1、2006 年公司年度培訓計劃的示例它是時候再次制泄培訓計劃了。在正式實施培訓之前，如果您可以考慮所有方而并制 泄計劃的培訓計劃，則不僅可以闡明培訓目標，而且最重要的是，合理的培訓計劃可以使培 訓管理水平得到不斷提髙。在接下來的年度培訓計劃中，我希望與業內同仁分享，并提供一 些工作場所的想法。1. 程序準備說明隨著公司產業結構的調整，對員工的知識結構和整體素質提出了更髙的要求，這些問題 制約了公司的發展速度。培訓部將根據公司的經營戰略，通過培訓逐步調整員工的知識結構, 提高員工的專業素養，樹立良好的職業道徳，提高公司的管理水平和員工的綜合素質。這也 是準備此培訓計劃的起點。2. 培訓需求調查與分

2、析為了使培訓計劃具有針對性和可操作性，在制疋汁劃之前，培訓部仔細進行了培訓需求 調查。總共發布了 200份問卷，并返回了 186份有效問卷。有效率為93%。調査結果如下:(1)關于公司的意見企業文化培訓培訓內容希望訓練訓練方法公司領導者的學習資料討論與交演講流1公司發展戰略95%87%5%8%2.介|/文化90%75%15%10%3.學習規章制度87%28%56%16%(2 )崗位培訓(96%想接受培訓)培訓內容希望訓練訓練方法參加公開課內部培訓自學教材1商業技巧75%60%二十二18%2管理技巧14%76%二十四03雙方的培訓11%50%40%10%(3)能力提升培訓(前十名)培訓內容希望訓

3、練率1提升管理能力57%2.專業前沿信息45%3人力資源管理32%4.溝通和商務;節28%5財務管理20%6營銷技巧18%7.心理學12%&英語,計算機8%9法律5%10. MBA課程1%通過調查，可以了解到員工更關心企業文化，專業技能和管理能力的培訓。您在學習 什么？您缺少什么？ ”今年制泄的原則的培訓計劃。3. 培訓準則1. 工作就是訓練。培訓的目的是通過“培訓-職位”的員工組合可以做岀有益于公司發 展的變革，提髙工作能力，改變工作態度，提高工作績效，并培訓員工成為“業務人”，因 此培訓主要在工作過程。2. 經理是培訓師。各級管理人員負責對下屬進行培訓，并通過日常工作對員工進行有訃 劃的培

4、訓，使員工具備必要的知識，技能，工作態度和解決問題的能力。“如何培訓下屬” 將是英中之一。各級管理人員考核的重要內容。4. 培訓目標1. 滿足管理者和各級工作任務的II求。經理的管理技能，態度和整體素質的提高有利于 提高工作任務的完成效率，并增加實現公司業務目標的可能性。2. 滿足員工需求。通過改善員工員工的工作技能，增強了他們的工作信心，并有動力在工作中運用這種技能，從而促進了部門目標的完成。3. 塑造公司”學習文化”。形成公司學習的氛1期，保持公司的持續發展。5. 培訓原則（略）6. 培訓內容根據學員的不同，分為髙級管理人員培訓，中級管理人員培訓，一般員工培訓和新員工 崗前培訓。（1）髙級

5、管理人員培訓髙級管理人員應有廣闊的視野，正確掌握社會經濟狀況，并熟悉公司內外的各種影響因 素。因此，高級管理人員的培訓重點在于提高從整體情況評估和決策的能力，以及組織，控 制和培訓后續人才的能力。有幾種訓練方法：1. 參加由培訓部門提供或由培訓部門組織的髙級管理人員提議的各種髙級研討會：2. 通過閱讀和專題討論相結合，了解行業趨勢，及時交流信息，提高分析和解決問題的 能力：3. 根據工作需要進行企業間高層互訪：4. 訪問美國，加拿大和印度的類似公司。企業各級員工的培訓內容列高級管理人員中層管理人員普通員工新職員1個硏究商業環境，商業思想,行業發展等非人力資源經理的人力資源管理企業文化培訓公司歷

6、史（1天）；2上市公司法律法規職業經理人技對現代企業員工的專業企業文化和經營研究能的提高培訓：時間管理，溝通理念（1天）技巧,商務禮儀，職業生涯規劃3創新能力，戰略管理和領導才能提升行業前沿信息職位描述,職位標準學習公司戰略規劃及規章制度（2 ）4閱讀活動，熱點案例討論閱讀活動寓言中的經濟學閱讀活動與公司分享命運開發培訓（2天）5學習學習指導直接報告自我學習入職培訓（1天）（2）中層管理人員培訓中層管理人員的培訓側重于管理能力的發展。通過培訓，可以激發經理層員工的個人潛 力，增強團隊活力，凝聚力和創造力，從而使中層管理人員可以加深對現代業務笛理的了解, 并了解公司的內部和外部。建立長遠的發展前

7、景，提高中層管理人員的計劃和執行能力。有幾種訓練方法：1. 選擇內部培訓或外出參加公開課。總部的中層管理人員和下屬各單位的總經理團隊成 員參加，旨在提髙各級管理人員的人力資源管理技能；2.通過集中討論和自學相結合，掌 握新的信息和對行業趨勢的理解：3.部門經理負責為其下屬提供學習和管理的機會，這有 助于在空缺時更換訓練有素且熟悉的業務人員，以避免人才短缺。（3）普通員工培訓員工培訓的重點是提髙專業技能，理解公司的業務管理理念以及提髙工作積極性和積極 性。員工技能培訓由部門經理汁劃，并負責組織和實施，并由培訓部門進行記錄。有幾種訓練方法：1. 所有員工參加公司的企業文化培訓；2. 采用內部培訓與

8、光盤相結合的方式，每個系列分兩個時段安排，員工可以根據工作安 排選擇觀看時間，培訓部門組織和跟蹤考核；3. 充分利用公司的日記室，員工可以獨立學習。員工將在指左的時間內安排自己的學習 進度。每個人每年必須閱讀兩本以上與工作相關的書籍或雜志，并撰寫兩次閱讀經歷。（4）新員工崗前培訓對新員工的崗前培訓主要是針對公司新近接受的大學畢業生和社會招聘人員。內容是公 司級培訓。之后，每個部門將進行二次培訓，部門或生產車間將進行第三次培訓。對于新入職員工的培訓，采用課堂學習（5天）和戶外體驗培訓（2天）的組合，使新 員工逐漸了解公司，加深他們對公司的了解的企業文化，并獲得新的感受和動力。7.培訓管理（略）&

9、培訓效果評估培訓本身是一個不斷發展的實踐過程，因此培訓效果的體現是一個動態過程，應動態評 估受訓者。培訓評估步驟：（1）受訓人員的反應培訓結束后，將向學員發布員工培訓意見調査表”，以了解學員對培訓的反應以及從 培訓中獲得的收益。主要包括：對課程內容設計的回應；對教材內容和質量的回應； 對培訓機構的回應：在培訓中學習到的知識和技能是否可以應用于未來的工作中，有什么 好處。（2）學員的知識和技能評估受訓者是否在培訓后掌握了知識和技能，通過了培訓前后的測試結果比較，還是要 求受訓者在一左時間內提交培訓經驗以評估培訓效果。（3）知識和技能的應用以及學員行為和績效的改善由于某些培訓效果無法立即顯示，因此知識和技能的應用以及行為和績效的評估需要經 過一段時間的工作。觀察和評估方法被用來直接指導日常工作的觀察，由受訓者進行。使用 培訓結果中的示例來證明培訓內容已得到實踐，并直接帶動評估。如果沒有練習，請受訓人 員提岀改進方法，繼續練習，反復申請，并通過行動一總結一下一行動一總結并達到訓練效 果。（4培訓對公司的影響和回報對培訓進行綜合評估，包括工作質量是否提髙，成本是否節省，利潤是否增加等。9.培訓收入1.建立員工獨立學習機制員工建立積極的學習意識，