1、【體育老師求職信】 尊敬的校領導： 您好! 本人將于 xxxx 年畢業于 xxxx 大學體育學院，我將要告別學生時代，走向 光榮而神圣的教師生涯。十六年的求學，使我深深體會到了作為一名人民教師 的神圣職責， 也由衷地感受到每一位老師猶如人梯， 為成就攀登者而犧牲自己： 猶如露珠，滋潤著吐艷的花果。現在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教 者，這是一直夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到 我熱愛的教育事業中去。 做一名人民教師， 是我一直追求的夙愿， 能考入大學， 可以說已經邁開了我人生理想的第一步，也是一個良好的開始。 “良好的開端 是成功的一半 ”，因此，我倍加珍惜大學的

2、四年時光，認真學習，刻苦訓練， 并且各課成績優異，每年都獲得二等或三等獎學金，被學校評為 “為學校體育 事業做出突出貢獻 ”稱號。同時兼任體育學院院隊、中長跑隊隊長，配合教練 擔任起院田徑隊中長跑的訓練任務，從專項業務能力方面自己得到了充分發 揮。自己不但專項突出，從第二 專選及愛好方面發展自己的一技之長，如： 大眾健身操。武術、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一專多能。而且通過教 育實習證明自己有較強的組織能力，教學能力，力求教學方面新疑有效，且在 實習中取得了優異成績。 為了更加適應社會的需要， 我堅持學習英語及計算機， 就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己 在學習上我是如此同樣

3、在思想上， 我積極進取， 平時高標準嚴格要求自己， 堅持馬列主義毛澤東思想，并采取先進的思維方式，客觀地看待問題，學習運 用辯證唯物主義分析解決問題。現在已被院里發展為中共預備黨員。 在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活 動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂于助人，往 往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此，我的生活充滿陽光，充 滿樂趣。 現在，我就要進入社會，此時的我，可謂躊躇滿志。想實現自己的人生價 值，體現教師的風采 ;又想報效祖國，回報教師的思情。 我相信， 經過四年的學 習鍛煉，我已具備了走上教師崗位的條件，同時，我認為：江河

4、不厭小溪，才 有其滾滾波濤 ; 高山不厭其碎石，方有其巍峨雄偉。 ”因此，我堅信，貴校定會 任賢唯舉， 慧眼識才，我希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然 我的講臺很窄，但我的足跡將遍步四方，我可以用青春和知識為己插上博空萬 里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻。 此致 敬禮 【體育老師求職信】 尊敬的校領導： 您好! 據悉，貴校正招聘體育教師，我了解到貴校是一所辦學條件優越，師資力 量雄厚的重點學府， 在即將走出校門， 步入社會之際， 我真誠的希望加入貴校， 成為其中的一員，為貴校的體育工作添磚加瓦。 XX年XX月，我將畢業于XX大學體育教育專業，并獲得體育教育專業的 學士學位，完

5、全符合貴校的招聘條件。大學四年來，我勤奮學習、刻苦訓練， 全面系統的掌握了體育學科中各專業的基本知識、基本技術和基本技能。深愛 體育的我，不斷在各方面嚴格要求自己，具有過硬的專業技術和理論知識。在 專攻籃球、排球的基礎上，我利用業余時間參加田徑、武術、健美操、乒乓球 等俱樂部，極大的拓寬了我的知識視野和專業技能，符合一專多能的體育人才 要求。我堅信，自己能夠勝任貴校的體育工作。 “勤奮創新、為人師表 ”作為師范大學生的我，時刻牢記這一校訓。為培養 良好的個人修養，提高綜合能力，我積極參加校團委、院團委組織的各項活動 和一些社會的公益活動，多次擔任省、市、區級田徑運動裁判工作，并獲得國 家二級裁

6、判證書，已具備一名人民教師應具備的能力素質，為教育工作積累了 豐富的經驗。 2010 年 9 月初，我們進行了為期四十天的教育實習。通過實地學習，使 我在實踐中不斷完善自己，并成功地完成教學任務及重點課工作，取得了優異 的實習成績，受到許多老師的認可和贊揚。因此，我有信心成為一名合格的人 民教師。 久聞該校對體育活動開展較為熱烈，為了使自己的知識學有所用，使敬業 精神得到體現， 因此到貴校積極申請這一職位。 我深信在你們的栽培和熏陶下， 我一定會在工作崗位上實現人生價值，證明您明智的選擇。敬請領導考核、審 視。 此致敬軍禮 自薦人： XXX XX年XX月XX日 【體育老師求職信】 尊敬的校領導

7、： 您好! 據悉，貴校正招聘一名體育教師，我希望申請這一職位。XXXX年XX月， 我將從 XX 師范大學畢業，并獲得體育專業學士學位。大學的專業，使我獲得 許多體育專業知識，全面系統地掌握了體育學科中各專業的基本知識、基本技 能和基本方法，具有較強的實際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優 秀的體育教師。 “勤奮創新，為人師表 ”，作為師范大學生的我，時刻牢記這一 校訓，為培養良好的個人修養，我不斷磨練自己，積極參加校內外各項活動， 自覺培養各方面的能力。 2000 年 9 月初，我們進行了為期四十天的實習，通 過實地教學，使我不斷在實踐中完善自己，并結合當地的實際情況，自己創新 了一種教學方法，受到許多老師的認可和贊揚。知識就是力量，隨著社會的高 速發展，在大學所學的東西已遠遠不能滿足社會的需要，為充實自己、完善自 己，我以滿腔熱情、積極進取的創業精神，為成為一名優秀的人民教師而奮斗 著。雖然，我是一個即將畢業