1、20XX 六一兒童節(jié)親子活動總結(jié)歸納20XX六一兒童節(jié)親子活動總結(jié)歸納一親子活動既是父母與子女共同游戲， 從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān) 系。我班為中班年齡段少兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的 在于培養(yǎng)少兒美妙的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。今天的天氣非常的好， 我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動， 在活動開始前， 我們各個(gè)班家長都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地， 而 我們也將整個(gè)活動的準(zhǔn)備工作都做到了位。活動開始時(shí)， 大家那種激動的心情一下就表露出來了， 第一項(xiàng)活 動是天線寶寶 父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽到口令 后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去， 孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。 在

2、這一活動中， 爸爸和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球， 然后將球傳到自己 的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)提心吊膽的 ; 第二個(gè)活動是由 單親家族來完成的，是搶帽子 ，此游戲需要一個(gè)家長背著孩子， 每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開始時(shí)，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽 子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán) 格把好關(guān)，如一家庭違背規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家 庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加 ; 第三個(gè)活動是蹲蹲樂此游戲 需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè)大人參加。 每個(gè)家庭戴不同頭飾， 以一個(gè) 家庭先蹲，蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動 中，其他的成員看了也都積極參加。緊

3、接著是歡樂投球 、我炸我 開心等活動。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。 在活動 結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得來的大蘋果及五角星， 雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份驕傲與快樂。通過這一活動， 我們與家長又有了進(jìn)一步的了解， 而家長與自己 的孩子又增進(jìn)了一份親情。回到少兒園，有些家長向我們提出，以后 多舉行一些這樣的大型活動， 一般我們家長也很少和孩子在一起這樣 開心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。 因此我們建議多開展 這樣的活動， 讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。 當(dāng)然我們也 給了家長一個(gè)滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動。20XX 六一兒

4、童節(jié)親子活動總結(jié)歸納二 彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這 愉快的日子里，我們少兒園舉行了慶六一親子游園活動。這次，我們 把活動日提前定在五月二十九日，上午，少兒園里人頭涌涌，歡聲笑 語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí) 光。為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日， 我園安排了一系列 的活動來歡慶六。一，活動內(nèi)容包括親子游戲，少兒及家長作品展， 知識總結(jié)報(bào)告展示， 才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺 到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。活動中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間， 家長與教師之間充滿了愉快的情緒。 歡聲笑語此起彼

5、伏， 充滿了整個(gè) 少兒園。同時(shí)，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動 萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活 動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計(jì)， 想借此進(jìn)一步地襯托 節(jié)日的氣氛， 讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識， 知道這個(gè)節(jié)日是 屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。 對于我們小班的小朋友來說， 這個(gè)六一兒童節(jié) 帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同， 因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒 童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。 因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)時(shí) 機(jī)，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素 的影響。在整個(gè)慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很

6、多工作中的失誤和不 足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些 細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)榱胰?炎炎，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過 程中家長的心態(tài)是比較積極的， 非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi) 的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán) 結(jié)的凝聚力。 同時(shí)我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)會看到了 我們的不足和我們的弱點(diǎn)， 但我們不視它為缺憾， 而把它看成我們走 向成功的階梯。人總是在不足中漸漸學(xué)會成長的， 從而讓自己不斷完善成熟起來。 我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的 !20XX 六一兒童

7、節(jié)親子活動總結(jié)歸納三20xx 年6月1日上午，XX二十四中少兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個(gè)班的家長和孩子們臉上都彌漫著絢爛的笑容，高快樂興的踏進(jìn)少兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦家園同樂、慶六一、及學(xué) 前教育宣傳月啟動儀式。8點(diǎn)鐘，活動在王園長熱情彌漫的講話下拉 開了序幕次活動，分三個(gè)程序：一、王園長就學(xué)前教育宣傳月快樂生活、安康成長這一主習(xí) 題進(jìn)行了發(fā)言。二、組織全園少兒進(jìn)行慶六一文藝演出。三、以班為單位召開家長會。交流開學(xué)以來少兒的在園生活及少 兒園的教育活動方式，并請部分少兒家長代表發(fā)言。家長會從三位教師發(fā)言反應(yīng)少兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流， 進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反應(yīng)中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng) 常開展這樣的活動，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)，還給 我們和少兒園送來了很多祝福