1、初三畢業考作文答案話題作文五篇 愿你我在追尋答案的路上，不忘初心，正道前行。下面是為大家帶來的初三作文：答案，希望你們可以喜歡哦。 答案作文一： 撐著傘走在繁華的街道邊，經過一個接一個的燈紅酒綠，不免覺得城市喧囂。 細想著自已的未來，卻覺得有些苦悶。我沉思著人生的答案，思索著未來的答案，卻仍不知現在該怎么辦，一次又一次的失敗如同吹在我身上的風一樣凜冽，又似一盆冰涼的水一次又一次澆滅了對未來那微弱燃起的火種。 穿過了繁雜的街道，走上了一片林蔭小道，我加快了腳步，分不清走到了哪里，只是任由著風拉著我失魂落魄的腳步四處游蕩，就這樣拖著腳步走了許久，目光定格在腳邊一片草地上。 在那片雨水點綴的草叢之中

2、，幾朵淺藍色的小花在風中搖曳。那片都那么微不足道，卻又那么素雅純潔。這樣幾朵小花開在這凡間之中，仿佛周圍的一切都黯然失色。周遭的吵鬧在淡藍的小花的映襯下瞬間寂靜下來。 我俯下身，靜靜地與這花朵對視。它們都那樣弱小，淺淺的花瓣在風中搖曳，嫩綠而纖細的莖在雨水的壓迫下顫抖。那抹淺淺的藍若有若無，淡地幾乎快成白色，興許是大地作文https:/www.zuowen8.com/母親覺得它們太不起眼了，便隨手給它們抹些淡藍的顏料，就急匆匆趕去妝點牡丹或玫瑰了罷，但正是這隨意的一抹，使這些藍色的野花不及牡丹富貴，不及櫻花爛漫，不及桃花典雅，卻有一種說不出的純真可愛，如孩子們純真的笑臉，又如少年朝氣的容顏。

3、一陣寒風襲來，野花們彎下腰，片刻又倔強地在狂風中直起來，用那一抹抹藍色的笑臉，向著凜冽的寒風示威。我震撼了，如此的寒風對于這樣的小花來說，本該是強大的，但野花的生命力和倔強的個性卻讓風屈服了。我忽然明白，誰不是在狂風中砥礪前行，誰不是一次又一次彎下腰，卻又倔強地抬起頭的呢?每個人都是。 這個便是最好的答案，在世界上某個小小的角落里，有一朵為你盛開的美好，它在傾刻間跌倒，又在下一秒爬起，永不服輸。 所以當你摔倒，請爬起來，當你跌倒，請告訴自已，我能行。我沉思著人生的答案，思索著未來的答案，現在該怎么辦呢?答案便是：像花一樣，抬起頭，向著狂風示威。 答案作文二： “為什么!誰能給我一個答案!為什么

4、書法這么難?”我望著眼前寫的一張張難以入目的書法作品，越想越氣憤，于是一把將其搓成一團，撕了個粉碎。然后我一臉懊惱地癱坐在椅子上。在我上幼兒園時，母親和其他家長一樣，抱著望子成龍的心態，給我報名了書法課。為的是能讓我長大以后有一技之長，培養我的興趣愛好，我便走上了書法這條看似簡單的道路。 我的老師是一名經驗豐富的老教師。他從拿毛筆的姿勢教起，從一筆一畫開始，循循善誘地教導我。我度過了學書法的初始階段，但是學了三四年后，書法水平固定在了一個層次，絲毫難以取得更大的進步。為此，我苦惱不已，一直找不到困擾我的答案。 終于，我想到了那兩個使無數人膽怯的字放棄。是不是，我現在知難而退還來得及，這有可能在

5、另一條適合我的道路上發展起來?帶著這個疑問，我鼓起了勇氣，來到了老師那里。 面對老師，我坦然地講述了我現在的困境，以及我那懦弱的想法。老師自始至終背對著我，耐心地聽完了我的訴作文https:/www.zuowen8.com/苦。他突然朗聲大笑起來，隨著轉過身，抓住我的雙肩：“你太令我失望了!學習書法本身就是一個漫長的過程，難道你以為不需努力，不用勤學苦練就能輕易成功，成為像王羲之那樣的大書法家?”突然，他的瞳孔深處爆出一道精光，那里蘊含著他對我的期盼和希望，老師緊緊地盯著我：“我雖然無法告訴你一個答案，但我想送給你一句話有些路只能一個人走，其中需要極大的毅力。孩子，你的路還長。自己去尋找答案吧

6、!莫要放棄啊!” 回到家中，老師那鏗鏘有力的話語在我耳邊一直回蕩。我細細揣摩老師的話，終于悟出了困擾我已久的那個答案：學習書法，最重要的是擁有一顆永不言棄的恒心，世上無難事，只怕有心人。凡事經過不懈的努力，都會成功的。一定要耐得住寂寞，不能辜負了自己!我頓時猶如撥開了云霧，見到了晴天，心中的問題釋然了。 我回到書法桌前，望著老師那行云流水的范字，重新拿起了筆。手中的毛筆似乎也比以往要輕了許多。我將毛筆蘸足了墨汁，在宣紙上揮灑起來 答案作文三： 每一個人都有過迷茫的時候，不知人生意義何在，擁有理想卻不知怎么去實現。那時，每人心中都在尋求一個答案，它就像黑暗中的一盞明燈，散發著誘人的光芒。 路漫漫

7、其修遠兮，吾將上下而求索。屈原窮其一生追求屬于自己的答案，并最終以自己的生命給出了回答。古往今來，無數人也一樣在不懈追求，在他們眼中，這答案是無比珍貴的。而在我看來，很多時候，追求答案的過程比答案本身更加重要。 毛澤東、周恩來追尋抗日救亡，救人民于水火的道路，屈原、陶淵明糾結于理想與現實的反差，最終毅然與世俗決裂。他們這一路上探尋不止，經歷磨難、對抗磨難，讓人欽佩。而更多人在追尋答案的路上，害怕苦難，選擇了一生在疑問中渾渾噩噩、浮浮沉沉。 鄧稼先也是追求答案的過程，就是一個實現理想，追尋自我的過程。他本是年輕有為的科學家，在美國享受著優越的生活條件，也懷揣著如何報效祖國的宏愿。因此，在得知祖國

8、需要他時，他義無反顧地排除萬難回到祖國，為祖國造作文https:/www.zuowenwang.net/出原子彈而貢獻一生。鄧稼先研制出原子彈的偉大功績造就了他的成功，可人們更加敬佩的，是他敢于追尋答案的勇氣。因為他的勇氣，他放棄了美國提供的優越條件;因為他有勇氣，他敢于前往苦寒的大漠研究;因為他的勇氣，他保護青年科學家，自己尋找原子彈碎片因而遭受輻射;也正是因為他的勇氣，他的豐功偉績被一代代中國的青少年所深刻銘記。為了祖國的核事業，鄧稼先奉獻了自己的一生。他在科學上的杰出貢獻、他的愛國情懷鑄就了他偉大的一生。 追尋答案的方式和結果并不重要，重要的是敢于出發的勇氣和追尋的過程。所以無論是一同踏

9、上革命道路、建設新中國的毛澤東和周恩來，還是以投江自盡抗擊黑暗的屈原，抑或是遠離官場傾軋、退隱山林的陶淵明，都是值得敬佩的，都得以名垂千古，為萬世景仰。 有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經死了。敢于追尋內心的答案的人，無論結局如何，都收獲了內心的充盈。 答案作文四： 人生路上甜苦和喜憂，要勇敢地抬頭。 在生活中，我們不僅要交出一份完美，令老師，令家長滿意的學習成績試卷，但是，更重要的是心靈的問卷，是自己心理素質的問卷。 在遇到挫折的時候，你會選擇什么?我想，這可以是人生中的第一道選擇題吧!在遇到挫折的時候，你是如歌詞中所唱“勇敢地抬頭”，還是一步一步的墮落，貶低自己，不信任自己，認為家長

10、與老師不相信自己。 或許絕大多數人會選擇“勇敢地抬頭”，那么，這又是為什么呢?人生的第一道簡答題由此而生。若是我選擇了“勇敢地抬頭”，我會說：因為挫折不能消磨一個人的斗志，一個人尤其是一個少年若是一點點挫折都會畏懼，那么還談什么讓國家富強呢?少年強則國強，少年智則國智! 許多同學努力讀書，盼望著考上一所好的大學，盼望著找到一份好的工作。那么，又是什么動力促使你完成這些任務呢?這便是人生的第二道簡答題。周恩來曾經說過：要為中國之崛起而讀書!我相信，這也是我們的理由，也是我們發奮讀書的原因。 讀書，是中國與外國交流的橋梁，少年為中國之崛起而讀好書，國家則會越來越富強。到那個時候，我們會向世界宣告：

11、我們并不是弱者，我們才是強者!到那個時候，我們有這個權利。 那么，怎樣才能讀好書呢?怎樣才能讓國家越來越富強呢?這便是人生中的第三道簡答題。讀書好，并不僅僅表現在學習成績好。國家需要的也并不僅僅是學習成績好的少年，國家更加需要品德高尚的人來為國家做奉獻，為國家而奉獻自己的力量。 人生的答卷一定有無數道選擇題與無數道簡答題。我相信自己可以為自己的人生交上一份滿意的答卷。 答案作文五： 不知道同學們有沒有過這樣的經驗：在課堂上，你已經計算出了正確的答案，卻因為不自信甚至自卑而否定自己。說實話，我經歷過。 在六年級下學期轉來的我，小升初的學業考試可謂是慘不忍睹。成績出來的那一刻，我只感覺有一把槍擊碎

12、了我所有的努力和自信。只有自卑人在我心中生根發芽。用同學們的話說，我就像得了抑郁癥，腦袋上空滿是烏云。 幸運的是，開學不久，她來了，她帶著一縷燦爛的陽光來了。 班主任帶著她進教室，在她的自我介紹中，我知道的她的名字，小夏。嗯，很好聽的名字，我默默的想著。“小夏，你就住在那兒吧。”我順著班主任手指的方向，咦，怎么是我旁邊?看著邁步走來的小夏，我懵了，她走到我眼前，掛著甜美的笑容：“你好，我是小夏。我還記得小象沐浴在陽光中的笑容是那么柔和，那么溫暖。 在一節數學課上，老師讓我們計算一道方程，好巧不巧的是，老師讓小夏來報答案。小夏的數學不太好，尤其是計算題，小夏只能將求助的眼光看著我，我有些擔心，一方面是擔心我的答案是我的答案是錯的，哪怕算了兩遍。另一方面，又擔心小夏，因為沒有報答案而遭批評。于是，我陷入了糾結。沉默了，可出乎意料的是，小夏用眼角的余光掃到了我的答案并不假思索的說了出來，可以說我比小霞還緊張，而這道題我是真確的。 下課后，小夏半是抱怨，半是感激的說：“雖然不知道你為什么沒有告訴我答案，但還是要謝謝你。”我疑惑的說：“你就不擔心我是錯誤的嗎?”她又一次楊起了那抹我熟悉的笑，“擔心啊，可我更擔心你不愿意告訴我，你要知道，不是每一個人都能寫對那道題