1、蠶姑娘第二課時教學設(shè)計一蠶姑娘第二課時 教學目標： 1了解蠶生長過程中的幾次變化，能用表示先后順序的詞說說蠶的身體變化。 2. 會正確朗讀25小節(jié)。 3會仿照句子用漸漸寫一句話。 教具:課件、紙條、蠶的圖片、磁帶、表示蠶的一生變化的頭飾 教學過程： 、復習檢查 1二人一組,認讀生字 2. 會讀了，認識了，另M爾會不會寫這些字呢？（事先在黑板上貼上四個拼音）齊讀拼音，讓 四個小朋友上臺寫生字。 3校對 4上堂課,我們還知道蠶姑娘（貼畫）是從卵（邊說邊貼畫）里鉆出來的。 二教學新知 引導：剛從卵了鉆出來的蠶姑娘是怎樣的？（板書：又黑又小）課文哪一小節(jié)告訴我們剛從 卵里鉆出來的蠶姑娘是又黑由小的？（

2、第二小節(jié)） （-） 1讓我們自由讀第二小節(jié)（出示紙條:讀課文），讀好了請舉手。再請一位小朋友讀，具余 同學邊聽邊想：蠶床是什么意思？黑衣裳什么意思? 2蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了什么？（生答：.）你能動一動自己的小手嗎？把這一小節(jié) 中表示蠶姑娘動作的詞用圓圈圈出來嗎？（出示紙條：圈動詞）（校對）睡前與睡后的蠶姑 娘有什么區(qū)別？（出示板書：又黃又瘦） 3. 你已經(jīng)知道蠶姑娘的變化了，你能用先.接著然后.最后“的句式（出示課 件）來說說蠶姑娘第一次睡覺的變化嗎？（出示紙條：說變化）（出示已寫好的課件）請生 個別讀,再齊讀。 （二）睡了一次的蠶姑娘還想睡覺嗎？ 1哪一小節(jié)寫了蠶姑娘第二次睡覺？（第三小

3、節(jié)）請一位同學讀第三小節(jié) 2圈出表示蠶姑娘動作的詞 3. （出示課件）用先吃桑葉,接著睡覺，然后（），最后（）的句式來說說它的變化？ （三） 1. 學完二,三小節(jié)，你發(fā)現(xiàn)我們學習這兩小節(jié)的方法一樣嗎？（一樣）都是用怎樣的方法來 學習的？（先讀課文，然后圈動詞,最后說變化）我請一位小朋友做一下小老師，用剛才的 方法來教同學們學習第四小節(jié). 2師補充：這里”漸漸”什么意思？用漸漸說話（出示課件） 把句子補充完整 蠶姑娘的身體漸漸 發(fā)黃了0 （四）讓我們用同樣的方法來自己學習第五小節(jié)（出示課件） 提示：1讀第五小節(jié),讀準字昔 2圈出表示蠶姑娘動作的詞3用先接著然后最后的句式說說蠶的變化 小結(jié)25節(jié)： 1. 學完25小節(jié)，我們知道蠶共睡了四次覺，你能看著課件，用先接看然后最 后來說說蠶四次睡覺的變化嗎？ 2. 張老師把25小節(jié)歸為一個小節(jié)，請同學讀,再請你找P這一段中的反義詞（胖- 瘦，黑-白，舊-新,穿上-脫下） 師說一個,生答一個,組成一對反義詞,加強鞏固。 （五） 睡了四次的蠶姑娘還有那些變化？（變繭，變蛾）邊說邊貼畫這就是蠶的一生。 三、鞏固知識： 1. 接下來我要請同學來表演蠶的一生,（邊聽錄音邊表演） 2. 出示課件：蠶的一生這就是今天我們要學習的內(nèi)容。 3. 齊讀25小節(jié) 布置作業(yè):課后習題1.3.4.5 板書設(shè)計:12蠶姑娘 V jian 繭（繭的圖）又