?shù)氖论E與縣志(作者杜撰)記載有出入，作者這樣寫有什么用意？答：_三、美點(diǎn)賞析現(xiàn)代派技巧的運(yùn)用4.紅高粱在現(xiàn)實(shí)主義精神中容納了大量的現(xiàn)代派表現(xiàn)技巧，使整個(gè)小說充滿著隱喻和象征。試簡(jiǎn)要分析。答：_四、隨堂寫練5.羅漢大爺一開頭，作者就把視角拉到現(xiàn)在，用倒敘的手法，追溯那段不平常的歷史。山東快板和縣志記載，都吊足了讀者的胃口，讓讀者等待著英雄們的出場(chǎng)。時(shí)間的流逝讓曾經(jīng)的一切都變成了傳說，羅漢大爺也是讀者期待中的一個(gè)英雄。請(qǐng)運(yùn)用倒敘手法寫一段文字。200字左右。妙筆生花_莫言自述 1957年，我家來了

7、個(gè)大學(xué)生鄰居。他講，當(dāng)時(shí)他在濟(jì)南的時(shí)候，認(rèn)識(shí)一個(gè)山東省比較“腐敗”的作家。這個(gè)作家究竟“腐敗”到什么程度呢？一天三頓吃餃子。我們當(dāng)時(shí)一年也吃不上一次餃子。我當(dāng)時(shí)就問他：“叔叔，如果我將來能夠?qū)懗鲆槐拘≌f來，我是不是能一天三頓吃餃子？”所以，我想我最初對(duì)文學(xué)對(duì)當(dāng)作家的夢(mèng)想，就是沖著一天三頓吃餃子開始了。我后來把村里面的書借來看了以后，頭腦當(dāng)中才真正有關(guān)于文學(xué)的概念。我的想象力還是不錯(cuò)的，為什么不錯(cuò)呢？因?yàn)槲业南胂罅κ丘I出來的。童年時(shí)趕上自然災(zāi)害，為了填肚子，野草、樹皮，什么都吃，甚至連煤塊都敢啃。1961年春天，村里的小學(xué)拉來了一車亮晶晶的煤塊，我和小伙伴一擁而上，每人搶起一塊煤，咯嘣咯嘣啃起來

8、，覺得那煤塊越嚼越香，還說著“味道好極了”。我小學(xué)五年級(jí)就被學(xué)校趕出來了，就一個(gè)人牽著兩頭牛放牧。那時(shí)候我就能從牛的眼睛里邊看到自己的倒影。有時(shí)候躺在草地上，看到天上的白云，聽到鳥叫，聽到周圍青草生長(zhǎng)的聲音，呼吸大地發(fā)出的氣味。這種跟大地接觸的機(jī)會(huì)，這種很長(zhǎng)時(shí)間孤獨(dú)地跟動(dòng)物在一起的狀態(tài)，都讓我想入非非。直到現(xiàn)在，我依然動(dòng)用的還是我二十歲以前積累的生活資源。我二十歲以后的東西，基本上還沒有正兒八經(jīng)地去寫。想象力，也有外來接受的地方。我們山東高密這個(gè)地方，離寫出聊齋志異的蒲松齡的故鄉(xiāng)也不遠(yuǎn)，隔了三百多里路。我聽老人講了很多很多關(guān)于鬼神的故事。上世紀(jì)六十年代，死人非常多。我們村子里最高紀(jì)錄是一天死了

9、18個(gè)人。一出門就看到原野里有鬼火在閃爍，而且經(jīng)常有各種各樣火一樣的球在天空中飄來飄去。我當(dāng)醫(yī)生的姑姑就告訴我，這是狐貍在戀愛。人一旦進(jìn)入這種環(huán)境，就會(huì)有一種恐懼，你就覺得你周圍充滿了一些神秘的生物，你在走路的時(shí)候經(jīng)常聽到腳后面有一個(gè)聲音在跟隨著你。我的小說語(yǔ)言也是比較龐雜的，這里面既有古典的書面型的語(yǔ)言，也有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語(yǔ)言，更多的還是來自鄉(xiāng)土。我們山東話的許多方言土語(yǔ)，一旦寫到書上，是非常典雅古樸的古語(yǔ)，反而能夠被人理解。我們說一把刀鋒利，不說鋒利，而說“風(fēng)快”。說一個(gè)姑娘漂亮，也不說漂亮，我們講“奇俊”。說今天天氣很熱，我們不說很熱，而說“怪熱”。這些方言土語(yǔ)，寫到小說

10、里，完全可以看得懂，而且有非常強(qiáng)的感染力。一個(gè)真正的文學(xué)家，就是應(yīng)該千方百計(jì)地豐富本民族的語(yǔ)言。不能僅僅把方言土語(yǔ)用到小說人物的對(duì)話中，而要把方言土語(yǔ)用到敘述中。我從小就是一個(gè)非常愛說話的孩子。在我們農(nóng)村叫作“炮孩子”。后來我寫了小說叫四十一炮，里面就有一個(gè)“炮孩子”，其中也有我個(gè)人的經(jīng)歷。也因?yàn)槲蚁矚g說話，喜歡說真話，給我們的家里帶來了很多的麻煩。所以過了幾十年以后，當(dāng)我要寫小說準(zhǔn)備發(fā)表時(shí)，使用的筆名叫“莫言”，就是告誡自己要少說話。事實(shí)證明，我一句話也沒有少說，而且經(jīng)常在一些特別莊嚴(yán)的場(chǎng)合，說出實(shí)話來。我覺得講真話毫無疑問是一個(gè)作家寶貴的素質(zhì)。如果一個(gè)作家講假話，不但對(duì)社會(huì)無益，也會(huì)大大影

11、響文學(xué)的品格。因?yàn)楹玫奈膶W(xué)作品，肯定有一個(gè)真實(shí)的東西在里邊，尤其是真實(shí)地反映了下層人民群眾的生活面貌。我有一種偏見，我覺得文學(xué)藝術(shù)，它永遠(yuǎn)不是唱贊歌的工具。文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該暴露黑暗，揭示社會(huì)的黑暗，揭示社會(huì)的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。所以我的很多小說一旦發(fā)表以后，有些讀者也不高興。因?yàn)槲野延行┖诎当┞兜锰珡氐住．?dāng)然我不會(huì)迎合這樣的讀者，而犧牲自己文學(xué)創(chuàng)作的原則。我最近寫了一部長(zhǎng)篇小說(指生死疲勞)，寫了一個(gè)后記，最后一句話就是說“哪怕只剩下一個(gè)讀者，我也要這樣寫”。有人說我為獲獎(jiǎng)，作品特意貼中國(guó)標(biāo)簽？什么是中國(guó)標(biāo)簽？我不知道。我在檀香刑后記里面說，我想在語(yǔ)言上

12、有我自己的特色，根本不是想寫給外國(guó)翻譯家看。一個(gè)作家不可能把自己的寫作追求限定在一個(gè)什么獎(jiǎng)上，也沒聽說哪一個(gè)作家為了得什么獎(jiǎng)?wù){(diào)整了自己寫作的方向，改變了自己寫作的方法。而且，即便你想改變，變得了嗎？該怎么寫，還怎么寫；想怎么寫，就怎么寫。在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時(shí)，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天。點(diǎn)評(píng)這篇文章是莫言被授予香港公開大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士后的自述，作者在其中談到自己如何接近文學(xué)，走上了文學(xué)的道路，自己的人生經(jīng)歷對(duì)自己的創(chuàng)造產(chǎn)生了哪些影響，以及自己的創(chuàng)作觀。文章平易如話家常，沒有故作深沉的情感和晦澀的詞匯，一如作者的小說語(yǔ)言一樣平實(shí)樸素。答案精析三、夯實(shí)基

13、礎(chǔ)知識(shí)1.(1)kujn lunqitnbli zhoujilozhu(2)lililihhh(3)輟學(xué)啜泣點(diǎn)綴楸樹鐵鍬愀然遲鈍純潔燉排骨拆開金柝折疊2.(1)形容女子美麗的容貌。走路不穩(wěn)。肢體麻痹，沒有感覺，形容對(duì)外界的事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。形容吃東西又猛又急。受著這一方的好處，暗地里卻為那一方盡力。形容非常害怕。(2)a.收集b.搜集a.終身b.終生四、速讀感知課文“我”是一個(gè)隔了大半個(gè)世紀(jì)的事后敘述者。在歷史和現(xiàn)實(shí)之間形成一種斷裂又共時(shí)的生命感受。“我”又是一個(gè)小說的穿插者，便于敘事、抒情。“我”穿插文中，能夠頻繁和富有跳躍性地進(jìn)行時(shí)間切換，使時(shí)間、空間交叉在一起，產(chǎn)生一種美妙而陌生的

14、誘惑力。課堂讀寫探究1.羅漢大爺是一個(gè)普普通通的雇工，他忠誠(chéng)、堅(jiān)忍，同時(shí)也具有中國(guó)勞動(dòng)人民不屈不撓的性格特征。起初，羅漢大爺幾乎沒有怎么反抗，就被日本鬼子和偽軍帶到了工地上。面對(duì)監(jiān)工的藤條和充滿霉氣的米飯，羅漢大爺只有忍受。羅漢大爺是一個(gè)忠厚老實(shí)的農(nóng)民，正是日本鬼子毀掉了他安寧而自由的生活，而后來的反抗也正是為了重新奪回這種生活。因此，羅漢大爺“那簇紫紅的火苗子灼熱地跳躍著”，“跑的念頭越來越強(qiáng)烈。他惦記著十幾里外的村子里，屬于他的那個(gè)酒香撲鼻的院落”。2.誠(chéng)實(shí)、忠厚。說他誠(chéng)實(shí)忠厚、勤勞耐苦，是因?yàn)樗恰拔壹摇钡睦匣镉?jì)，多年來一直為“我家”不怕苦不怕累地干活?！斑@是東家的牲口，不能拉?！薄澳阏?/p>

15、貴著使喚，這兩頭騾子，是俺東家的?！边@些話表現(xiàn)了他對(duì)“我家”的忠心耿耿。勇敢、不屈。說他堅(jiān)韌不拔、勇敢抗?fàn)帲且驗(yàn)樵凇伴L(zhǎng)官”無情地抽打之下，“跑的念頭越來越強(qiáng)烈”，跑回“屬于他的那個(gè)酒香撲鼻的院落”，重新過上安寧而自由的生活。為救回兩頭騾子而被騾子踢傷，他憤怒地舉起鐵鍬向騾子鏟去，怒罵著“畜生！你這個(gè)忘恩負(fù)義吃里扒外的混賬東西！你這個(gè)里通外國(guó)的狗雜種！”這充分體現(xiàn)了他不屈不撓、疾惡如仇的性格特點(diǎn)。3.這正是羅漢大爺不同于以往題材里革命老大爺?shù)男蜗笾帯２皇菫榱藝?guó)，而是為了家，為了自己，做出幾乎是愚蠢的行為和犧牲。羅漢大爺們起初未必懷著悲壯感投入戰(zhàn)爭(zhēng)，卻以本色的行動(dòng)完成了悲壯；他們未必是清醒的抗?fàn)幷?、理智的愛?guó)者，卻以自己的熱血和犧牲維護(hù)了民族的尊嚴(yán)。4.作者獨(dú)具匠心，打破傳統(tǒng)的固定搭配模式，根據(jù)語(yǔ)境靈活地運(yùn)用，達(dá)到了一種意料之外、情理之中的效果。如對(duì)奶奶出嫁之前容貌的描寫：“奶奶鮮嫩茂盛，水分充足。”這種陌生化的語(yǔ)言，不但達(dá)到了表現(xiàn)奶奶年輕貌美的目的，也使讀者在意外之余多了一種心領(lǐng)神會(huì)的欣慰。小說中多次對(duì)高粱的描寫恰恰凝聚了那方高粱地中的人們的悲歡離合與恩恩怨怨。高粱被生長(zhǎng)在這片黃土地上的人們賦予了濃厚的情感，人格化的高粱就是這方土地上的人們的精神體現(xiàn)。5.(示例)“其實(shí)梅蘭芳不是像外界想象得那樣是個(gè)沒主意的人?！眳?/p>