1、吉林省敦化市2011-2012學年八年級語文11月月考試題（無答案）班級：姓名:得分（一）基礎知識（34分）1、下列詞語書寫無誤的一項是（1）。（2分）a .憧憬區域鴻偉無懈可擊b.違背計謀埋葬圍魏救趙c.墓卑氣魄干涸目不暇接d.朝拜稀蔬千頭萬緒2、下列詞語書寫和注音完全正確一項是（）。（3分）a .厄（6）運耕耘（ggym）風塵仆仆（p up。柵（zha）欄b .炎（y熱 一匹（p。馬扣人心弦（xi cn）干燥億 c.駱駝（luduo） 呼哮（xi 養尊處（ch0優 玲瓏（linglmg） d.瞪（dg）眼 功勛（x m ） 刻骨銘（m hg）心 嘈（coo）雜 3、下列句子中加點成語使用不

2、恰當的一項是（）。（2分）a,體育館內人聲鼎沸，氣沖斗牛的一一世界拳王爭霸賽火爆進行中。b.森林里的樹木風華正茂，不要隨便砍伐。c.他為了實踐自己的理想，即使遭遇無數次挫折也依然義無反顧。4、選擇恰當的詞語填在橫線上。（1）何妨 不妨您如果還想看這本書，（2）劇烈 激烈這個莊嚴肅穆的無名者之墓d.迎面而來的一張張笑臉，讓風塵仆仆的旅客們倍感親切。（5分）再多看幾天，不用急著還我。震撼每一個人內心深藏著的感情。（3）消磨消除如果他僅僅是美麗的欣賞者，也許他早就被沉重的現實一空。（4）執迷不悟屢教不改地球,這個人類的家園，已經被人類自己毀得支離破碎。醒來吧！那些還在破壞者。大驚小怪小題大做嚴禁隨地

3、吐痰，絕非，而是關系到環境衛生和人們健康的大事。5、下列句子中沒有語病的是（）（2分）a、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。b、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型 h1n1流感不再擴散。c、由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。d、今年將舉行新中國第,十四次也是 新世紀以來第一次閱兵。6、下面句子成分劃分正確的是（）。（3分）a.爸爸是一個地質研究員。b.他永遠忘不了老師對他的關心和教導。c.他掃了一眼那個小孩。d.很多同學都留下了眼淚。7、下列各句標點符號使用不恰當的一項是（）。（2分）a. “汽車馬上就要來了， ”他提高音量說：“請大家做好準備”。b.”到

4、底交還是不交，林丹同學？”他極不耐煩地問。用心愛心專心6c.遵義的山，巍巍的，有如一道屏障。長長的，又如伸開的手臂。d.這個小姑娘看上去十七、八歲，但卻是一副瘦骨伶仃的樣子。8、下列關于課文內容的表述正確的一項是（）。（3 分）a.統籌方法是我國著名的數學家寫的一篇科普說明文。通過下定義、列圖表、舉例子、引 用等說明方法，把科學性、知識性很強的內容寫得通俗易懂。b.聞一多先生作為一名卓越的學者，一名偉大的愛國者，一位言行一致志士仁人，他的愛國 相神卻始終如一。c.永遠執著的美麗一文以“美麗”為線索，選取了最能表現袁隆平執著精神和杰出貢獻的材料，為我們展現了袁隆平的人生歷程。d.死海不死中的第一

5、個“死”指的是“淹死”9、辨字，注音，組詞。迭簽10、解釋加點字的意思。(4分)(4分)裨憧古稀之年：慷慨淋漓：兇多吉少：安然無恙：11、搭配詞語。不懈的（ 飽滿的（(4分)置辦 通力（驅趕（離奇的（日趨得分（二）口語交際（9分)1、下列四組對話中，語言得體的一項是（a、某圖書館的門口貼有一則標語：經濟搞上去人口降下來。b、某公園前寫著：外來人員請到門房登記。c、某學校的走廊上寫著：學而不思則罔，思而不學則殆。d、某機關的墻上寫著：春來小草醒，請您繞道行。）。（2 分）2、不同句子在不同場合會表達出不同的含義，請選出“你怎么還沒走”這句話在不同場合的含義。（4分）天很晚了，李老師見小明仍在教室

6、里學習，于是李老師對小明說:“你怎么還沒走”老張去某部門辦事， 被工作人員拒之門外。 過了許久，那工作人員見老張還在門口, “你怎么還沒走”。（）。（） 于是說:馬上要上課了，媽媽對還在 磨蹭的兒子說：“你怎么還沒走”。（某單位大院中的人都上班去了, 怎么還沒走”。（）a.不友好讓對方趕快走開只一青年仍鬼鬼祟祟的走來走去。）于是值班人員對他說：“你c.表關心b.表疑問、懷疑d.表催促，提醒3、閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。(3分)2002年5月24日，美國總統布什在莫斯科與俄羅斯總統普京會談。在兩國總統的答記者問 中，布什總統說：“武器已經不再互相瞄準。”普京總統說：“任何手拿武器

7、，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠離人群，是最安全的。”答：得分(三)閱讀(27分)文一：握住母親的腳(19分）(1) 一位名牌大學的 畢業生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考官只對這位才華橫溢 的大學生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎？”(2)年輕大學生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳。”(3)青年紅著臉走了。 他不明白考官的用意， 但無論如何，也要按主考官的要求抱抱母親 的腳。(4)青年大學生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親,靠替人做傭人才供他讀完了大學。(a)青年大學生其實是理解母親的，

8、也很愛他的母親。但他壓根兒沒抱過母親 的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。(5)青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今 晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。(6)母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親 的腳。陡然間，他發現母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學生頓時潸然淚下， 緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。(7) (b)那晚，青年大學生終于理解了母親。(8)第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。 你讓我明白了一個極其簡單的道理，

9、一個人只有理解了 母親，他才可能善待自己！ ”(9)主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧！”(10)主考官旨在考驗年輕大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。(11)年輕大學生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負的責任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。許多年以來，當我終于長成一棵大樹，當我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的 朋友談創作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳， 那是一部比任何經典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。(14)握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的

10、命運。1 .貫穿全文的線索是。本文通過敘述一個的故事，揭示了人生的真諦一一。(3分)2 .第6自然段中，加點的“擁”能否換成“放” ？ “久久地”能否刪去？為什么？ (4分)3 .劃線的(a)句和(b)句中的兩個加點詞語 “理解”的含義是否相同？談談你對它們的理解。(2分)4.青年大學生握母親的腳時為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華 ？ （4分）5 .第段第一個句子是插敘，請說說這個句子在文中起到的作用。（2分）6 .第13、14兩段中畫線的句子能引起人發自肺腑的深思，請任選一句談談這句話的含義？（2分）7 .“誰言寸草心，報得三春暉”，你在自己的生活中是否也體驗到過父母對我們無私的

11、愛？請 結合自己的經歷談談自己的體驗和感悟。（2分）文二：（8分）小小的跳蚤，奮力一跳，居然可以超過自身身高的200倍。螞蟻可以舉起相當于自身 52倍的物體。一只小小蝴蝶，有的也能像候鳥一樣飛幾百千米甚至更遠的路程。如蜻蜓、蜜蜂、飛蛾 等，可以飛得很遠很遠 有些昆蟲擁有驚人的力量。昆蟲有這樣驚人的力量，秘密就在于它們有特別發達的肌肉組織。據科學家的研究，昆蟲的肌肉不僅結構特殊，而且數量特別多。 我們人類有600多塊肌肉，而鱗翅類昆蟲的肌肉，竟有 2000多條。昆蟲的肌肉除了能幫助跳遠外，還能幫助遠距離飛翔。例如蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、飛蛾等，可以飛得很遠很遠就是依靠它們胸背之間連接的那部分肌肉。特別是蝴蝶，發達的肌肉，使翅膀上下拍擊，帶動身體前進、后退或轉彎。當它停歇不飛時，也會不斷拍扇翅膀，那是它在利用肌 肉運動使體溫升高，以便隨時能一躍而起，這就如同飛機在起飛前，發動機先要運轉一陣的原 理一樣。昆蟲有驚人的力量，其秘密在于什么？ （1分）昆蟲肌肉的功能是什么？ （2分）3、本文運用了等說明方法。（3分）4、給本文加一個最恰當的題目，應該是