1、一課一練提能力 1此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節合適的觀看比 例，答案解析附后。關閉 Word 文檔返回原板塊。一課一練提能力【一】單項選擇題1. (2019 福州中考)兒子： 爸爸，你說我長大后能有出息嗎？爸爸:為什么這么問 ?兒子： 因為我在學校學習不算好啊爸爸的回答最恰當的是 ( B )A. 你需要學會自立。B . 你需要正確認識自己。C. 你需要學會發泄情緒。D. 你需要拒絕不良誘惑。【解析】此題考查正確認識自我。要正確認識和評價自己 ,就要正視現 實,實事求是 ,全面客觀地看待自己 ,要用發展的眼光看待自己。 評價一個人有 多重方面 ,在學校的學習只是獲取知識

2、的一個渠道 ,并不是唯一的途徑 ,所以 需要正確認識自己。故 B 正確。 A、 C、D 不符合題意。2. 法國著名思想家盧梭曾指出 ：你要認識你自己 ,比倫理學家們的一切巨著更為重要 ,更為深刻。這是因為正確認識自己( C ) 能夠使我們有足夠的去面對困難的力量 可以促進與他人的交往 能徹底解答 我們從哪里來 倒哪里去的問題 能夠更好地理解他人、善待他人A. B. C.D.【解析】此題考查的知識點是認識自己的意義。錯誤 ，我們從哪里 來，到哪里去至今沒有一個公認的答案；是對正確認識自己意義的 正確表述 ,符合題意。【知識拓展】正確認識自我的名言警句1.我的確時時解剖別人 ,然而更多的是更無情面

3、地解剖我自己。魯迅2人只能借著比較才能知道自己。一一列夫托爾斯泰3. 夫尺有所短 ,寸有所長 ;物有所不足 ,智有所不明。 屈原4. 最大的驕傲與最大的自卑 ,都是對于自己本身最大的無知。斯賓諾莎5. 以銅為鏡 ,可以正衣冠 ;以人為鏡,可以明得失。李世民3. (2019 防城港質檢)漫畫中的人物愁眉不展，他感慨：“世上最難畫的畫,莫過于給自己畫像。對漫畫的解讀最準確的是 ( C )A. 一個人無論如何也不會全面認識自己B. 因為自己看不到自己，所以給自己畫像是最難畫的C. 人貴在自知，說明全面認識自己很重要D. 只有把自己的畫像畫好，才能成為真正的畫家 【解析】此題考查人貴自知。世上最難畫的

4、畫 ,莫過于給自己畫像這說明人貴在自知，需要全面認識自己，所以C說法符合題意;A、B、D不符 合題意。4. 在自我推薦優秀學生班會活動中 ,學習成績優秀、樂于助人的小英 ,談 到自己還有不少缺點 ,比如性格不夠開朗 ,遇事容易急躁。小英認識自我的途 徑是(A)A. 通過自我觀察認識自己B. 通過他人了解自己C. 通過集體了解自己D. 通過和他人比較認識自己【解析】此題考查的是正確認識自我的途徑。題干材料中的關鍵信息 自我推薦等說明 ,小英是通過自我觀察認識自己的 ,A 符合題意。【變式備選】老子說：知人者智 ,自知者明。其中做到自知的途徑有( C自我觀察和評價通過集體來了解接納與欣賞自己他人的

5、態度和評價A.B.C.D.【解析】此題考查認識自我的途徑。自我評價、他人和集體評價都屬 于自我認識的途徑，正確；接納與欣賞自己不是認識自我的途徑，與 題意不符。5. (2019 紹興中考)游泳運動員傅園慧賽后接受采訪時說：我已經超越了自己，我覺得(成績)還是挺好的我對自己的表現很滿意。這說明傅園慧 ( B )能正確地認識自己 能客觀對待他人評價安于現狀不思進取 具有健康的競爭意識A. B.C.D.【解析】此題考查的知識點是正確認識自己 ,主要考查學生的認識與理 解能力。題干中，”我覺得(成績)還是挺好的我對自己的表現很滿意：說明傅園慧能正確認識自己 ,客觀地評價自己 ,我已經超越了自己 ,說明

6、 她具有健康的、正當的競爭意識，認識到競爭能激發自己的潛能，由此判斷 正確;未表達；說法錯誤。【二】非選擇題6. 剛上七年級的趙凱在開學后的第一個班會上這樣向同學們介紹自己：我在小學時 ,被同學們稱為小機靈、調皮鬼。叫我小機靈 ,因為我的動作比 較靈活 ,頭腦也比較聰明 ,我上課愛思考、愛發言 ,常得到老師的表揚 ;說我是 調皮鬼 ,因為我經常在教室里打鬧 ,有時上課管不住自己 ,為此也被老師批評 過。我的興趣挺廣泛 ,看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體 里改正缺點 ,與同學們互相幫助 ,做一名合格的初中生。(1) 趙凱對自己的認識正確嗎 ?為什么 ?(2) 趙凱運用了哪些認識自己

7、的方法 ?【解析】此題考查的知識點是認識自我。第(1)問，從材料中可以看出他 全面客觀地認識和評價自我，對自己的認識是正確的；第(2)問,他主要是通過 自我觀察和他人評價認識自我的。答案:(1)趙凱對自己的認識是正確的。因為他看到了自己的長處：動作比 較靈活，頭腦也比較聰明，上課愛思考、愛發言，興趣挺廣泛。也看到了自己的 不足:經常在教室里打鬧，有時上課管不住自己。他能客觀全面地看待自己。(2)他運用了自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現來認識和評 價自己的方法；從他人對自己的態度和評價中認識自己的方法。【互動探究】對同學和老師的評價，趙凱應該如何看待？提示:重視這些評價，客觀冷靜地分析，

8、既不能盲從，也不能忽視，用理性的 心態面對。【知識拓展】認識自己的十大方法1從現實和歷史的狀況中認識自己。2從個人和大家的評價中認識自己。3從工作和學習中認識自己。4從事業和生活中認識自己。5從自己的強項和弱項中認識自己。6從以往的成功和挫折中認識自己。7從感興趣和討厭的事情中認識自己。8從單位和家庭中認識自己。9.從生理和心理上認識自己。10用傳統的和科學的方法認識自己。為了讓同學們認識自我、悅納自我、完善自我，成為勇于擔當、大有作 為的新青年，你所在的班級在班主任的帶領下，召開了主題班會，請你參與其 中,完成以下兩項任務。【介紹】小興首先介紹自己說： 我性格隨和，是個熱心腸；在學校被同學 稱為小機靈、調皮鬼，在家是父母的好助手；我性別男，身高1.62米,體重45千克(1) 請你按照順序寫出小興是從哪些方面認識自己的。【討論】在主題班會上，小雷展示了自己搜集的名言警句：人告知以有過，那么喜。(？孟子？)當局者迷，旁觀者清。(諺語)以人為鏡，可以明得失。(唐太宗)(2) 小雷搜集的內容中強調了 價的重要性。如何正確對待這種評價？【解析】此題以主題班會的形式，主要考查學生對“多把尺子量自己 有關知識的認識。第(1)問考查認識